- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник 1 сентября: сценарий для малокомплектной начальной школы
Сценарий1 Сентября
для малокомплектной начальной школы (2022 г.)
Учитель 1.
Добрый день, ученики!Добрый день, родители!
Гости, вы пришли не зря,
Ведь сегодня в школе праздник —
Праздник Первого Сентября.
Учитель 2. Доброе утро, наши ученики, учителя, уважаемые родители и гости. Это утро я называю добрым не только из-за ясной погоды, прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт. Ведь сегодня День Знаний - начало учебного года.
1 .Внимание, ребята!
Линейку открываем!
И всех мы с 1 Сентября,
Сердечно поздравляем!
2. Сегодня день прекрасный,
Торжественный, веселый!
Сегодня мы, ученики,
Встречаемся со школой!
4. Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход!
Сегодня праздник, школьный праздник —
Встречаем мы учебный год!
Учитель 1. Под звуки Гимна стоять смирно
ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ
- А кто же присутствует на линейке? Давайте сделаем перекличку.
Первый класс – похлопают,второй класс – потопают,
четвертый – попрыгают,
а родители – помашут руками.
Учитель 2. Давайте еще раз проверим, все ли на месте.
Первый класс громко крикнет слово “ШКОЛА”,второй класс – слово “РАДА”,
четвертый класс – слово “НАМ”,
а родители – помашут руками. 1.Нарядные, парадные,
Такие ненаглядные,
Причёсанные с бантиками
Девочки стоят.
2. И мальчики отличные,
Такие симпатичные,
Такие аккуратные
На нас сейчас глядят.
Учитель 1. В этом учебном году в школе новый ученик. В нашу дружную семью влился ______________. Это его мы будем называть «первоклашка, первоклассник». У него сегодня праздник. Он готовился к нему, волновался и не спал, очень уж переживал. С большим волнением и нетерпением ждёт своего выступления.
ПЕРВОКЛАССНИКЯ сегодня рано встал,Форму новую достал. Сам умылся, причесался,
В школу я идти собралсяПапа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.А с игрушками, наверно,
Надо мне прощаться.
Я уроками теперь
Буду заниматься.Ранец, прописи, тетрадки-
Всё давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
Учитель 2. Максиму мы желаем найти в школе новых и добрых друзей и
провести много радостных дней.
– Ребята, а вы знаете, как в школу надо собирать портфель? Давайте проверим.
Вы друг другу помогайте,На вопросы отвечайте
ТолькоДА или НЕТ
Дружно дайте мне ответ.На дно кладем кулек конфет?(НЕТ)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть велосипед? (НЕТ)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А игры, книги для друзей? (ДА)
Пенал цветных карандашей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Линейку, ластик, карандаш? (ДА)
Возьмём котёнка мы в багаж? (НЕТ)
Не позабудем мы дневник? (ДА)
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!
Учитель 2. Сегодня у нашего первоклассника один из волнующих дней: он впервые пришёл в школу, впервые сядет за парту и возьмёт книгу в руки. Ребята, а давайте вспомним, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
Исполняется песня ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ
Учитель 1. В школе учат, и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.
– А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
- Из года в год мы будем приходить в эту школу и постараемся сохранить её такой же чистой и уютной. А сделать это нам поможет игра “да - нет”.
Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – “да”, либо –
“нет”.
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Можно писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Можно опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
Учитель 2. А сейчас ребята отгадайте загадки.
1.Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают! (Школа).
2.То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я ... (тетрадь)
3.Я – чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (карандаш)
4.До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы меня не уважаете,
Кое-как кидаете
За неделею неделя...
Это жалоба... (портфеля)
5.В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)
6.Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровною черту
Людям помогаю. (линейка)
Учитель 1. Сказочные герои прислали вам свои телеграммы и вам сейчас предстоит угадать кто это.
1. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)
Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
3. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
4. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
Учитель.А ещё сказочные герои прислали вам подарок. Необычный, симпатичный, с поля Чудес. Догадались?
ВОЛШЕБНОЕ ДЕРЕВО
Учитель 2. В школе кроме уроков, бывают перемены, которые очень любят и ждут все ученики. Сейчас перемена
песня-игра «ЖИРАФ В ПЯТНЫШКИ»
Сценка "Мечты"
1й: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
2-й: Буду книги я читать
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
3-й: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
4-й: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
5-й: А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
6-й: Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
7-й Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
8-й Ты подумала, вообще?
Дети ведь замучат!
9-й: Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
10-й: За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
11й: Все дают советы
Мне наперебой.
Несмотря на это,
Буду я самим собой!
Учитель 1. Родителям вот что хочу я сказать:
Трудно ребенка сейчас воспитать.Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.
Как похвалить его, как пожурить,
Серьезно, иль с юмором с ним говорить,
Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро их в школу собрать.Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
А в выходной всей семьей прогуляться,
Чтобы с ребенком своим пообщаться.
Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного всем вам терпения.
Учитель 2. А теперь пришло время дать обещания школьника и быть верным
данному обещанию все годы учебы.
Всегда приходить в класс на первый урокЕще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Обещаем!)Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Обещаем!)Чтоб грамотным и умным стать,
Будем учиться читать и писать. (Обещаем!)Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке. (Обещаем!)Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Обещаем!)А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Обещаем!)Ученик. Пусть будет легок путь и добр учитель,
Пусть будет так, а в нашу жизнь пока
Предвестником свершений и открытий
Вольется голос первого звонка!
Учитель 1: Настало время первого звонка,
Он целый год не скажет вам пока
Он на урок вас позовёт
И прозвенит на перемену,
Вечно в школе он живёт
И, знаю, нет ему замены.
Учитель 2. Право дать первый школьный звонок в новом учебном году предоставляется ученику 1 класса __________________.
Звучит первый школьный звонок.
Учитель 1. Наша праздничная линейка подходит к концу.
ЗВУЧИТ ГИМН РФ
В осенний этот первый день примите поздравленья, Оставьте лету свою лень и в школу за ученьем. В её стенах желаю вам учиться с вдохновоньем, И чтобы вам, ученикам, давались все решенья. Учитель 2. Вам желаю повзрослеть, стать серьёзней, поумнеть. К школе быть всегда готовым, сто наук преодолеть! Поздравляю с сентябрём! В школе вместе мы пойдём по дороге новых знаний неизведанным путём.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532380-prazdnik-1-sentjabrja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.