Конкурсная программа «День птиц»

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

«День птиц»

Конкурсная программа посвящена Международному дню птиц, который ежегодно отмечается 1 апреля.

Цель и задачи: экологическое воспитание учащихся; расширение кругозора; проверка знаний, эрудиции; воспитание бережного отношения к пернатым друзьям.

Оборудование: жетоны, презентация, изображения различных птиц, записи пения птиц, награды победителям

Участники: в игре участвуют две сборные команды учащихся начальных классов.

Ход игры:

1.Историческая справка

Ведущий: Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году возобновлена.

С этого времени ежегодно Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц. Каждый год «правит бал» лишь один представитель пернатых.

В 2023 году такой птицей стал кроншнеп. Думаю, что многие из вас про кроншнепов слышат впервые, а если и слышали название, то ничего не знают о самих птицах. А потому наш рассказ будет посвящен именно кроншнепам.

Дети по очереди рассказывают интересные факты о кроншнепе.

Ведущий: Позвольте мне закончить ваш интересный рассказ о кроншнепе стихотворением Кайсына Кулиева «Не разоряйте птичьих гнёзд», подчеркнув ещё раз необходимость беречь и сохранять птиц, особенно их редкие и исчезающие виды.

Не разоряйте птичьего гнезда -
Так счастлива в своём жилище птица!
Она в гнезде спокойна и тогда,
Когда над рощей буря злится.
Не разоряйте птичьего гнезда!
Мне больше, чем другому, боль знакома
Того, чья песня глохнет в холода,
Кто на земле живёт без дома.

Ведущий: Международному дню птиц посвящена наша игра. Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира.

Во всех конкурсах за каждый правильный ответ команды получают жетоны. В конце игры будет произведён подсчёт заработанных жетонов и выявлена команда-победитель.

Представление команд.

2. Конкурс «Разминка» - по три загадки каждой команде.

1. Какая птица выводит птенцов в дождь? (лебедь)

2. Какую птицу называют «сплетницей»? (сороку)

3. Какая птица летает выше всех птиц? (орёл)

4. Какая птица самая большая? (страус)

5. Какая птица может летать хвостом вперёд? (колибри)

6. Какое любимое лакомство у аистов? (лягушки)

3. Викторина "Кстати, о птичках"

Ведущий:Поразмыслим не спеша, один вопрос – три ответа. Найди правильный.

1. Для чего дятел «барабанит»?

• клюв чистит;

• кому-то что-то сообщает;

• музыкой увлекается.

( Дятел не стучит по стволу, добывая корм, а именно барабанит. Рано весной с вершин сухих деревьев раздаётся раскатистая барабанная дробь. Это пёстрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая другим птицам, что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит приглашением и для самки: 2пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем наших птенцов».

2. Почему у дятла голова от стука не болит, и мозг не повреждается?

• дятел имеет крохотный мозг

• голова на амортизаторах;

• череп сверхкрепкий.

( Вы видели здоровенные дыры на деревьях? Это дятлы добывают себе пропитание. А громкий стук клюва о дерево слышали? И как это у него голова не болит от него? Сильно пальцем по дереву стукнуть – и то больно. А дятлу и не больно, и мозг у него в полном порядке. Потому что у птицы этой между клювом и черепом и между черепом и шейными позвонкам амортизаторы стоят – пружинная хрящевая ткань.)

3. Зачем страус голову в песок прячет?

от страха;

освобождается от паразитов;

разыскивает пищу.

( И совсем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно-профилактическими целями. Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт (сколько вытерпит), пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок крыльями, то есть принимает самые настоящие песочные ванны.)

4. Сколько перьев у птиц?

• не пересчитать;

• более тысячи;

• более десяти тысяч.

( И всё же орнитологи пересчитали и выяснили: у разных птиц и количество перьев разное. Больше всего перьев у лебедя – 25 тысяч, причём одна пятая их часть разместилась на голове и прекрасной «лебединой шее». У кряковой утки их 12 тысяч, у голубя всего 2600.)

5. Какие птицы самые быстрокрылые?

• соколы и ястребы;

• ласточки и стрижи;

• утки и чайки

(Эх ты, ласточка-касатка быстрокрылая…» - поётся в одной песне. И как правильно поётся! Действительно, самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи: скорость их полёта достигает 150 километров в час.)

6. Почему у журавля всегда вырастает только один птенец?

• журавль откладывает всегда одно яйцо;

• сильный птенец убивает слабого;

• птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действом)

7. Какая птица является чемпионом по нырянию?

• утка;

• гагара;

• пингвин.

(Чемпионами по глубоководному нырянию являются представители Арктики и Антарктики. Так, представительницу Арктики гагару учёные наблюдали из батискафа на глубине 80 метров. Королевский же пингвин – житель Антарктиды – ныряет до 200 метров.)

8. А кто из птиц лучший танцор?

• павлин;

• гусь;

• журавль.

( Радостным журавлиным криком оглашаются болота. Впереди постройка гнезда, летние родительские заботы, а пока… танцы. Вышагивают, приседают друг перед другом, взмахивая крыльями. По-особому переступают тонкие ноги. по-особому взмахивают серые крылья, по-особому изгибаются стройные шеи. это особый танец – танец весны». Так описал танцы журавлей Николай Иванович Сладков. Лучше не опишешь. А лучше никто из птиц и не танцует.)

4. Конкурс «Живые синонимы»

Ведущий: Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…

Задание 1-й команде:

1. Могучий, как… (орёл).

2. Вольный, как…(птица).

3. Мудрый, как… (ворон).

4. Вороватый, как… (сорока).

5. Важный и спокойный, как… (гусь).

6. Важный и надутый, как… (индюк).

7. Верность… (лебединая).

8. Любовь и нежность… (голубиная).

9. Ярко, вызывающе одетый, как… (павлин).

10. Длинноногий, как… (журавль).

11. Большеглазый, как… (филин).

12. Желторотый, как… (птенец, цыплёнок).

Задание 2-й команде.

1. Взгляд хищный, как у… (ястреба).

2. Взгляд зоркий, как у… (сокола).

3. Нос с горбинкой, или… (орлиный).

4. Нос приплюснутый, или… (утиный).

5. Шея красивая, или… (лебединая).

6. Выступать величаво, как «пава», или… (павлин).

7. Плыть( идти плавно)… (лебёдушкой).

8. Болтать или трещать, как… (сорока).

9. Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка).

10. Ворковать, как… (голубь).

11. Накаркать (накликать беду), как… (ворона).

12. Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).

5. Конкурс «Веришь – не веришь»

Ведущий:А этот конкурс для капитанов. Я буду задавать вам вопросы, вы же должны отвечать только «Да» или «Нет».

Вопросы капитану 1-й команды:

1. Верите ли вы, что кукушка кукует, не открывая клюва)? (Да)

2. Верите ли вы, что у куропатки есть специальное приспособление – щиток из перьев, которое называется седло? ( Нет)

3. Верите ли вы, что яйца аиста самые крупные? (Нет)

Вопросы капитану 2-й команды:

1. Верите ли вы, что самая маленькая птица в мире, это королёк? (Нет)

2. Верите ли вы, что у птиц память отсутствует? (Нет)

3. Верите ли вы, что птицы бросают гнёзда и птенцов, если почувствуют чужой запах? (Да)

За каждый правильный ответ капитаны получают жетоны.

6. Конкурс «Узнай по портрету»

Ведущий:Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что каждое живое существо имеет своё лицо, свой портрет? И что лица эти по-своему интересны, удивительны и даже красивы? Сегодня мы по портрету будем узнавать птиц.

Задание – узнать птицу, изображённую на рисунке. Каждой команде предоставляются по 10 изображений птиц, кто больше назовёт.

7. Конкурс актёрского мастерства.

Ведущий: Ребята, вы не забыли, что 1 апреля ещё и День смеха. Вот сейчас мы и посмеемся.

Команды получают карточки с загадками про птиц.

1. Птичка-невеличка,

Ножки имеет, а ходить не умеет,

Сделает шажок –

Получается прыжок (Воробей)

2. Скажи ты мне, какой чудак,

И днём и ночью носит фрак (Пингвин)

Участники команд изображают загадку пантомимой. Другая команда пытается отгадать, о какой птице идёт речь. Задание выполняет один игрок. В этом конкурсе обе команды получают по жетону.

8. Музыкальный конкурс.
Ведущий: А сейчас вы будете узнавать птиц по голосу.

Педагог включает фонограммы пения различных птиц (соловей, кукушка, жаворонок, голубь и проч.). Жетон получает команда, которая первой правильно назовёт «певца».

9. Подведение итогов игры и вручение сувениров.

Пока команды подсчитывают жетоны, звучит песня «Аист на крыше» (музыка Д.Тухманова, слова А.Поперечного). Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532541-konkursnaja-programma-den-ptic