Таблица Цели и содержание учебных экскурсий по биологии

Тема экскурсии

Возможности региона, которые необходимо учесть при планировании

Цель экскурсии

Содержание экскурсии

6 класс

 Многообразие жизненных форм растений

 На территории , примыкающей к школе находится смешанный лес Нижнекурьинкого лесничества

 Изучение жизненных форм растений

 Учащиеся поделены на несколько групп. Каждая имеет карточку задание. Необходимо на участке 100м2 подсчитать количество видов деревьев, кустарников, трав

7 класс

Животные и окружающая среда 

На территории , примыкающей к школе находится смешанный лес Нижнекурьинкого лесничества

 Изучение одного вида беспозвоночных животных

 Учащиеся поделены на несколько групп. Каждая имеет карточку задание. Необходимо на участке 100м2 найти 1 вид беспозвоночных. Описать его черты приспособленности к данным условиям обитания

8 класс

 Биологические ритмы. Режим дня.

 Школьная территория

 Выявление влияния прогулки на свежем воздухе на работоспособность в течение дня

 Учащиеся поделены на группы. Задания: 1группа- свободная прогулка

2 группа – доступ в телефон.

3 группа – зарядка 10 минут.

Через 15 минут объективный и субъективный контроль- частота пульса, настроение, динамика движений.

Результаты фиксируются в отчёте.

9 класс

 Биологическое разнообразие вокруг нас

 На территории , примыкающей к школе находится смешанный лес Нижнекурьинкого лесничества

 Изучение биоразнообразия

 Учащиеся поделены на несколько групп. Каждая имеет карточку задание. Необходимо на участке 100м2 подсчитать количество видов увиденных видов живых организмов.

Используя определители растений и животных описать по 2 вида.

10 класс

 Результаты естественного и искусственного отбора.

 Ботанический сад ПГНИУ

 Изучение сортового разнообразия комнатных растений

 Задание индивидуальное. Сфотографировать все сорта выбранного рода растений. Выявить причины сортового разнообразия.

11 класс

Влияние загрязнений на живые организмы 

 На территории , примыкающей к школе находится смешанный лес Нижнекурьинкого лесничества

 Выявление влияния антропогенного фактора на среду обитания живых организмов в смешанном лесу

 Задание группам Обследовать территорию, ограниченную с 4 сторон асфальтированными дорожками. Выявить основные источники антропогенного загрязнения. Предложить меры защиты данной территории.