- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Достопримечательности города Белгорода
Проект «Достопримечательности моего города» 1 слайд
Люблю тебя, родной мой город,
В котором с первых дней живу.
Ты мне все время очень дорог.
И Белгород тебя зовут.2 слайд
Объект исследования: город Белгород.
Предмет исследования: достопримечательности города Белгорода.
Цель исследования: изучить достопримечательности моего города. (3 слайд)
Актуальностьисследования:
Знать достопримечательностей города я считаю, что нужно всем, детям и взрослым. Ведь они являются главными культурными и историческими ценностями нашего народа и лицом нашего города. Поэтому исследование и пропаганда культурных и природных ценностей, привитие любви и уважения к природным, культурным и архитектурным объектам своей малой родины для школьников являются сегодня актуальным. Чтобы учащиеся знали об этом, я решил посвятить свою исследовательскую работу этой теме.
Цель исследования: (4 слайд)
выяснить, какие достопримечательности есть в городе Белгороде.
Задачи исследования: (5 слайд)
Изучить дополнительную литературу, сайты интернета и определить какие природные и рукотворные объекты могут составить гордость нашего города.
Провести опросы среди одноклассников «Какие достопримечательности города вы знаете?»
Провести наблюдения, с целью подтверждения популярности мест, выявленных в результате опроса и анкетирования.
Определить круг достопримечательностей, и используя литературу, изучить историю их возникновения.
Подготовить слайды – иллюстрации.
Сделать анализ выполненной работы и обобщить результат.
Гипотеза исследования:
Каждый природный и культурный объект является уникальной достопримечательностью, имеющий интересную историю. О каждом объекте можно собрать очень интересный познавательный материал, который заинтересует школьников и взрослых, привлечет внимание к познанию сведения о нашей малой родине.
Методы исследования:
Метод теоретического исследования (анализ литературы по данной теме).
Опрос
Обобщение и систематизация полученных данных.
Доклад(6 слайд)
В семи сотнях километров к югу от столицы нашей Родины, на Среднерусской возвышенности стоит славный город Белгород. Здесь теплый, мягкий климат, красивая природа, плодородные земли, живут добрые и отзывчивые люди.
Первое упоминание о Белгороде датируется X веком. Основано городище.
Наш город очень древний, старинный.
Был заложен как крепость, чтобы защищать Московское царство от набегов крымских татар.
По мнению некоторых ученых, возведение города относится к 995 году. Словари дают иную дату основания 1596. В тот год указом царя Федора Ивановича здесь была заложена пограничная крепость.
1 марта 1727г. была образована Белгородская губерния
1730г. Белгород обрел свой герб. (7 слайд)
Наш герб яркий, красочный. Он синего цвета. На гербе изображены стоящий на задних лапах золотой лев и взлетающий над ним серебряный орел.
Этот же рисунок повторяется на флаге. Только по нижнему краю флага проходит белая полоса.
(Слайд 8) В годы Великой Отечественной войны в окрестностях Белгорода шли ожесточенные кровопролитные бои. Город был дважды оккупирован немцами и почти полностью разрушен.
В честь освобождения Белгорода от немецких войск 5 августа1943 года в Москве был дан салют победы. С тех пор Белгород называют городом первого салюта, а 5 августа считается днём города.
Полностью разрушенный Белгород восстанавливался после войны. В 1954 город стал центром Белгородской области
Центральным местом памяти у нас является городской парк Победы, где расположена аллея героев. Знаковое место памяти музей –диорама «Курская битва». Здесь рассказывается история одного из величайших сражений той войны.
(слайд 9 )Здание диорамы напоминает по форме дугу, поднятую на высокий цоколь. Перед ним установлен танк ИС-3, три миномета, самоходное орудие ИСУ-152.
(слайд 10, 11)Самое большое в Европе живописное полотно, размещенное в музее, рассказывает о переломном танковом сражении под Прохоровкой, изменившем ход войны.
Площадь цельнотканого полотна - 1005 кв.м. (длина 67 м, высота 15 м).
Художники воспроизвели события, наблюдаемые с высоты. Зритель как бы находится в центре боев 5-й гвардейской танковой армии.
(слайд 12) Сегодняшний Белгород - это город, в облике и жизни которого гармонично переплетены элементы старины и современности.
Наш город славится своей архитектурой, выдержанной в классическом стиле. И пусть многие древние здания были разрушены во время войны, современные памятники архитектуры ни в чем им не уступают.
Необычными формами привлекает внимание здание филармонии.
(слайд 13) Одним из красивейших сооружений города Белгорода является здание Белгородского государственного драматического театра. В это, построенное по проекту архитектора В.М. Мимаренко , здание, украшенное восьмиколонным портиком и лестницей с широкими гранитными ступенями. Образован театр был в 1935 году и первоначально располагался в здании исторического музея.
Театр носит имя уроженца Белгородчины, выдающегося русского актера, основоположника реализма в русском сценическом искусстве – Михаила Семеновича Щепкина».
(слайд 14) В разные годы в театре работали замечательные актеры и режиссеры. В белгородских спектаклях играли Э. Быстрицкая, И. Ильинский, М. Жаров и другие мастера великой сцены.
Объектом культурного наследия считается дом купца Селиванова, построенный в 1782 году. Он представляет собой жилой дом эпохи классицизма.
Гуляя по городу можно увидеть немало удивительных памятников. (слайд 15-18)
Памятник девочке, пускающей мыльные пузыри, Памятник челнокам, Часовня-ротонда, на пешеходном бульваре в центре Белгорода легко отыскать большие солнечные часы с острым золотистым указателем и гранитным циферблатом диаметром 11 метров. Днем эти часы определяют время, а по ночам демонстрируют самые яркие созвездия северного полушария Земли.
Впечатляет своими размерами классический памятник великому князю Владимиру Красно Солнышко, который возвышается над городом с вершины Харьковской горы. Памятник князю Владимиру Великому — самый большой памятник Белгорода и самый большой в мире памятник крестителю Руси. Возле памятника есть смотровая площадка, с которой открывается живописная панорама Белгорода
Памятник первой учительнице, Памятник честному гаишнику, Памятник семье
Памятник Дворнику с котом.
Современный Белгород представляет собой очень уютный и красивый город. В нем много музеев, театры, зоопарк, динопарк, места для отдыха.
Наш город был основан очень давно, он старинный. Основали его для защиты границ государства.
Белгород имеет историческое прошлое.
Сегодня наш город тоже активно развивается и входит в список лучших городов России.
В Белгороде жили и живут люди, которые любят свой город, свою родину. Они делают много хороших и полезных дел.
Каждый год сюда приезжают множество туристов, ведь у нас есть на что посмотреть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529124-dostoprimechatelnosti-goroda-belgoroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.