Берегите первоцветы

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

IОрганизация начала занятия

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Семь, восемь – лень отбросим!

Воспитанники выполняют движения по ходу стиха.

II Постановка цели и задач

- О чём мы будем говорить на занятии, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

-Пора забыть о валенках

Ведь солнышком согреты,

Сегодня на проталинках

Проснулись …

Отвечают хором:

- Первоцветы

III Основной этап

1 -Эти растения ещё называют раннецветущими. Как вы думаете, почему?

- Местами ещё лежит снег, по ночам бывают морозы, а там, где пригревает солнце на окраинах полей, по берегам оврагов и рек, в начале апреля появляются робкие и нежные ростки цветов. Как вы думаете – что позволяет этим хрупким «героям» открывать для нас весну?

- Что нужно растениям для жизни?

- Есть свет? Есть воздух? Есть вода?

А питание где?

- Оказывается, запас питательных веществ у первоцветов есть в утолщённых корнях и луковицах!

2. - О каком растении загадка:

-И лишь едва снежок сойдёт,
В проталинах появятся
Нежные примулы,

Подснежников букеты,
Хрупкие пролески – всё это...

- Какие названия первоцветов вы услышали в загадке?

- Сегодня мы познакомимся с этими отважными растениями.

- Ребята, как вы думаете, какой цветок открывает весну, распускается самый первый? О нем наша загадка!

И матушка родная, и мачеха злая

Бок о бок живут – через стеночку.

- Послушаем рассказ о ней.

(демонстрируется изображение мать-и-мачехи)

- Что интересного узнали об этом цветке?

- Есть ли у него луковица?

- Вслед за мать-и-мачехой зацветает хохлатка. Почему так назвали этот цветок?

-Он есть у каждого маленького цветочка. Послушайте и полюбуйтесь на этот чудный цветок!

- Ох, и достается хохлатке! Рвут их большими букетами, но цветочки вянут очень быстро, в воде стоят всего несколько часов, затем начинают опадать. Стоит ли из-за этого уничтожать их? Тем более, что они занесены в Красную книгу. Растение пытается выжить, но даже если семена взойдут, то зацветет оно лишь через несколько лет.

-Новая загадка:

Самый первый, самый тонкий, 
Есть цветок с названьем нежным. 
Как привет капели звонкой, 
Называется…

- Послушаем рассказ о подснежнике.

- Как легенда объясняет, почему цветы у подснежника белые?

- Подснежником называют также ветреницу и прострел. Послушайте рассказ о ветренице (демонстрируется изображение ветреницы и прострела)

-А вот и другой первоцвет:

Шмели и пчелы, как всегда,
Летят нектаром насладиться.
Вот потому, через года,
Цветок зовем мы …

- Что вы можете рассказать об медунице? (демонстрируется изображение медуницы)

- Послушаем рассказ об этом удивительном растении

Это прозвище недаром,
У красивого цветка,
Капля сочного нектара,
И душиста, и сладка,
От простуды излечиться
Вам поможет …
В лес пойдёте, не забудьте
Медунице поклониться.

3. Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся, 
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром улыбнется – 
Одуванчик в шесть проснется.

- Отгадайте зашифрованное название следующего первоцвета

(на доске написано «ренаве» и рядом нарисован башмачок)

демонстрируется изображение венериного башмачка)

4. - С каждым годом первоцветов становится всё меньше и меньше. За зиму люди настолько скучают по первой зелени, что весной, увидев первые цветы, они их срывают, не задумываясь о чём?

- Не задумываясь о том, что каждый такой цветок герой! Рядом может лежать снег, может начаться снегопад, ударить морозец – а они цветут!

- Мир цветов таинственен и чудесен. Тысячи их видов еще украшают нашу планету. Особенно прекрасны первые цветы, они так радуют нас после долгой зимы, рука так и тянется сорвать эту красоту. Но почему нельзя это желать?

- Кто вспомнит, что делают в нашей стране и во всём мире, чтобы сохранить первоцветы?

- А ещё законом запрещена торговля многими первоцветами. Сберечь эти хрупкие, красивые цветы – наша забота!

- Что каждый из нас может сделать для того, чтобы с лица Земли не исчезло это удивительное чудо – первоцветы?

- Посмотрите - на доске написаны правила – о чём мы ещё не сказали?

(записьна доске:

Правила охраны первоцветов.

-Не рвите первоцветы!

-Не губите места произрастания первоцветов!

-Не вырывайте первоцветы с корнем!

-Посадите первоцветы в саду и ухаживайте за ними!

-Расскажите друзьям и близким об охране первоцветов!

- Как мы можем и должны рассказать другим людям о том, что первоцветы нужно беречь?

-Очень помогают листовки такого содержания!

-Успех листовки-призыва зависит и от художников. Они рисуют яркие плакаты в защиту подснежников, хохлатки, крокусов – тех цветов, которые требуют защиты.

-Давайте организуем выставку плакатов «Берегите первоцветы!», объясним всем, что первые весенние цветы очень нежные, что их нужно…

5. У вас на столах лежат фото и рисунки первоцветов. Используя их, нарисуйте листовку в защиту первоцветов. Можно сделать работу в парах.

- Первоцветы расцветают очень рано, в самом начале весны.

Воспитанники обсуждают в парах, почему первоцветы могут так рано начинают расти

- Нужна свет, вода, воздух и питание.

- Всё это есть, вода есть даже и избытком.

Обсуждают в парах, ищут ответ.

- Первоцветы

- Примулы, первоцветы и пролески

- Это - мать-и-мачеха

1-й воспитанник:

- В начале апреля появляются золотые корзиночки мать-и- мачехи. Она нектаром славится, первый взяток пчёлы несут в улей с неё. А почему у растения странное прозвище мать-и- мачеха? А вот почему: нижняя часть его листа, покрыта нежными пушистыми волосками, на ощупь она кажется мягкой и тёплой, это мать. А верхняя часть листа, жёсткая и холодная, это мачеха. Вот и назвали растение мать-и- мачеха. Листья, появляются в середине лета, а весной - стебли на которых сидят цветы, они покрыты небольшими чешуйками, это оказывается недоразвитые листья.

-Цветёт он весной. А листья появляются летом.

- У цветка нет луковицы, есть утолщённый корень.

- Потому что у неё есть хохолок

2-й воспитанник:

- Хохлатка – среди первых весенних цветов. Цветет очень недолго – при теплой погоде всего несколько дней. В теплую погоду особенно ощутим ее запах, напоминающий аромат сирени.

-Подснежник.

3-й воспитанник:

- Латинское название этого цветка «галактус» происходит от греческих слов «галла» молоко, и «актус» цветок, т.е. молочно-белый цветок. Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы успокоить её и согреть, несколько снежинок превратились в цветы, отсюда символом этого цветка стала надежда. Этот цветок подснежник белый.

-Это снежинки превратились в белые цветки.

4-й воспитанник:

Как только снег сошел, на свет сразу и появляется этот цветок. Когда цветет ветреница, лесные деревья и кустарники еще по-зимнему стоят без листьев. Деревья одеваются листвой, и ветреница исчезает! В начале лета никаких следов растения не остаётся! Но оно не погибло. В почве спряталось его корневище и ждет терпеливо следующей весны. С ее приходом все повторится сначала!

-Медуницей

Дети в парах вспоминают

о том, что знают о медунице.

5-й воспитанник:

Растёт медуница на опушке. Цветёт в начале весны в апреле, мае. За медовую дань это растение и названо медуницей. Цветки мелкие, красивые, вначале розовато-красные, потом становятся фиолетово-синие.

Медуница – это цветок загадка. В состав лепестков медуницы входит красящее вещество, которое в зависимости от среды меняет окраску. Их окраска меняется от синей, потом фиолетовая и до розовой!

-Медуница

Выполняют движения по тексту физкультминутки.

- Венерин башмачок.

6-й воспитанник:

- Венерин башмачок

-Венерин башмачок появляется в мае, а зацветает к середине июня. Цветет две – три недели. Интересно то, что зацветает на пятнадцатый – семнадцатый год, а если условия благоприятны, то на восьмой. Растет в хвойных, смешанных и лиственных лесах! Этот цветок принадлежит к семейству орхидей, он очень красив, занесен в Красную книгу и нуждается в особой охране.

- Не задумываясь о том, что на этом месте такой цветок может и больше не вырасти, так как он уничтожен.

7-й воспитанник:

На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.

-Первоцветы многие занесены в Красную книгу и находятся на грани исчезновения!

- В нашей стране для охраны и защиты растений создаются заповедники, заказники, их заносят в Красную книгу.

Обсуждают в парах.

-Цветы можно рвать лишь те, которые мы посадили сами.

- В лесу первоцветы рвать нельзя совсем, так как они могут на следующий год совсем не вырасти.

- В лесу ходить можно только по тропинкам, которые называются экологическими тропами.

Деи в парах анализируют, какие правила охраны первоцветов они не назвали.

-Не рвите первоцветы!

- Не губите места произрастания первоцветов!

-Не вырывайте первоцветы с корнем!

-Можно посадить их в своём саду и любоваться.

- Мы можем рассказать людям словесно и нарисовать листовки с призывом беречь первые цветы.

8-й воспитанник:

«Уважаемые товарищи! Вы находитесь в заповедном месте. У вас под ногами редкие цветы – первоцветы. Не топчите их, не рвите букеты. Ведь только живые цветы украшают землю!»

- Беречь!

Практическая работа.

Воспитанники рисуют и оформляют листовки-плакаты «Сохраним первоцветы!»

В конце практической части делают выставку работ

IV Заключитель

ная часть

1. - Какая работа вам кажется самой яркой, действенной, посмотрев на которую, люди задумаются и не будут рвать первоцветы?

- Почему эти цветы назвали первоцветами?

- Что помогает им цвести рано?

-Почему нельзя рвать первоцветы?

2. - Какие цветы вам особенно понравились?

- Продолжи фазу:

«Мне было удивительно узнать …»

«Мне захотелось сделать…»

«Мне захотелось всем рассказать…»

- Хорошо говорить, но лучше..

Правильно: лучше - делать!

- Мы с вами молодцы – мы нарисовали листовки не только для себя, ещё для того, чтобы напомнить другим людям о необходимости беречь первоцветы. Пусть их неброская красота украшает мир!

Дети в парах обсуждают и выбирают лучшие работы, вслух обосновывая своё мнение

- Они расцветают ранней весной, когда только сойдёт снег.

- У каждого первоцвета есть запас питательных веществ в луковице или в утолщённых корнях

-Они находятся под угрозой исчезновения

Воспитанники предлагают свои варианты ответов:

-Меня удивило, что первоцветы могут исчезнуть

-Мне захотелось всем рассказать о том, что первоцветы нужно беречь, чтобы они не исчезли с лица Земли

-Делать!

8-й воспитанник:

Берегите цветы! Они нужны. Они – как нежность, как любовь, как дети. Сильнее зла, сильней всего на свете, Сильнее смерти и сильней войны.

9-й воспитанник: Цветы, как люди на добро щедры. И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие теплые костры.