Методическая разработка «Ожидаемые результаты сопровождения проектной деятельности на примере школьной газеты»

Ожидаемые результаты сопровождения проектной деятельности на примере школьной газеты

По итогам сопровождения проектной деятельности на примере школьной газеты, ожидаются следующие результаты:

1. Образовательные:

• развитие грамотной устной и письменной речи, орфографической зоркости;

• повышение ИКТ компетентности в процессе освоения новых компьютерных программ, необходимых в издательском деле, способность грамотно использовать в своей деятельности современные средства ИКТ (умение работать на ПК, знание основ офисных информационных технологий, умение использовать компьютерные сети);

• повышение информационной культуры и читательской активности;

• развитие умений работать с различными источниками информации и навыков работы с различными компьютерными программами.

1. Когнитивные:

• развитие самосознания и умение организовать собственную деятельность;

• умение определять проблему, ставить цели и задачи для её решения, искать способы самомотивирования;

• быть нацеленным на результат и нести за него ответственность за результат;

• формирование инициативности, креативности и критического мышления;

• уметь работать в условиях неопределенности.

• социально-психологические:

• формирование лидерских качеств, социальной ответственности;

• умение работать в команде;

• воспитание этики и эстетики;

• умение адекватно воспринимать критику;

• развитие навыков самопрезентации.

1. Информационные:

• умение искать и верифицировать данные, информацию и цифровой контент;

• оценка данных, информации и цифрового контента;

• управление данными, информацией и цифровым контентом;

• взаимодействие и обмен посредством цифровых технологий;

• эффективное применение цифровых технологий;

• саморазвитие в цифровой среде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529544-metodicheskaja-razrabotka-ozhidaemye-rezultat