- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по физике 8 класс
13644
0
Самостоятельная работа по теме «Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников»
1 вариант
1. В сеть, напряжение которой 100 В, последовательно с лампой включён резистор. Напряжение на лампе 45 В. Какова сила тока в цепи, если сопротивление резистора равно 5,5 Ом? Ответ запишите в амперах.
2. Определите сопротивление лампы накаливания, если известно, что напряжение на участке АВ равно 120 В, а сила тока в цепи — 0,4 А. Ответ дайте в омах
.
3.
Электрическая цепь состоит из двух параллельно соединенных резисторов, сопротивление которых R1 = 6 Ом, R2 = 4 Ом. Сила тока в первом резисторе 1 А. Чему равна сила тока в неразветвленной части цепи? Ответ запишите в амперах.
4. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 =2 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 20 Ом, R4 = 20 Ом? Ответ дайте в омах.
5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 20 Ом, R3 = 20 Ом, R4 = 5 Ом? Ответ дайте в омах.
6. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 8 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 3 Ом, R4 = 2 Ом? Ответ дайте в омах.
Самостоятельная работа по теме «Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников»
2вариант
1. В сеть, напряжение которой 120 В, последовательно с лампой включён резистор. Напряжение на лампе 45 В. Какова сила тока в цепи, если сопротивление резистора равно 6,25 Ом? Ответ запишите в амперах.
2. Определите сопротивление лампы накаливания, если известно, что напряжение на участке АВ равно 100 В, а сила тока в цепи — 0,4 А. Ответ дайте в омах
.
3.
Электрическая цепь состоит из двух параллельно соединенных резисторов, сопротивление которых R1 = 10 Ом, R2 = 5 Ом. Сила тока в первом резисторе 1 А. Чему равна сила тока в неразветвленной части цепи? Ответ запишите в амперах
.
4. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 10 Ом? Ответ дайте в омах.
5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 5 Ом? Ответ дайте в омах.
6. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 10 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 2 Ом, R4 = 3 Ом? Ответ дайте в омах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532077-samostojatelnaja-rabota-po-fizike-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.