- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий занятия "Ура! Скоро каникулы!"
Мероприятие посвящено окончанию учебного года
Цель: развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы детей.
Задачи занятия:
1. Уточнить и расширить знания о лете, летней одежде, о дружбе, о полевых цветах и их лечебных свойствах.
2. Учить собирать чемодан в путешествие.
3. Воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение к людям, трудолюбие.
Голова Н.П., воспитатель ГПД
ГБОУ школа-интернат № 16
Пушкинского района СПб
25 апреля 2023 года.
Коррекционно – развивающее занятие «Ура! Скоро каникулы!»
Мероприятие посвящено окончанию учебного года
Цель: развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы детей.
Задачи занятия:
Уточнить и расширить знания о лете, летней одежде, о дружбе, о полевых цветах и их лечебных свойствах.
Учить собирать чемодан в путешествие.
Воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение к людям, трудолюбие.
Подготовительный этап: украсить кабинет воздушными шариками, картинками о лете.
На доске разместить карточки с изображением одежды.
Оборудование: картины о лете, карточки с одеждой летней и зимней, чемодан, презентация «Полевые цветы», для сценки –лейка, одежда для сценки «Каникулы в деревне»
Ведущий: Ребята, приближается лето, а это значит, учебный год скоро закончится! Пора нам всем отдохнуть, набраться сил! Ждут нас летом друзья, веселые приключения, встречи с новыми друзьями!
Каникулы, каникулы, прекрасная пора,
Да здравствуют каникулы, ура, ура, ура!
1. Работа с картинками.
Ведущий:
Что можно делать летом? Правильно, летом можно кататься на велосипеде и самокате, играть в мяч, купаться в реке или море, играть с друзьями в разные игры, собирать ягоды и грибы, отдыхать, путешествовать.
Ребята перечисляют все действия.
Расскажите, ребята, куда вы поедете летом?
Отвечают все.
2. «Сборы в дорогу»
Ведущий:
Прежде чем отправиться в дорогу, нам нужно поговорить об одежде, собрать наш чемодан. Мы должны сложить летнюю одежду.
Коллективная работа по картинкам на доске.
Приведите примеры летней одежды. (платье, шорты, юбка, футболка)
Приведите примеры зимней одежды. (зимняя куртка, шуба, меховая шапка)
Давайте поиграем.
Упражнение «Из чего — какой»
Закончи предложения. (Брюки сшили из шерсти. Они шерстяные. И т. д.)
Пиджак сшили из шерсти. Он .... Куртку сшили из кожи. Она ....
Платье сшили из шелка. Оно .... Футболку сшили из трикотажа. Шубу сшили из меха. Она....
Пальто для зимы — зимнее. Сарафан для лета — ....
Куртка для осени — .... Плащ для весны — ...
Халат для дома — .... Майка для детей — ....
Блуза для женщин — .... Брюки для мужчин — ....
Ведущий: А сейчас мы соберем чемодан в дорогу.
Летом-тепло и мы берем с собой легкую, летнюю одежду.
У вас на столе несколько вещей, выберите те, которые вы возьмете с собой и сложите ее в чемодан. (по очереди складывают одежду в чемодан).
Все вместе смотрим содержимое чемодана и перечисляем выбранную одежду.
Молодцы, все отлично справились. Мы готовы к путешествию.
3.Беседа о дружбе и друзьях.
Ведущий: Ребята, какие же каникулы без друзей? Летом мы встречаемся со своими старыми друзьями и знакомимся с новыми.
Скажите, пожалуйста, каким должен быть друг? (верный, добрый, надежный)
Ребята, а у вас есть друзья? Как зовут твоего друга?
Коллективные ответы на вопросы.
Во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете?
Нет друга – ищи………….(а нашёл береги)
Не имей сто рублей, ……..(а имей сто друзей)
Один за всех и ……………(все за одного)
Друг познаётся……………(в беде)
Я уверена, что вы хорошо проведете каникулы с друзьями, потому что вы умеете дружить.
4.Физкультминутка «Друзья» (караоке) Барбарики.
Встали все друг от друга на вытянутые руки и повторяйте за мной движения, можно всем припевать, слова легкие и они есть на доске.
Хорошо подвигались под музыку и отдохнули.
5. Презентация «Полевые цветы».
Ведущий:
Кто-то отправится летом к бабушке в деревню или на дачу. Как же хорошо летом за городом! Вы пойдете в лес за ягодами и грибами.
Сколько цветов в лесу и на полянках! А вы, ребята, их знаете? Отгадайте, о каких цветах идет речь?
Презентация полевых цветов.
Ребята называют известные полевые цветы: ромашки, васильки, клевер, колокольчики, мать и мачеха и т.д.
Многие луговые цветы и растения относятся к лекарственным травам, которые вы можете собрать, а затем дома приготовить полезные отвары и чаи.
Цветы украшают луга и леса. Но не надо их бессмысленно рвать, не надо букеты из них составлять.
Завянут букеты.., погибнут цветы…
И больше не будет такой красоты.
Надо беречь природу!
Хорошо отдыхать в деревне, но нам придется и потрудиться в огороде, помогать родителям и бабушке: поливать, полоть овощи. Вот что случилось прошлым летом с Ваней на даче. Он поехал туда с младшим братом и рассчитывал только на развлечения. Но так не бывает.
Сценка «Каникулы в деревне»
Действующие лица:
Бабушка
Старший внук
Младший внук
На сцене – диван, на котором сидят братья, старший играет в телефоне, младший –читает.
Появляется бабушка:
Бабушка: Внучек, ну что ж ты сидишь на диване целый день!
Внук: Бабушка, ведь учебный год только закончился, я так устал!
Бабушка: Ты бы прогулялся, в огороде огурцы полил.
Внук: Бабушка! Посмотри на мои мозолистые руки! Знаешь сколько Анна Ивановна заставляла нас писать!
Бабушка: Бедняжка! Тогда, может, почитаешь мне табличку: когда что сажать.
Внук: Бабушка! Я столько за год прочитал, что глаза уже не видят!
Бабушка:А я так рассчитывала на твою помощь!
Младший внук: Бабушка, я помогу тебе.
Бабушка: Конечно, милый! Бери лейку.
Старший внук (зевая): Что-то мне скучно стало, пойду помогу бабушке и брату.
Ведущий:Молодец, Ваня, правильное принял решение.
Давайте правильно проведем лето, будем не только отдыхать, но и помогать нашим близким, будем беречь природу и не забывать про школу: читать хорошие интересные книги.
6. Давайте подведем итог нашего занятия.
Ведущий:Скажите мне пожалуйста, что мы делали на занятии?
Поговорили о планах на лето, о летних занятиях и развлечениях
Научились собирать чемодан в путешествие
Узнали о летних полевых цветах и их лечебных свойствах, о бережном отношении к природе
Поняли, что в деревне надо не только отдыхать, но и трудиться, помогать родителям и близким.
Беседовали о дружбе и друзьях
Провели физкультминутку «Друзья».
7.На этом наше занятие подошло к концу.
Понравилось вам занятие? Если вы довольны своей работой, то поднимите улыбающееся солнышко, если нет, то – грустное.
Отлично, все довольны своей работой.
Ведущий:Ребята, так что такое каникулы?
Все вместе:
Каникулы, каникулы, прекрасная пора,
Да здравствуют каникулы, ура, ура, ура!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532950-scenarij-zanjatija-ura-skoro-kanikuly


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.