- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Как организовать игры детей дома с использованием дидактического математического материала»
497
0
Памятка
«Как организовать игры детей дома с использованием дидактического математического материала».
Игра, как один из наиболее естественных видов деятельности детей способствует становлению и развитию интеллектуальных и личностных проявлений, самовыражению, самостоятельности.
Игры математического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. Необычная игровая ситуация с элементами проблемности, присущая занимательной задаче, интересна детям. Достижение цели игры – составить фигуру, модель, дать ответ, найти фигуру – приводит к умственной активности, основанной на непосредственной заинтересованности ребенка в получении результата. Все это способствует формированию готовности к школьному обучению.
Примерные математические ИГРЫ дома:
«Положи столько же»
В игру можно играть везде. Взрослый выкладывает в ряд камешки (каштаны) Ребенок должен положить столько же, не считая (один под другим). Усложните игру, предложите положить больше камешков в ряд.
«Кто больше?»
Перед играющими на столе две кучки мелких пуговиц (фасоли) По команде игроки в течение определенного времени откладывают из кучки пуговицы по одной Потом выкладывают в ряд (друг под другом),смотрят, кто больше отложил. Можно усложнить игру: откладывать пуговицы(фасоль, камешки, пробки)левой рукой.
«Найди игрушку»
Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее ,а найдя, обязательно определит местонахождение: на...,за..., между..., в..., у...и т.д. Потом поменяйтесь ролями.
Выполнила: Степанова О.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531373-pamjatka-kak-organizovat-igry-detej-doma-s-is
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.