- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Устный счет на уроках математики в 10 классе 2 полугодие
Устный счет на уроках
математики в 10 классе
(II полугодие)
Учитель математики
МБОУ СОШ № 4 В.А. Маслова
ВВЕДЕНИЕ
Реформа школы требует от учителя пересмотра его методов обучения: их разнообразия, активизации мыслительной деятельности учащихся. При письменном решении задач, много времени уходит на оформление решения, записей условия задач, аккуратного выполнения чертежей. Для более прочного, глубокого изучения и усвоения программного учебного материала следует больше решать различных задач. Устные занятия экономят время и имеют некоторое преимущество. Конечно, они не могут полностью заменить письменные работы по математике. А поэтому в учебном процессе надо разумно сочетать эти виды работ. Иногда для облегчения решения трудных письменных задач можно подобрать несколько устных задач и вопросов, которые способствуют усвоению трудных задач, как бы расчленяя их на несколько простейших задач, и служат мостиком перехода к письменной задаче.
Русская пословица гласит, что повторение — мать учения. Устные занятия на уроках и внеклассная работа развивают активность учащихся, при небольшой затрате времени позволяют повторить обширный материал программы, углубить и закрепить его на подобных задачах и вопросах. Известно, что если длительное время не повторять изученный в прошлые годы учебный материал, то знания любого человек, включая и учителя, постепенно забываются. Поэтому крайне нужны устные занятия на повторение и закрепление, они экономят время урока, дают возможность включить в активную работу всех учащихся, развивают их самостоятельность.
ДЕКАБРЬ
1. | Извлеки корень ( х)2 | (|х|) | |
2. | Переведи в радианную меру 1500 | (5) 6 | |
3. | Что больше: -5 1 или -1,5 ? 2 | (-1,5) | |
4. | Реши уравнение 1 х + 60=120 6 | ( 360) | |
5. | Как изменится произведение, если первый множитель увеличить в 6 раз, а второй - уменьшить в 4 раза? | (увеличится в 1,5 раза) | |
6. | Разложите на множители х2 + 2х-8 | ((х-2)(х+4)) | |
7. | Что больше: cos π или sin2π ? | (sin2π) | |
8. | Решите неравенство _12 > 6 х-1 | (1<х<3) | |
9. | Запишите в виде обыкновенной дроби 0,777… | (7) 9 | |
10. | Определите, четная или нечетная функция у= 4х3 | (нечетная) | |
11. | Решите уравнение 2 х=10 | (25) | |
12. | Вычислитеarcos 1+arcsin1+arctg1 | (3 π или 1350) 4 | |
13. | И звлеките корень 1-2tgх+tg2х | (|1-tg х|) | |
14. | Решите уравнение 4 х2-4х+1=0 | (1 и 1) 2 2 | |
15. | При каких значениях х дробь _10_<0 ? х-2 | (х<2) | |
16. | Напишите наименьшее общее кратное натуральных четных однозначных чисел | (24) | |
17. | Решите уравнение arcsin2=х+450 | (нет решения) | |
18. | Может ли простое число быть четным ? | (да) |
19. | Какие значения может принимать функция у=х2-6х+9 | (0 у<∞) | |
20. | Н айдите область определения функции у= х2+х-12 | (х-4, х 3) | |
21. | При каких значениях х функция у= х2+4х+4 принимает наименьшее значение ? | (-2) | |
22. | Что больше 45 или 2 5 ? | ( 45) | |
23. | При каких значениях х функция у = (х+1)(х-5) не имеет смысла? (х+2)(х-3) | (при -2;3) | |
24. | Составьте пропорцию из чисел 3, 5, 9, 15. | (3= 5) 9 15 | |
25. | Произведение двух чисел равно 150. Первое число в 1,5 раза больше другого. Вычислите эти числа. | (15, 10) | |
26. | Решите уравнение ( 2х - 1) ∙ ( 2х +1)=х | (1) | |
27. | Колесный трактор вспашет поле за 6 часов, а гусеничный - за 3 часа. За сколько часов они вспашут поле вместе? | (за 2 часа) | |
28. | Р ешите систему уравнений 3х+у=36; у-3х=0. | (х=6; у=18) | |
29. | Вычислите среднее арифметическое чисел 20, 34 и 36 | (30) | |
30. | Вычислите 3а ∙ 3а2 | (а) | |
31. | В уравнении х2-12х+с=0 один корень в три раза больше другого. Вычислите с. | (27) | |
32. | Решите уравнение 5(х-1) (х+3)=0 | (-3;1) | |
33. | Сумма двух чисел равна 80. Если одно слагаемое увеличить на 20, а другое уменьшить на 30, то чему будет равна сумма? | (70) | |
34. | Костюм стоил k рублей. Сначала его цену уменьшили на 10%, а затем повысили на 10%. Как изменилась его цена? | (0,99 k рублей) | |
35. | Составьте квадратное уравнение, если х1=-3, х2=4 | (х2-х-12=0) | |
36. | Определите четность или нечетность функции у=1cos х | (четная) | |
37. | Одна труба наполняет бассейн за 4 часа, а другая - за 2 часа. Какую часть бассейна две трубы заполнят за час? | (3) 4 | |
38. | Делится ли произведение 32∙ 27∙ 65 на 15? | (да) | |
39. | Запишите формулу двузначного числа | (10а+b) | |
40. | Р ешите систему уравнений, если х и у находятся в интервале [0; π]. sinх + cos х = 1 + √3 2 2 sinх -cos х = 1 - √3 2 | (х= π , у= π ) 6 3 |
ЯНВАРЬ
1. | Вычислите х3 - у3 , если х=3, у=2. х2 + ху + у2 | (1) | |
2. | Найдите 12% от 250 | (30) | |
3. | Вычислите а4 | (а2) | |
4. | Какой знак имеет функция у= cos 2 ? | (минус) | |
5. | Чему равно k в уравнении х2 + kх-3=0, если один его корень равен -1 ? | (k= -2) | |
6. | Какое наименьшее значение принимает функция у=(х-1)(х+1) | (-1) | |
7. | Под каким углом прямая у=х-2 пересекает ось абсцисс ? | (450) | |
8. | Вычислите ординату точки пересечения графика функции у= 2х+5 с осью ординат | (у=5) | |
9. | Решите уравнение х-3=3 | (12) | |
10. | Сумма двух чисел равна 250. Одно из них равно 25% другого. Вычислите эти числа | (50; 200) | |
11. | Найдите область определения функции у=6 х2-2х-3 | (х-1; и х3) | |
12. | Напишите 5 членов последовательности хn=3n-2 | (1; 4; 7; 10; 13) | |
13. | Вычислитеsin 5700 | (-1) 2 |
14. | Вычислите 64-1/3 | (1 ) 4 | |
15. | Решите неравенство sin2 х 1 | (π + πk, k z) 2 | |
16. | При каких значениях х функция у=25-10х+х2 принимает наименьшее значение? | (5) | |
17. | Вычислите27- 2 12 + 3 | (0) | |
18. | Сократите дробь m3 + n3___ m2 - mn + n2 | (m + n) | |
19. | Какое число при делении на а дает в частном b и остаток 2? | (ab + 2) | |
20. | Может ли дробьх2 + 1 быть отрицательной? х2 | (нет) | |
21. | Для каких значений х, взятых в промежутке [0; π], 2 sin х <1 ? 2 | (0х < π) 6 | |
22. | Что меньше 7 2 или 72 ? | ( 72) | |
23. | Решите уравнение ( х-3)∙(х+3)=0 | (9) | |
24. | Решите уравнение х2-4х-60=0 | (-6;10) | |
25. | Определите: четная или нечетная функция у=5-х2? | (четная) | |
26. | Решите неравенство 3(х-2) >24 | (х>10) | |
27. | Найдите наименьшее общее кратное чисел 9, 12 и 36 | (72) | |
28. | При каких значениях х функция у=2х-4 будет положительной? 0,5 | (х>2) | |
29. | Решите уравнение __2___=__1__ х+1 х-1 | (3) | |
30. | Р ешите систему уравнений х-у=7 х+у=13 | (10,3) | |
31. | При каких значениях х функция у=2sin х ∙ cos х обращается в нуль? | (х= π k, k z) 2 | |
32. | Вычислите arcos√3+arcsin1 2 2 | ( π ) 3 | |
33. | Вычислите сos 1500 | (-√3) 2 | |
34. | Вычислите 2(cos2π - sin2π) 6 6 | (1) | |
35. | В каких точках функция у=х2+2х-3 пересекает ось абсцисс? | (-3;1) | |
36. | Р ешите систему уравнений х+у=10 2 х-у=2 2 | (х=12:у=8) | |
37. | Упростите 3+27 | (4 3) | |
38. | Решите неравенство |х| <3 | (-3<х<3) | |
39. | Вычислите знаменатель прогрессии 3, 6, 12… | (2) | |
40. | Р ешите систему уравнений 2х-у=1 2х+у=7 | (х=2, у=3) |
ФЕВРАЛЬ
1. | Вычислитеarcsin√2+ arctg 1 2 | ( π ) 2 | |
2. | Упростите 2 2∙ 32 | (16) | |
3. | Напишите 5 членов последовательности хn=2n | (2;4;8;16;32) | |
4. | В классе 25 учащихся, из них 23 успевают. Вычислите процент успеваемости. | (92%) | |
5. | Решите уравнение 36х2-1=0 | (х1) 6 | |
6. | При каких значениях х функция у= х2+5 х2-9 | ( 3) | |
7. | Укажите координаты точки пересечения графика функции у=х2+3х-4 с осью ординат | (0;-4) | |
8. | Разделите число 70 в отношении 2:3:5 | (14,21,35) | |
9. | Что больше: 2arctg 1 или 3arcsin1 2 | (равны) | |
10. | Запишите формулу нечетного числа | (2n-1) | |
11. | Чему равно с в уравнении х2-2х+с=0, если один корень равен 6? | (-24) | |
12. | Решите неравенство 4(х-3) <20 | (х<8) | |
13. | При каких значениях х функция у=х2-4 равна нулю? 2+х | (2) |
14. | Вычислите cos 21 π | (-1) | |
15. | Переведите в градусную меру 5 π 4 | (2250) | |
16. | Вычислите разность прогрессии, если а1=2, а5=14 | (3) | |
17. | Вычислите 35∙120+120 11∙120+120 | (3) | |
18. | При каких значениях х функция у=cos2 х-sin2 х обращается в нуль? | ( π+ π k, k z) 4 2 | |
19. | Вычислите 612-602 | (11) | |
20. | Функция у= cos 3х четная или нечетная? | (четная) | |
21. | Вычислите arcsin 1- arctg 1- arccos 1 | ( π) 4 | |
22. | Делится ли число 217356 на 4? | (да) | |
23. | Число жителей района на начало года а. Прирост населения за год составил Р%. Сколько жителей будет на конец года? | (а+аР_) 100 | |
24. | Чему равно b в уравнении х2-bх-15=0, если х1=5? | (2) | |
25. | Вычислите sin 9000 | (0) | |
26. | Определите четность или нечетность функции у=sin х+х | (нечетная) | |
27. | Фермер рассчитывал собрать с участка урожай а ц, а собрали b ц. На сколько процентов перевыполнен план (b>а) | (b-а∙100%) а | |
28. | Решите уравнение cos х=0 | ( π+ π k, k z) 2 | |
29. | Вычислите производную функции у=3х2-5х-7 | (6х-5) | |
30. | Вычислите sin 400∙cos 50 ∙ cos 400 ∙ sin 50 | (√2) 2 | |
31. | Вычислите область определения функции у=х2+1 х2-1 | (х1) | |
32. | Извлеките корень 1-sin2 х | (|cosх|) | |
33. | Вычислите а5 : а3, где а>0 | (а) | |
34. | Определите, π -1 больше или меньше 1? | (π-1 меньше 1) | |
35. | Вычислите sin 7500 | (1) 2 | |
36. | Упростите(1- 3)2 | ( 3-1) | |
37. | Вычислите arccos 0,5 + arccos (-0,5) | (π) | |
38. | Решите неравенство |х| < 3 | (-3 < х < 3) | |
39. | Вычислите производную функции у= 1х4-2х 2 | (2х3-2) | |
40. | Упростите 3 2+8 | (5 2) |
МАРТ
1. | Вычислите х в пропорции 12:х=42:14 | (4) | |
2. | Вычислите arcsin√3-arccos√3 2 2 | ( π) 6 | |
3. | Вычислитеsin3300 | (-1) 2 | |
4. | Вычислите sin 0 + cos 0 + tg 0 | (25) | |
5. | Решите уравнение ( х+5)∙( х-5)=0 | (25) | |
6. | Найдите область определения функции у= х-3 + х+2 | ( 3) | |
7. | В каких точках график функции у=х2-7х+12 пересекает ось абсцисс? | (3 и 4) | |
8. | Вычислите производную функции у=tg х∙ ctg х | (0) | |
9. | Вычислите cos 250 ∙ cos 200 -sin 250∙sin 200 | (√2) 2 | |
10. | В уравнении х2-9х+с=0 один корень в два раза больше другого. Вычислите значение с. | (18) | |
11. | При каких значениях х функция у=х2-7х+12 равна нулю? | (3 и 4) | |
12. | Вычислите (2+2( 5_)0)-1 12 | (1) 4 | |
13. | Вычислите производную функции у= 3х5-2х2 | (15х4-4х) | |
14. | Извлеките корень (х-2)2 при х<2 | (2-х) | |
15. | Из 300 семян взошло 240. Вычислите процент всхожести семян. | (80%) | |
16. | Какой знак имеет функция у=sin 3? | (положительный) | |
17. | Решите уравнение х3-3х2+3х-1+0 | (х=1) | |
18. | Вычислите sin (arcsin√3) 2 | (√3) 2 | |
19. | Напишите 5 членов последовательности хn=__n__ n+1 | (1, 2 , 3 , 4 , 5) 2 3 4 5 6 | |
20. | Решите неравенство |х| > 2 | (х<-2 и х > 2) |
21. | Вычислите (-а2)3, если а=2 | (-64) | |
22. | Делится ли число 67341 на 3? | (да) | |
23. | Решите неравенство х2-5х+6 0 | (2 х 3) | |
24. | Округлите до сотых число 5,19507 | (5,20) | |
25. | Вычислите 852-152 | (7000) | |
26. | Решите уравнение sin2х=0 | (π k, k z) | |
27. | Упростите54 + 24 | (5 6) | |
28. | 10 кур за 10 дней съедают 10 кг. зерна. Сколько зерна съедят 100 кур за 100 дней? | (1т.) | |
29. | Определите четность или нечетность функции у=2х2-3 | (четная) | |
30. | Вычислите cos 5400 | (-1) | |
31. | Найдите производную функции у=3х2-5х+1 | (6х-5) | |
32. | Вычислите значение выражения у=sin2400+cos2320 | (1) | |
33. | Найдите область определения функции у=1х2-3х+1 5 | (хR) | |
34. | Вычислите 16-1/2 | (1) 4 | |
35. | Чем отличается график функции у=х2от графика функции у=|х|2? | (одинаковы) | |
36. | Вычислите критические точки функции у= х2-6х+5 | (3) | |
37. | Решите неравенство24 >4 х-3 | (3< х< 9) | |
38. | Вычислитеcos(arcsin√2-arccos√2) 2 2 | (1) | |
39. | Вычислите cos 400 ∙ cos 200 - sin 200 ∙sin 400 | (1) 2 |
АПРЕЛЬ
1. | Вычислите 10-й член прогрессии 3; 7; 11;… | (39) | |
2. | Извлеките корень 1-cos2х | (|sinх|) | |
3. | При каких значениях х функция у=1-2х+х2 возрастает? | (х>1) | |
4. | Упростите48:12 | (2) | |
5. | Запишите формулу трехзначного числа | (100а+10b+с) | |
6. | Запишите формулу общего члена последовательности 5; 8; 11 | (3n+2) | |
7. | Какой угол образует прямая у= 3х-3 с осью абсцисс? | (600) | |
8. | Найдите область определения функции у=sin х | (2πk х π+ πk, k z) | |
9. | Укажите наименьшее и наибольшее значение функции у=1+2cos2х | (-1;3) | |
10. | Вычислите производную функции у=2sin х∙cos х | (2cos2х) | |
11. | Вычислите sin (arcsin1+arccos1) 2 2 | (1) | |
12. | Сколько корней имеет уравнение sin х= 1 ? 2 | (бесчисленное множество) | |
13. | При каких значениях х функция у=16-8х+х2 принимает наименьшее значение? | (4) | |
14. | Что больше: sin 200или sin 2000? | (sin 200) | |
15. | Напишите уравнение касательной, проведенной к графику функции у=х2-1 в точке К (1;0) | (у=2х-2) | |
16. | Вычислите cos (arcos (-1)) 2 | (-1) 2 | |
17. | Переведите в радианную меру 1200 | (2) 3 | |
18. | Запишите формулу числа, которое делится на 3 и остаток 1 | (3n+1) | |
19. | Вычислитеarcsin1 + arcos1 - arctg 1 2 2 | (__) 4 | |
20. | Извлеките корень 0,0025 | (0,05) | |
21. | Чему равно с в уравнении х2-х-с=0, если корень равен 3? | (6) | |
22. | Упростите 1 32 | (3 1) | |
23. | Вычислите знаменатель прогрессии, если b2=2,b6=32 | (2) | |
24. | Запишите формулу общего члена последовательности 1; 4; 9; 16;… | (n2) | |
25. | Решите неравенство (|х|) 0 | (любое действительное число) | |
26. | Определите, четная или нечетная функция у=2х3-tg х | (нечетная) | |
27. | Вычислите arctg1 + π 4 | (π) 2 | |
28. | Вычислите значение выражения (а-b)∙(а+b), если а=1, b=2 | (-3) |
29. | Решите неравенство х2-2х+1 0 | х - любое действительное число | |
30. | Вычислите критические точки функции у=2х3-6х | ( 1) | |
31. | Упростите 43/2 | (8) | |
32. | Вычислите производную функции у=1 х3-3х2 3 | (х2-6х) | |
33. | Решите неравенство х2-3х 0 | (х 0 и х 3) | |
34. | Вычислите производную функции у= 0,5х10 | (5х9) | |
35. | Решите уравнение sin2 х=0 | (πk, k z) | |
36. | Что больше: arcsin1 или arccos1 ? 2 2 | arccos1 2 | |
37. | Решите уравнение х3+6х2+12х+8=0 | (-2) | |
38. | Вычислите производную функции у=cos22х+sin22х | (0) | |
39. | Известно, чтоcos а=√3. 2 Чему равен sin а в интервале [0; π ]? 2 | (1) 2 | |
40. | Решите уравнение cos х+1=0 | (х=π+ kn,n z) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53127-ustnyj-schet-na-urokah-matematiki-v-10-klasse


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.