Уроу «Крымская война2»

Тема урока: Крымская война

Цели урока:

1. Раскрыть причины и характер войны; показать ее основные этапы, итоги, причины поражения России

2. Развивать умение учащихся логически мыслить, продолжить развивать умение работать с картой и историческими таблицами

3. Воспитывать чувство патриотизма, развивать интерес к истории своего государства

Оборудование:

-учебник История России XIX век

-Градскова Е.П. Школьный атлас по истории России

- карта

- учебные таблицы

-портретный ряд участников войны

-презентация

Основные даты:

Октябрь 1853 года – начало войны

18 ноября 1853 г – Синопское сражение

Март 1854 г – вступление в войну с Россией Англии и Франции

Сентябрь 1854 – август 1855 – оборона Севастополя

1856 г – Парижский мир.

Персоналии:

Нахимов Павел Степанович

Меншиков Александр Сергеевич

Корнилов Владимир Алексеевич

Истомин Владимир Иванович

Петр Кошка

Дарья Севастопольская

Литература для учителя:

-Тютчева А.Ф. При дворе двух императоров: Воспоминания и фрагменты дневников фрейлины двора Николая I и Александра II.-М.1990

-Зверев Б.И. Севастопольская оборона 1854 -1855гг.-М,1956;

-Блиев М.М., Дегоев В.В. Крымская война.- М.1994.

План урока:

1. Обострение восточного вопроса.

2. Начальный этап войны

3. Вступление в войну Англии и Франции

4. Героическая оборона Севастополя

5. Борьба на Кавказе

6. Парижский мир. Итоги войны.

1.Оргмомент. Постановка целей и задач урока.

2. Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя.

Появление понятия «восточный вопрос» относится к концу XVII века. В дипломатическую практику введен в 30-е годы XIX века.

Возникновению так называемого «Восточного вопроса» способствовало 3 основных момента:

- упадок некогда могущественной Османской империи;

- рост национально освободительного движения народов на территориях подвластных Османской империи:

-обусловленное этими обстоятельствами вмешательство крупных европейских держав во внутренние дела Османской империи, их стремление поделить в первую очередь ее европейские владения

Для России Восточный вопрос это:

Причины:

-Решение проблем Черноморских проливов

-Обеспечение безопасности южных границ

-Хозяйственное освоение юга

-Интенсивный рост торговли

-Укрепление позиций на Балканах.

- Исходя из данных причин, попытайтесь сделать вывод о характере войны для России.

(Захватнический. Поскольку основная цель – захват чужой территории)

И Англия и Франция стремились в Крымской войне к господству в указанном районе. Турция преследовала цель – отторгнуть от России Крым и Кавказ. Делаем вывод – Крымская война была захватнической, грабительской со стороны всех ее участников.

В 20-50-е годы было три кризисных ситуации в восточном вопросе. Последняя, наиболее серьезная возникла в начале 50-х годов. Она привела к развязыванию неудачной для России Крымской войны

(Кризисные ситуации в Восточном вопросе:

Начало 20-х годов. Восстание в Греции 1821 год

Начало 30-х гг. Восстание вассального Египта и возникновение угрозы распада Османской империи

Начало 50-х годов

Спор между Россией и Францией о «палестинских святынях» - повод к Крымской войне

Франция – заключение секретного договора с Англией против России в 1853 году

Австрия боялась усиления России на Балканах. Поддержала Англию и Францию

Россия – не удалось заключить союз в Европе. Осталась в дипломатической изоляции)

Поводом к войне послужил спор (1850 год) между католиками и православным духовенством, в чьем ведении должны находиться «палестинские святыни»: Вифлеемский храм, где родился Христос, и Гроб Господень в Иерусалиме.

Россия представляла интересы православного духовенства, а Франция – католического. Чиновники турецкого султана (Палестина была в составе империи) постоянно передавали контроль над святыми местами. Духовные распри в Палестине – предмет обсуждения в дипломатических кругах.

Султан решил вопрос в пользу католиков. Попытка уладить проблему дипломатическим путем не удалась. Россия потребовала вернуть ключи православным священникам. После отказа султана Россия под предлогом защиты православного населения в Османской империи ввела войска в дунайские княжества – Молдавию и Валахию.

При этом она рассчитывала на помощь Австрии, оказанную ей при подавлении венгерского восстания, и на то, что удастся договориться с Англией. Но в 1853 году Англия и Франция заключили между собой секретный договор, направленный против России. Австрия боялась и не хотела усиления России, поэтому Австрия была готова поддержать любую акцию против нее.

Таким образом, Россия оказалась в международной изоляции.

16 октября 1853 года султан объявил войну России.

Россия - Турция

Англия

Франция.

-Николаю казалось, что Россия сумеет быстро разбить давнего противника.

Россия накануне войны:

-Кризис феодально-крепостнической системы

- Рекрутская система набора войск

- Армейские соединения рассредоточены по всей территории страны

-Отсутствие ж\д (переброска войск)

-Сложности обеспечения армии в военное время

-Отставание России в области вооружения

Работа с таблицей:

Соотношение сил в Крымской войне

Таким образом, ситуация складывалась не в пользу России.

Работа в группах

1 группа: Персоналии в войне

Карточки, портреты

2 группа: Изучить материалы учебника, проследить ход военных действий, выявив основные сражения, их даты, значение.

Учебник стр. 85-88, документ

Атласы, карта

3 группа: По материалам учебника Итоги войны

Учебник стр. 89, документ

Итоги работы групп. Записи в тетради. (При наличии времени)

Вернемся к причинам: у войны всегда можно выделить объективные (первостепенные, экономическая) причины и субъективные - та причина, которая объявляется официально (на политической, на религиозной почве и т.д.)

Итак, давайте подведем итог. Что нового мы узнали сегодня на уроке?

Достиг ли цели наш урок?

А сейчас попробуйте провести самооценку своей деятельности на уроке.

Лист Задание: Выбери и подчеркни одно выражение:

1. Как я усвоил материал?

Хорошо, прочно усвоил весь материал

Усвоил материал не полностью, но в целом неплохо

Усвоил материал частично

Мало что понял

2.Как работала наша группа?

Дружно, совместно искали ответ.

Работали не все.

Было неинтересно, скучно.

3.Понравился ли тебе урок?

Да, нет

4. Что ты посоветуешь учителю?

Домашнее задание. 1ряд - материалы учебника, документ 1-3, вопрос 1.

2 ряд - материалы учебника, вопросы 2-3.

3 ряд - материалы учебн

Приложение 1. Задание: Изучить материалы учебника, проследить ход военных действий, выявив основные сражения, их даты, значение. (Учебник стр. 85-88, документ)

Ваш ответ может выглядеть примерно так:

Крымская война 1853 – 1856гг

Подготовьте краткое сообщение об одном из значительных сражений

(Синопский бой, оборона Севастополя или другое)

Задание: По материалам учебника охарактеризуйте «Итоги войны»

Учебник стр. 89, документ

Ваш ответ может выглядеть примерно так:

__________________ мир был заключен в___________ в ______ году.

По этому мирному договору:

Что явилось главным итогом Крымской войны для России?

Персоналии Крымская война

Павел Степанович Нахимов (1802-1855)

Флотоводец, адмирал (1855). Родился в селе Городок Вяземского уезда Смоленской губернии в семье отставного военного. В 1815 году поступил в Морской кадетский корпус, по окончании которого служил на Балтийском флоте. В 1821-1825 годах молодым офицером под командованием М.П. Лазарева совершил кругосветное плавание на фрегате «Крейсер». Участвовал в Наваринском сражении. В русско-турецкой войне 1828-1829 годг командуя корветом участвовал в блокаде Дарданелл. С 1834 года на Черноморском флоте. В 1845 году произведен в контр адмиралы и назначен командиром бригады кораблей, с 1852 года вице-адмирал. Нахимов много сделал для повышения боеспособности флота. Умение найти наиболее рациональные формы и методы боевой подготовки принесли ему большую популярность на Черноморском флоте.

Флотоводческое искусство Нахимова раскрылось в Крымской войне. Командуя эскадрой Черноморского флота, разгромил турецкий флот в Синопском сражении (1853г). Занимая должность командующего эскадрой, а с февраля 1855 года командира Севастопольского порта и военного губернатора, он фактически возглавлял героический гарнизон Севастополя.

28 июля 1855 года во время объезда передовых укреплений был смертельно ранен в висок на Малаховом кургане. Не приходя в сознание, скончался через два дня. Похоронен в Севастополе во Владимирском соборе рядом с Лазаревым, Корниловым и Истоминым.

Персоналии. Крымская война

Владимир Иванович Истомин (1809-1855)

Контр – адмирал (1853). Из дворян Пензенской губернии. Окончил Морской кадетский корпус (1827). Участник Наваринского сражения 1827 года. В 1828 – 1829 годах переведен с Балтийского на Черноморский флот. С 1850 года командовал линейным кораблем «Париж», на котором успешно участвовал в Синопском сражении 1853 года. За доблесть при Синопе был произведен в контр-адмиралы. Во время Севастопольской обороны 1854-1855 годов возглавлял оборону Малахова кургана и прилегающих редутов, показал пример бесстрашия и выдержки. Был ранен, но не покинул своего боевого поста. Убит на Камчатском редуте. Похоронен в Севастополе.

Персоналии Крымская война

Владимир Алексеевич Корнилов (1806-1854)

Герой Севастопольской обороны, вице – адмирал (1852). Родился в Тверской губернии в семье отставного офицера. Окончил Морской кадетский корпус (1823) Служил на Балтийском флоте. Участник Наваринского сражения 1827 года и русско-турецкой войны 1828-1829 годов. В 1848 году произведен в контр-адмиралы. С 1849 года начальник штаба Черноморского флота, с 1851 года фактически командовал этим флотом. Большая работа, проведенная Корниловым, обеспечила образцовую службу на кораблях и высокую боевую подготовку матросов и офицеров. Корнилов выступал за перевооружение кораблей новой артиллерией и за замену парусного флота паровым. Активно участвовал в создании Севастопольской военно-морской библиотеки, в разработке нового Морского устава. В сентябре 1854 года был назначен начальником обороны Северной стороны Севастополя, а после поражения на реке Альме в качестве начальника штаба гарнизона стал во главе всей обороны города. При объезде линии укреплений был смертельно ранен ядром на Малаховом кургане.

«Отставайте же Севастополь», - были последние слова Корнилова, обращенные к защитникам города. Похоронен в Севастополе во Владимирском соборе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529598-urou-krymskaja-vojna2