Клуб Веселых Математиков (КВМ) для 9 класса

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 63»

Клуб Веселых Математиков (КВМ) для 9 класса

Подготовил:

учитель математики О.Ю. Чурикова

Оренбург, 2023г.

Цель: формировать знания об игре КВМ, учить работать в команде, развивать интерес к математике; способствовать развитию логического мышления, наблюдательности, сообразительности, познавательных и творческих способностей у учащихся; воспитание культуры коллективного общения, любви к математике.

Задачи: создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений; развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе, умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Вступительное слово ведущего.

2. Формирование команд, выбор капитанов.

3. Соревнования:

1. конкурс. «ВИЗИТКА»

2. конкурс. «РАЗМИНКА»

3. конкурс. «РЕШАЕМ ВМЕСТЕ»

4. конкурс «КАПИТАНЫ»

5. конкурс «НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ»

6. конкурс «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»

7 конкурс «ЭСТАФЕТА КОМАНД»

1. Подведение итогов. Награждение.

2. Фото на память.

Вступительное слово ведущего: 

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.

Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,

Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!

В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.

Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела

Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!

- Ребята, для кого же мы сегодня начинаем КВМ – конечно, для вас! Чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас много), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем, провели время с пользой.

Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, не сухая наука, и что ею заниматься так же увлекательно, как и играть в КВМ. В ней так же много чудес и тайн.

Хочу представить наше уважаемое жюри…

Итак, заседание в КВМ начинается. Участвуют…

Конкурс № 1. «ВИЗИТКА».

В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, соперникам, болельщикам.

Конкурс № 2. «РАЗМИНКА».

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

Первой команде:

1.      Четырехугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие -нет. (трапеция).

2.   Назовите самую большую хорду в круге (Диаметр)

3.   Назовите наименьшее двухзначное число (10)

4.   Что тяжелее 1кг ваты или 1кг железа? (одинаково)

5.   Может ли в треугольнике быть 2 тупых угла? (нет)

6.   На что похожа половина яблока? (на вторую половину)

7.   Наименьшее четное число? (2)

8.   Назовите число, разделяющее положительные и отрицательные числа (0)

9.   Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны, а углы прямые? (квадрат)

10. Как называется отрезок, соединяющий середины сторон треугольника? (средняя линия)

Второй команде:

1.  Арифметический квадратный корень из 169? (13)

2.  Может ли в треугольнике быть два прямых угла? (нет)

3.  Как называется верхняя часть дроби? (числитель)

4.  Сколько корней имеет квадратное уравнение? (2,1,0)

5.  Как найти площадь прямоугольника? (длина*ширину)

6.  Направленный отрезок? (вектор)

7.  Арифметический квадратный корень из 144 (12)

8.  Треугольник, у которого все стороны равны (равносторонний)

9.  Сотая часть числа (процент)

10.  Сколько музыкантов в квартете (4)

Третьей команде:

1.  Третья часть от 60? (20)

2.  Как называется сумма всех сторон прямоугольника (периметр)

3.  Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько осталось (2)

4.  Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16, а чему равен угол в квадрате? (90)

5.  Крыша дома не симметричная: левый скат составляет с горизонталью 60 градусов, а правый 70 градусов. Если петух откладывает яйцо на гребень крыши, в какую сторону упадет яйцо? (петух яйцо не несет)

6.  Из скольких звезд состоит большая медведица? (7)

7.  Сотая часть дециметра? (1мм)

8.  Параллелограмм, у которого все стороны равны (ромб)

9.  Что является графиком функции у=х в квадрате (Парабола)

10.  Утверждение, которое не доказывается (аксиома)

№ 3. «РЕШАЕМ ВМЕСТЕ».

Каждой команде предлагается решить пример. Команда самостоятельно выбирает тактику своих действий таким образом, чтобы решить быстро и правильно.

406 26110 2570421651794 0

(1218 : 3 + 378 x 68) x (371 + 23 x 78 – 2165) = (Ответ: 0)

№ 4. «КАПИТАНЫ».

Капитанам предлагается разгадать ребусы. Задание даётся одновременно для всех капитанов. Бал за правильный ответ получает тот, кто быстрее даёт ответ.

№ 5. «НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ».

Всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Задание: найти сумму чисел. (На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа: 9, 4, 3).

На самом деле задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате?

- Каким цветом нарисован круг?

- В какой фигуре записано число 9?

- Какая фигура стоит последней?

№ 6. «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ».

Каждой команде нужно показать в виде пантомимы какую-нибудь пословицу в которой встречаются числа. Игроки других команд должны отгадать пословицу.

Пословицы:

1. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

2. Семеро одного не ждут.

3. Одна голова - хорошо, а две – лучше.

4. Семь раз отмерь - один отрежь.

5. Семь пятниц на неделе.

6. Обещанного три года ждут.

7. Два сапога – пара.

8. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

№ 7. «ЭСТАФЕТА КОМАНД».

Команды выстраиваются в колонну друг за другом. На доске изображены часы, но вместо цифр на циферблате буквы. Нужно решить примеры, но вместо числового ответа записать букву, соответствующую этому числу на циферблате. В результате у обеих команд должно получиться слово«МОЛОДЦЫ». Эстафетной палочкой будет служить кусок мела.

Подведение итогов. Награждение команд.

Жюри подводят итоги, объявляют команду-победителя, проводится награждение.

Я хочу поблагодарить всех участников и гостей за активное участие в конкурсе, за то, что мы с вами умеем жить полной жизнью, радоваться и огорчаться, увлекаться и удивляться, шутить, быть справедливыми, упорными и правдивыми. Желаю вам хорошего настроения и удачи!

Список литературы

1. Галкин Е.В. Нестандартные задачи по математике

2. Депман И.Я. Мир чисел.: Рассказы о математике, 2000

3. Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы. - М.: Айрис-пресс, 2013

4. Голубкова Г. 365 задач на смекалку. –М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.

Приложение

Решаем вместе:

(1218 : 3 + 378 x 68) x (371 + 23 x 78 – 2165) =

Пословицы:

1. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

2. Семеро одного не ждут.

3. Одна голова - хорошо, а две – лучше.

4. Семь раз отмерь - один отрежь.

5. Семь пятниц на неделе.

6. Обещанного три года ждут.

7. Два сапога – пара.

8. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528892-klub-veselyh-matematikov-kvm-dlja-9-klassa