- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсно игровая программа «Мы вместе!»
1). Расширение знаний обучающихся о действиях в случае стихийных бедствий,
аварий на предприятиях, знакомство с правилами эвакуации населения;
формирование у воспитанников навыков безопасного поведения в чрезвычайных
жизненных ситуациях;
2). Развитие мышления, памяти, внимания, координационных способностей,
двигательных качеств;
3). Воспитание умения работать в коллективе, правильно вести себя в чрезвычайной
ситуации, ответственности за жизнь окружающих людей.
Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа №2 г. Черемхово»
Конкурсно – игровая программа
«Мы вместе!»,
посвященная 90-летию образования
ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ РОССИИ
Подготовила:
учитель физической культуры
Матюшенко Т. В.
Октябрь, 2022 год
Дата: 21.10.22 г.
Тема: «Мы вместе!»
Цели и задачи:
1). Расширение знаний обучающихся о действиях в случае стихийных бедствий,
аварий на предприятиях, знакомство с правилами эвакуации населения;
формирование у воспитанников навыков безопасного поведения в чрезвычайных
жизненных ситуациях;
2). Развитие мышления, памяти, внимания, координационных способностей,
двигательных качеств;
3). Воспитание умения работать в коллективе, правильно вести себя в чрезвычайной
ситуации, ответственности за жизнь окружающих людей.
Ход игры:
Ведущая:
- Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности, которое посвятим 90-летию образования гражданской обороны России и людям мужественной профессии - СПАСАТЕЛЬ. Мир, в котором мы живем, огорчает нас порой.
- Сделать безопасной нашу жизнь очень нужно нам с тобой. Давай друг друга уважать, простым законам подчиняться, и все забудут про печаль и боль, и будут с нами улыбаться!
Кто, если не ты, спасет друзей от беды?
Кто, если не ты, может лес от пожара спасти?
Кто, если не ты спасет утопающего из реки?
Кто, если не ты, может заблудившихся найти?
Я и Он, и Ты, а вместе мы – «Спасатели»!
(участники делятся на команды, выбирают капитана, придумывают название)
- Итак, команды юных спасателей, приготовьтесь к честному состязанию!
1 наше испытание – «Что важнее?»
- Из представленного перечня предметов выбрать пять, наиболее необходимых, которые помогут выжить в экстремальной ситуации. На выполнение задания отводится 3 минуты. Каждой команде предлагается карточка с перечнем предметов:
Зубная щетка, тарелка, спальный мешок, нож, ремень, носовой платок, наручные часы, котелок, зубная паста, полотенце, спички, йод, ложка, кружка, компас, мыло с мыльницей, бинт, расческа, вата, фонарик.
Таблица оценки:
нож, спички-10б
котелок, компас, бинт, йод – 5б
наручные часы, кружка, спальный мешок-4б
ремень, тарелка, мыло с мыльницей-3б
расческа, ложка, полотенце, вата, фонарик-2б
Зубная щетка, зубная паста, носовой платок-1б
2 испытание-«Болото»
Первому игроку дается две картонки. Это – кочки на топком болоте. Задача игроков перейти болото по кочкам (кладя перед собой картонки и наступая лишь на них). Таким же образом вернуться обратно, передав картонки следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием и в которой ни один игрок не «утонет» (не оступится).
3 испытание – «Туннели»
Команды спасателей справились с «болотом» и приступаем к следующему заданию. После землетрясения под развалинами здания оказался маленький ребенок. Чтобы его спасти, нужно пройти через ряд препятствий (барьер, обруч, кегли). Это и предстоит сейчас сделать командам спасателей. Команда, преодолевшая туннель за минимальное время получает 5б, (4б и 3б).
4 испытание – «Транспортировка раненого»
Сейчас вам предстоит перенести раненого в медсанчасть. У «раненого» сломана нога, носилок под рукой не оказалось. Для этого четверо «спасателей» на руках, соорудив стульчик, переносят пятого.
5 испытание (конкурс капитанов) – «Загазованность»
Внимание, спасатели! Во время оказания помощи пострадавшим, ваш капитан оказался на загазованной территории. Им необходимо правильно и качественно одеть противогаз, вынуть из сумки, надеть, продемонстрировать, снять и упаковать назад в сумку, застегнув ее, учитывается скорость и правильность выполнения. Удачи!
6 испытание – «Художники»
Командам дается задание – нарисовать как можно больше примеров, где огонь служит человеку добрую службу. За каждый пример – один балл. Время-3 минуты.
7 испытание – «Спасение»
Каждая команда должна пройти на корточках (гусиным шагом), в
условном задымленном помещении нужно собрать 7 предметов разбросанных на их пути. Учитывается скорость выполнения.
8 испытание – «Лебедь, рак и щука»
Молодцы, спасатели! Сегодня вы проявили максимум находчивости, сноровки, умения, а сейчас вам предстоит продемонстрировать вашу силу. Итак, конкурс «Лебедь, рак и щука». Команда, перетянувшая на свою сторону противников, получает в этом конкурсе максимальные 5б! Приготовились, внимание, начали!
Ведущая:
- Вот и закончилось наше путешествие в мир безопасной жизнедеятельности, осталось только подвести итоги.
(подведение итогов, награждение).
- Большое спасибо всем за участие. И помните, ребята, ваши знания и навыки, продемонстрированные сегодня, могут спасти чью-то жизнь, а может и вашу собственную. До новых встреч!
Станция № 1 «При пожаре, как один, набираем «101».
Станция № 2 «Медсанбат».
Станция № 3 «Тише едешь – дальше будешь».
Станция № 4 «Сильные, смелые, ловкие, умелые»
Станция № 5 «Художественная»
Станция № 6 «Дымовая завеса»
Станция № 7 «Спасение»
А после прохождения последней станции, отмеченной в ваших маршрутных листах, вы должны их быстро сдать жюри для подсчета баллов. Итак, мы начинаем игру-соревнование по станциям, я попрошу командиров подойти и получить маршрутные листы.
Напоминаю: переход от станции к станции осуществляется строго по номерам, отмеченным в маршрутных листах. Всем желаю удачи!
Станция № 1 «При пожаре, как один, набираем «101».
Педагог:Здравствуйте, ребята! Вы попали на станцию «При пожаре как один набираем «101».Все вы знаете о том, что миллионы лет назад люди научились добывать огонь.
На протяжении всей истории он был спутником человека и верно служил ему. Огонь с нами всегда: и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках , при условии соблюдения пожарной безопасности, он послушен. Но если дать ему волю, то добрый огонь тут же становится злым. По причине неосторожного обращения с огнем исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные людьми. Пожар, как правило, не случайность, а результат легкомыслия и беспечности человека. Но чтобы его не бояться, нужно обязательно дружить с ним и использовать для своего блага, тогда дружба с огнем будет приносить только радость. А знакомы ли вы с огнем, мы сейчас узнаем!
Перед вами - пять загадок. У вас есть возможность заработать по баллу за каждую правильно отгаданную загадку. Но, прежде чем ответить, хорошенько подумайте!
1. Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду, что много горя приношу (искра).
2. Кто меня не бережется, очень скоро обожжется (огонь).
3. Схоронилось солнышко
В маковое зернышко.
Пробежит по земле –
Вспыхнет весело во мгле.(спичка).
4. Черный дым валит в окно – очень страшное оно,
от неправильного действия случается это бедствие. (пожар).
5. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарные).
Молодцы, а теперь вам предстоит ответить на вопросы викторины. Напоминаю, вы также можете заработать 5 баллов за правильно отвеченный ответ на вопрос. Желаю вам удачи!
-Что такое чрезвычайная ситуация? (Опасность, угрожающая сразу многим людям).
-Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли чрезвычайные события).
-Если ты в квартире один и начался пожар, что следует делать? (Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылить кастрюлю воды. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «101»или попроси об этом соседей. Если не можешь убегать из горящей квартиры, сразу звони«101»,сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма.
Ожидая приезда пожарных – не открывай окна, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут).
-Ты один дома, смотришь любимую телепередачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать? (Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по телефону«101»,покинуть помещение).
-Как уберечь себя от поражения электрическим током? (Нельзя прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу, не пользоваться неисправными электроприборами, не прикасаться к электроприборам мокрыми руками, не играть вблизи электроподстанций, на чердаках или подвалах около электрощитов, не прикасаться ( а в сырую погоду не подходить ближе чем на 5 метров) к упавшим на землю проводам под напряжением).
Станция № 2 «Медсанбат».
Медицинская сестра: Здравствуйте! Вы попали на станцию «Медсанбат».Как вы уже поняли по названию, медицинские санитарные части предназначаются для того, чтобы оказать медицинскую помощь при различных поражениях. (максимальное количество баллов 20)
Сейчас вам предстоит ответить на вопросы и практически оказать помощь «условному пострадавшему».
Вопросы викторины:
1.Правила наложения жгута (выше при артериальном кровотечении, ниже – при венозном кровотечении или; на одежду; как накладывать: быстро; как снимать: медленно).
2.Можно ли растирать пораженный участок при обморожении? (Нет)
3.Правила оказания первой помощи пострадавшему при обморожении (занести в теплое помещение, дать теплый чай, накрыть пледом).
4.Первая помощь при травмировании. (фиксирование конечности, но не выпрямление).
Вывихи, переломы. Виды переломов.
5.Из каких подручных материалов можно сделать шины?
6.Первая помощь при обморочном состоянии. (положить человека на ровную поверхность, ноги поднять, намочить ватку нашатырным спортом и дать понюхать человеку, также нужно протереть ваткой виски и затылочную часть).
Практическая часть:
Тема: Оказание первой помощи при травмах:
• Лучезапястный сустав;
• Локтевой сустав;
• Коленный сустав;
• позвоночник
Станция № 3 «Тише едешь – дальше будешь».
Педагог: Здравствуйте, ребята! Мы приветствуем вас на станции «Тише едешь, дальше будешь». (максимальное количество баллов 10)
Везде и всюду правила, их надо знать всегда,
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правила
Полярник и пилот,
Свои имеют правила шофер и пешеход.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Все время будь внимателен и помни наперед.
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Ребята! Вы знаете, что по городским улицам движется огромное количество машин. Для пешеходов отведены специальные места, где они могут свободно передвигаться.
А как вы владеете знаниями по правилам дорожного движения, мы сейчас узнаем! А поможет нам в этом викторина: (презентация«Правила дорожного движения»по 10 вопросов)
Молодцы, вы прекрасно справились с вопросами викторины.
Станция № 4 «Сильные, смелые, ловкие, умелые»
Инструктор по физической подготовке: (максимальное количество баллов 20)
Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Мы приветствуем вас на станции «Сильные, смелые, ловкие, умелые».Каждый спасатель должен обладать силой, сноровкой, холодным умом. И сейчас вы должны преодолеть полосу препятствий за определенное время.
Этапы эстафеты:
1.бежит до отметки, оббегает её и возвращается к команде
2.берёт за руку второго участника и вместе с ним бежит до отметки, оббегают её и возвращаются к команде
3.берут третьего (пострадавшего) и переносят (способ стульчик) его до отметки, оставив пострадавшего возвращаются к команде
4.на носилки кладут следующего пострадавшего и переносят его до отметки, оставив пострадавшего возвращаются к команде
5.транспортируют следующего пострадавшего любым способом, добегают до отметки, взявшись се вместе за руки возвращаются на исходную позицию.
Станция № 5 «Художественная»
Командам дается задание – нарисовать как можно больше примеров, где огонь служит человеку добрую службу. За каждый пример – один балл.
Станция № 6 «Дымовая завеса»
Здравствуйте! Я приветствую вас на станции «Дымовая завеса»
вам необходимо отгадать кроссворд ели вы отгадаете весь кроссворд за 5 минут то заработаете 10 баллов
Станция № 7 «Спасение»(3 балла за передвижение, по 1 баллу за каждый найденный предмет)
Каждая команда должна пройти на корточках (гусиным шагом)
условное задымленное помещение до двери, дыша при этом через мокрую тряпочку и собрать 7 предметов разбросанных на их пути.
Подведение итогов КВЕСТА
Ведущая:
Итоги подведены, награждение команд. Дорогие ребята! Вы показали сегодня прекрасные результаты на всех этапах и мы надеемся, что вы будете
соблюдать и применять все знания по безопасной жизнедеятельности и беречь свое здоровье, потому что оно бесценно, как и вся наша жизнь!
-Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности.
-Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасной жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей. И сегодня на каждом этапе наших состязаний для вас подготовлены самые разнообразные задания, а чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания, умения, а где-то проявить смекалку и крепость духа.
- Всем желаю удачи!
«При пожаре, как один, набираем «101».
Ведущий: Вы попали на станцию «При пожаре как один набираем «101».Все вы знаете о том, что миллионы лет назад люди научились добывать огонь.
На протяжении всей истории он был спутником человека и верно служил ему. Огонь с нами всегда: и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках, при условии соблюдения пожарной безопасности, он послушен. Но если дать ему волю, то добрый огонь тут же становится злым. По причине неосторожного обращения с огнем исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные людьми. Пожар, как правило, не случайность, а результат легкомыслия и беспечности человека. Но чтобы его не бояться, нужно обязательно дружить с ним и использовать для своего блага, тогда дружба с огнем будет приносить только радость. А знакомы ли вы с огнем, мы сейчас узнаем!
Перед вами - пять загадок. У вас есть возможность заработать по баллу за каждую правильно отгаданную загадку. Но, прежде чем ответить, хорошенько подумайте!
1. Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду, что много горя приношу (искра).
2. Кто меня не бережется, очень скоро обожжется (огонь).
3. Схоронилось солнышко
В маковое зернышко.
Пробежит по земле –
Вспыхнет весело во мгле.(спичка).
4. Черный дым валит в окно – очень страшное оно,
от неправильного действия случается это бедствие. (пожар).
5. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарные).
Молодцы, а теперь вам предстоит ответить на вопросы викторины. Напоминаю, вы также можете заработать 5 баллов за правильно отвеченный ответ на вопрос. Желаю вам удачи!
-Что такое чрезвычайная ситуация? (Опасность, угрожающая сразу многим людям).
-Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли чрезвычайные события).
-Если ты в квартире один и начался пожар, что следует делать? (Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылить кастрюлю воды. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «101»или попроси об этом соседей. Если не можешь убегать из горящей квартиры, сразу звони«101»,сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма.
Ожидая приезда пожарных – не открывай окна, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут).
-Ты один дома, смотришь любимую телепередачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать? (Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по телефону«101»,покинуть помещение).
-Как уберечь себя от поражения электрическим током? (Нельзя прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу, не пользоваться неисправными электроприборами, не прикасаться к электроприборам мокрыми руками, не играть вблизи электроподстанций, на чердаках или подвалах около электрощитов, не прикасаться ( а в сырую погоду не подходить ближе чем на 5 метров) к упавшим на землю проводам под напряжением).
«Медсанбат».
Оказание первой помощи при травмах (наложить повязку)
«Сильные, смелые, ловкие, умелые
Каждый спасатель должен обладать силой, сноровкой, холодным умом. И сейчас вы должны преодолеть полосу препятствий за определенное время.
Этапы эстафеты:
1.бежит до отметки, оббегает её и возвращается к команде
2.берёт за руку второго участника и вместе с ним бежит до отметки, оббегают её и возвращаются к команде
3.берут третьего (пострадавшего) и переносят(способ стульчик) его до отметки, оставив пострадавшего возвращаются к команде
«Художественная»
Командам дается задание – нарисовать как можно больше примеров, где огонь служит человеку добрую службу. За каждый пример – один балл
«Спасение»(3 балла за передвижение, по 1 баллу за каждый найденный предмет)
Каждая команда должна пройти на корточках (гусиным шагом)
условное задымленное помещение до двери, дыша при этом через мокрую тряпочку и собрать 7 предметов разбросанных на их пути.
Подведение итогов КВЕСТА
Ведущая:
Дорогие ребята! Вы показали сегодня прекрасные результаты на всех этапах и мы надеемся, что вы будетесоблюдать и применять все знания по безопасной жизнедеятельности и беречь свое здоровье, потому что оно бесценно, как и вся наша жизнь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531419-konkursno--igrovaja-programma-my-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.