- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа 5 Программирование линейных алгоритмов, предполагающих вычисление арифметических и логических выражений на изучаемом языке программирования
Практическая работа № 5 Программирование линейных алгоритмов, предполагающих вычисление арифметических и логических выражений на изучаемом языке программирования
Цели:
предметные - знание общих сведений о языке программирования Паскаль; первичные навыки работы с целочисленными, логическими, символьными и строковыми типами данных;
метапредметные - умение самостоятельно планировать пути достижения целей; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;
личностные - алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе; представление о программировании как сфере возможной профессиональной деятельности.
Решаемые учебные задачи:
1) познакомить учащихся со стандартными функциями, применимыми к основным типам данных;
2) рассмотреть основные возможности работы программы линейного алгоритма;
4) сформировать умение записывать на языке программирования линейные алгоритмы.
3108
1
Информатика 8 класс 14.03.2023
Практическая работа № 5 Программирование линейных алгоритмов, предполагающих вычисление арифметических и логических выражений на изучаемом языке программирования
Цели:
предметные - знание общих сведений о языке программирования Паскаль; первичные навыки работы с целочисленными, логическими, символьными и строковыми типами данных;
метапредметные - умение самостоятельно планировать пути достижения целей; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;
личностные - алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе; представление о программировании как сфере возможной профессиональной деятельности.
Решаемые учебные задачи:
1) познакомить учащихся со стандартными функциями, применимыми к основным типам данных;
2) рассмотреть основные возможности работы программы линейного алгоритма;
4) сформировать умение записывать на языке программирования линейные алгоритмы.
Теоретические сведения.
Языки программирования – формальные языки, предназначенные для записи алгоритмов, исполнителем которых будет компьютер. Записи алгоритмов на языках программирования называются программами.
В языке Паскаль используются различные типы данных: целочисленный, вещественный, символьный, строковый, логический.
В программе, записанной на языке Паскаль, выделяют:
1) заголовок программы (рrogram - программа);
2) описание используемых данных (var - переменная; integer - целое число; real - вещественное число);
3) программный блок (описание действий по преобразованию данных:
begin - начало; read - читать, write - писать, end – конец).
Задачи для практической работы
Дана сторона квадрата а. Найти его периметр и площадь.
Длина стороны квадрата = …
Периметр квадрата = …
Площадь квадрата = …
Даны два числа а и в. Найдите среднее арифметическое двух чисел.
1 число = …
2 число = …
Среднее арифметическое =…
Даны длины ребера, в и с прямоугольного параллелепипеда. Найдите его объем и площадь поверхности.
Длины ребер параллелепипеда …
Объем параллелепипеда =…
Площадь поверхности параллелепипеда =…
Найти расстояние между двумя точками с заданными координатами х1, х2 на числовой оси.
Координаты х1 и х2 …
Расстояние между двумя точками = …
Найти расстояние между двумя точками с заданными координатами (х1, у1) и (х2, у2) на плоскости.
Координаты х1 и у1 …
Координаты х2 и у2 …
Расстояние между двумя точками = …
Известно, что вы купили Х кг конфет за А рублей. Определить, сколько стоит 1 кг и 10 кг этих конфет.
Количество купленных конфет …
Вы заплатили …
Стоимость 1 кг конфет =…
Стоимость 10 кг конфет =…
Решите линейное уравнение Ах+В=0. Заданное своими коэффициентами А и В (коэффициент А не равен 0).
Коэффициент А = … Коэффициент В = … Корень уравнения =… |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530668-prakticheskaja-rabota5-programmirovanie-line
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.