Азбука дорог

Сценарий выступления агитбригады «Азбука улиц»

Учитель ОБЖ: Харитон Т.В.

Возраст: начальные классы

Цель выступления нашей агитбригады: пропаганда правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.

Оборудование:

Для выступления агитбригады могут быть использованы следующие бутафорские изделия:

1. Ширма. На ней любители-художники изображают улицу со светофорами больших размеров.

2. Одежда для чародея (черная накидка, черный конус)

3. Форма одежды - единая.

Артистов может быть от 4-х и более человек и мальчиков и девочек. В музыкальном оформлении могут быть использованы такие песни-шлягеры:

1. «Светофор - зеленый» (из репертуара В. Леонтьева).

2. Фонограммы (шум автотрассы, музыкальные ритмы для мелодекламации).

Ход мероприятия.

Включается фонограмма; слышно движение машин на трассе, на сцену выходят выступающие агитбригады.

- Раз два

- Три четыре,

- Три четыре

- Раз два

- Кто шагает дружно в ряд

- Это дружный наш отряд

- Что вы делаете тут?

- Пропаганду здесь ведут

Помогаем малышам. Тут и там, тут и там. Чтобы знали, как ходить. Чтоб всегда здоровым быть.

- Наш девиз

- Выучил правила Дорожного движения сам, научи другого.

- А как научить?

- Да очень просто

- В сказке ложь, но и намек Лучший сказка даст урок

(перестроение)

Ведущий: Утром во вторник, ворча на людей. Брел по проспекту колдун-чародей. Мрачно держался за щеку рукой. Зубы ему не давали покой. Больше всего донимал коренной. Самый волшебный и самый больной.

Чародей: Ах, мои зубки бедные-бедные. Чтобы придумать мне вредное-вредное. Что бы такое сейчас совершить. Чтобы мне всех напугать, устрашить. Ну-ка начну я сейчас колдовать. Эники-беники восемью пять.

Ведущий: Может, сказавши такие слова. Сразу же он превратится во льва.

Чародей: Нет, я задумал других напугать. Эники-беники восемью пять.

Запись резкого скрежета, визга тормозов.

Ведущий: Только лишь вымолвить это успел он. Зубом волшебным едва проскрипел он. Все светофоры исчезли вокруг. Все пешеходы растаяли вдруг. Вы представляете, что натворил он. Что на скрипел он, наговорил он.

Ребенок: «Это что за колдовство – то. Не случилось ж ничего. Ну, исчезли переходы. Не заплачут пешеходы. Сами выберут пути. Где дорогу перейти. Светофор не светофорит. Ну, какое в этом горе? Красный свет, зеленый свет. Может в нем и толку нет».

Чародей: Светофоров больше нет. Переходы стерлись тоже (ликуя).

Ведущий: Эй, куда же ты прохожий. Возвращайся с мостовой. Ты рискуешь головой. Это вовсе уже не шутка. Прямо страшно, прямо жутко.

Чародей: Вот один уже упал. Чуть под Волгу не попал.

Ведущий: Ох, какие страсти на проезжей части.

Чародей: Проезжайте, как хотите. Где хотите, проходите. Свалка, пробка, чехарда. Ну, кому теперь куда (ликуя, сам бросается в толпу).

Ведущий: В эту ж пробку себе на беду. Влез и ужасный зловредный колдун. Стукнулся лбом. Вылетел зуб у него коренной.

Чародей: Самый волшебный. И самой больной.

Ведущий: Зуб куда-то покатился. Беспорядок прекратился. Испарилось волшебство. Словно не было его.

Чародей: Пострадал и я ужасно. Но теперь мне стало ясно. Шишку я поставил. Из-за этих правил. Значит даже колдуны. Нарушать их не должны.

Делаем ребята предостережение. Выучите срочно правила движения.

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались улицей водители.

Выходит светофор. Песня светофора.

Игра «Сигналы светофора»

Стихотворение о дорожных знаках

«Пешеходная дорожка»

Человечек в синем круге —
Это ясно всей округе:
Здесь машины не пройдут,
Пешеходы, в добрый путь!

«Велосипедная дорожка»

Шли из школы мы домой

Видим знак на мостовой

Круг, внутри велосипед

Ничего другого нет

«Движение пешеходов запрещено»

Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного движения

«Осторожно, дети»

Я ребятам добрый друг,
Я их охраняю.
«Школа рядом» — всех вокруг
Я предупреждаю!

«Въезд запрещён»

Круглый знак, а в нем окошко,

Не спешите сгоряча

И подумайте немножко,

Что здесь свалка кирпича?

«Стоянка автомобилей»

Я знаток дорожных правил

Я машину здесь поставил

На стоянке у ограды

Отдыхать ей тоже надо

«Пешеходный переход»

Пешеход, пешеход

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Учитель:

• Чем отличаются знаки? Дети: цветом и формой.

Учитель:

- Для кого нужны знаки?

Инсценировка

Инспектор: – Честь имею, инспектор ГАИ

Прошу ответить на вопросы мои:

- Как нужно переходить дорогу?

Ученик - Посмотреть налево, потом направо

Потом налево, направо опять

Не видно милиции можно бежать.

Инспектор: - Какие ты знаешь дорожные знаки?

Ученик: - Осторожно, злые собаки.

Инспектор: - Вчера ты ехал с друзьями на велосипеде.

Ученик: - А мы хотели как в цирке медведи.

Инспектор: - Ну все, хватит! Плати-ка штраф.

Ученик: - Извините, дяденька, я был не прав,

Я больше так никогда не буду.

Инспектор: - Ладно, иди, отпускаю, пока

И правила выучи наизусть.

Ученик: - Я обещаю, за ум возьмусь

И правила уличного движения

Я выучу без промедления.

Учитель: Ну, что, ребята, поверим?

Дети: да

Инспектор:Всем, кто любит погулять,

Всем, без исключения.

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения.

Игра 1. Общая игра с залом “Подскажи словечко”.

Нет конца у строчки,
Где стоят три точки…
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.

1. 1. Чтобы я тебя повёз,

Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит …(автомобиль)

1. 1. В магазине мы купили

Глобус круглый и большой.
Об одном мы позабыли,
Как нести его домой?
Но, подъехав к остановке,
Дверь открыл и очень ловко
Вмиг привёз и нас, и глобус,
Замечательный …(автобус)

1. 1. Знает правила движенья,

Как урок учитель,
Плюс сноровка при вожденьи,
Звать его …(водитель).

1. 1. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой …(велосипед).

1. 1. Очень нужен он в пути,

Где дорогу перейти?
Он расскажет “что” и “как”,
Звать его – (дорожный знак)

1. 1. Мы на улицу пошли,

Светофора не нашли.
Как дорогу перейти,
Если “зебра” на пути!
Мы гадали, мы решали,
Что же это за проход?
А потом мы все узнали
“Зебра” – это…(переход)

Игра 2“Это я, это я, это все мои друзья”

(Правила: ведущий читает стихи, дети или отвечают “Это я, это я, это все мои друзья”, или молчат.)

Вед.

Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, Это все мои друзья.

Вед.

Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)

Вед.

Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой. (Дети молчат)

Вед.

Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?

Дети: Это я, это я. Это все мои друзья!

Вед.

Знает кто, что свет зелёный
Означает: путь открыт?

Дети: Это я, это я. Это все мои друзья!

Танец.

Подводятся итоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532837-azbuka-dorog