- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебная прищепка
закреплять сенсорные навыки и пространственные представления;
развивать коммуникативную функцию речи, воображение, творческие способности;
сделать работу по коррекции звукопроизношения разнообразной и интересной.
формировать умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.
способствовать развитию ощущений собственных движений и формированию положительного настроя на совместную с взрослым работу.
стимулировать речевую активность детей.
Мастер- класс "Волшебная прищепка"
Учитель 3а класса: Сосненко Л.С.
Цели: развивать мелкую моторику, тонкие движения пальцев рук у детей младшего школьного возраста;
закреплять сенсорные навыки и пространственные представления;
развивать коммуникативную функцию речи, воображение, творческие способности;
сделать работу по коррекции звукопроизношения разнообразной и интересной.
формировать умения сличать и объединять предметы по признаку цвета.
способствовать развитию ощущений собственных движений и формированию положительного настроя на совместную с взрослым работу.
стимулировать речевую активность детей.
Оборудовуание:иллюстрации с памятниками прищепке, набор прищепок по цветам, шаблоны предметов, картинки с предметами.
Ход мастер-класса:
Вступление:
- Добрый день . Отгадайте загадку и вы поймете с какими предметами будем сегодня работать.
На веревке пальцы
Держат одеяльце.
Крокодильчики мое
Искусали все белье.( Бельевые прищепки)
- Да, ребята, это бельевые прищепки. Для чего они нужны?
- А знаете когда и зачем изобрели прищепку.
Археологические находки свидетельствуют о том, что бельевую прищепку изобрели ещё в первобытные времена; конструкция прищепки была очень проста, состояла из двух щепок, откуда и пошло название "приЩЕПКА". Скрепляли щепки жилами убитых животных. Тогдашняя прищепка для белья заменяла заколку для волос, пуговицы для одежды.
В древнем Египте с появлением тканей появились и первые подобия современных прищепок - соединенные между собой две палочки, использовавшиеся для сушки полотен и одежды.
В Англии изобретение прищепок связывают с цыганами, которые сушили вещи на веревках, защемляя его ивовыми ветками, скрепленными между собой жгутом.
Прищепки для белья не выходили из моды и в средневековье - тогда использовались только деревянные прищепки с простой системой крепления в виде пружины.
Прищепки для белья производились из дерева, позже и из металла. Лишь в 1970-х годах стали появляться прищепки из пластмассы.
С 1980-х годов меняется не только материал прижимных пластин, но и форма пружин. Появляются прищепки с С-образной или П-образной пружиной, либо вообще пружина представляет собой упругую металлическую полоску.
В настоящее время прищепка вдохновляет скульпторов и дизайнеров.
Широко известно два памятника прищепке: в Филадельфии и в Бельгии.

Филадельфийскую скульптуру создал Клаус Ольденбург в 1976 году; установлена прищепка на Centre Square Plaza. Её высота - около 15 метров. Этот скульптор известен тем, что он часто использовал для выражения своего искусства обычные, каждодневные предметы (лопаты, совки, веники, прищепки).
Гигантская деревянная прищепка находится в Бельгии в парке Chaudfontaine; она - образец современного городского искусства в лучших его проявлениях. Проект Mehmet Ali Uysa. Прищепка является центром части парка и выглядит великолепно

Игры с прищепками
- Сегодня мы с вами поиграем с прищепками.
- У вас на столах лежат различные предметы, но на них не хватает деталей. Сейчас с помощью прищепок мы дополним их.
- Слушайте загадки, кто догадался, понимаем руку.
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком. (рыбка)

- Да, это рыбка. Посмотрите на картинку у рыбки есть голова, туловище, хвост, плавники.
- Найдите, где у вас рыбка. Чего у нее не хватает?
- Плавники и хвост вы должны сделать с помощью прищепок.
- какого цвета будут хвост и поплавки?
( Детям необходимо выбрать подходящие по цвету прищепки и добавить каждой рыбке хвостик и плавники.)
- Отгадайте вторую загадку.
На спинке иголки, длинные, колкие.
А свернется в клубок — ни головы, ни ног. (ежик)

- Это ежик. Какой он?
-
Чего не хватает у вашего ежика?
- Сделайте ежику колючки с помощью прищепок. Какого цвета возьмем прищепки?
- А вот новая загадка.
Колкую, зеленую срубили топором.
Красивую, зеленую принесли к нам в дом.(елка)
- Это елка, она имеет ствол, ветки и на них колючки.
- Чего не хватает на нашей елочке? Какого цвета сделаем колючки?
- Отгадайте следующую загадку.
Жаркий шар на небе светит
Это шар любой заметит,
Утром смотрит к нам в оконце
Радостно сияя (солнце)

- А где же солнышко? Оно потеряло свои лучики. Какого цвета лучики у солнца?
- Давайте поможем солнышку. Солнышко, выгляни, жёлтое, высвети.
- А теперь послушайте еще загадку.
Что не сеяно родится? (трава)

- Теперь давайте сделаем травку. Какого цвета прищепки нужны?
- Послушайте следующую загадку:
Очень темна, на небе она,
Солнце закрывает, дождем поливает.(Туча)

- Еще одна загадка:
Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно белый.(заяц)

- Нашему зайке нужно приделать уши. Давайте сделаем летнего зайку.
- И послушайте последнюю загадку:
Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

- Ну вот сколько предметов нам помогли собрать прищепки.
- Давайте сейчас у себя на парте составим картину.
На лужайке росла трава и маленькая елочка. На небе светило яркое солнышко. На лужайку прибежал зайка, а потом ежик. Рядом в пруду плавала рыбка. Тут на небе появилась дождевая туча. Зайка с ежом спрятались под елку. Прошел дождик и из земли вырос грибок.
Пальчиковая гимнастика
- А сейчас немного отдохнем, выполним гимнастику для пальчиков
Прищепочка, прищепочка, помоги!
Каждый пальчик мне разомни.
Ты по пальчику шагаешь
Каждый пальчик разминаешь.
Кусается сильно котенок- глупыш,
Он думает это не палец, а мышь.
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться, скажу тебе: "Кыш"
- теперь все встаньте в пары, одному я даю прищепки и он должен прикрепить их своему соседу , а теперь поиеняемся и посмтрим кто быстрее снимет все прищепки.
Игрушка из прищепки.
- Ребята с прищепками не только можно играть, но можно и смастерить игрушку. И мы сегодня сделаем с вами ковбоев на лошадке.
- для этого нам понадобится туловище коня с головой и хвостом, а ноги и ковбоя будут у нас из прищепок.

- берем 2 деревянные прищепки и закрашиваем их в цвет лошадки и прикрепляем.
-теперь берем 1 деревянную прищепку и раскрашиваем ковбоя.
- вот такая игрушка у нас получилась.
- из прищепок можно сделать и другие игрушки (показ игрушек)

- из прищепок можно сделать и другие игрушки (показ игрушек)


Итог
- Ребята, понравилось вам занятие?Что интересного узнали? - чему научились?
- Всем спасибо.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532854-volshebnaja-prischepka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.