"Путешествие в прошлое"

Методическая разработка воспитательского часа

«Путешествие в прошлое»

11-15 лет

II вариант АОПП

Ермакова Оксана Васильевна,

воспитатель ГПД,

ГОКУ СКШ г. Вихоревка

 Цель: создать условия для формирования у детей интереса к традиционной народной культуре.

Задачи:

Образовательные:

Расширять знания об окружающем, формировать положительное отношение к нему.

Развивающие:

Продолжить развивать эстетический и художественный вкус.

Формировать грамматический строй речи.

Упражнять в образовании прилагательных.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и уважение к культуре народа, развивать у детей национальное самосознание.

Активизация словаря:

Глиняная, тряпичная, деревянная, хоровод, плетень, прялка, угли.

Предварительная работа:

 Чтение русских народных сказок, потешек, пословиц, поговорок. Разгадывание  загадок.

Слушание русской народной музыки.

Организация и проведение русских народных игр «Заря - заряница», «Горелки», «Клубок» и др.

Разучивание пальчиковых игр.

Рассматривание иллюстраций на тему: «Куклы прошлых лет».

Развивающая предметно-пространственная среда:

Компьютерная презентация со слайдами: русская печь, предметы крестьянского быта, бабушка, загадки.

Используемые методы и приёмы:

Просмотр презентации «Как раньше жили».

Отгадывание загадок.

Вопросы, беседа.

Народная игра «Плетень».

Список литературы:

Галина и Мария Дайн. «Культура и традиции», 2007.

Дыбина О.В. «Что было до…» Игры-путешествия в прошлое предметов. – М., 2010.

Лаврентьева Л.С., Смирнова Ю.И. «Культура русского народа. Обычаи, обряды, занятия, фольклор»

Терещенко А. Быт русского народа. М., 1997.

Ход:

Воспитатель:

Ребята, сейчас мы с вами живём в больших домах, у нас много всякой техники. (показ слайдов)

Но так было не всегда. А вы знаете, как люди жили раньше? (ответы детей) Оказывается, что мы мало знаем о прошлом. А хотите узнать больше? (ответы детей)

Рассказ воспитателя с показом слайдов.

Давным-давно, в далёкие времена жили-были добрые молодцы – могучие богатыри русские и девицы- красавицы. У них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели холсты ткать, узоры вышивать, а также Родину охранять от врагов.

И в старину, и в настоящее время у каждого человека должен быть дом.

Ребята, скажите, раньше дома были такие же, как и сейчас? (ответы детей)

Давайте с вами отправимся в путешествие и всё узнаем. (показ слайдов с изображением русской избы)

Посмотрите, в какую красивую, русскую избу мы с вами попали! Вам нравится? Как здесь уютно и как много старинных и неизвестных предметов.

Ой, смотрите, нас встречает бабушка Нюра!(слайд с изображением бабушки) Я знаю, что бабушка собирает загадки. А вы любите загадки? (ответы детей)

Загадка:

Летом спит,

Зимой горит.

Рот открывает,

Что дают – глотает (печь).

Воспитатель: - Ой! Какие молодцы! Правильно   это печь. ( слайд- печь) А кто знает, для чего нужна печь? А сейчас есть в домах печи? (ответы детей)

Воспитатель: Печь занимала почетное место в доме. Относиться к ней нужно было с уважением. Печка – деревенская кормилица. Печка не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. (слайд- огонь в печи) Хозяева дома усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Огонь в печи берегли. Он сохранялся даже ночью в виде углей. (слайд- угли) Если переезжали в другой дом, угли из старой печки забирали с собой и помещали их в новую печь.
Воспитатель: А вам интересно узнать, как люди свободное время проводили, чем занимались? (ответы детей) (показ слайдов)

Давайте поиграем в народную игру «Плетень» (дети играют)

Воспитатель: Ребята, бабушка Нюра приготовила ещё загадку:

Предметы наши

Для щей и каши,

Не бьются, не ломаются

Порче не подвергаются! (посуда)

Дети:

- Посуда!

Воспитатель: - Молодцы! А как вы думаете, из чего сделана эта посуда? (ответы детей)

Было немало плетёной утвари – корзин, лукошек, коробов. Из бересты делали бураки, туески. (показ слайдов) Ещё посуду делали из глины.

Бабушка Нюра хочет вам ещё загадку загадать:

Стригли, щипали, а после чесали,

Чисто, пушисто – к доске привязали!"

(Прялка) (показ слайдов)

Воспитатель:Прялка – орудие для ручного прядения – состояла из вертикального стояка с лопаткой, к которой привязывалась кудель для прядения, и донца – горизонтального сиденья для пряхи. Напрясть и наткать надо было на всю семью. Вот и сидели женщины за прялкой долгие зимние ночи.Воспитатель:Ребята, как вы думаете, чем играли дети в давние времена?

(ответы детей) (слайды «Игрушки наших предков»)

Воспитатель:

Какие интересные игрушки были раньше! Очень любили в давние времена делать куколок из кусочков разной ткани. Этих кукол делали без лица, чтобы через глаза недобрые люди не могли причинить вред.

Воспитатель:Ребята, интересно жили люди раньше?

Вам понравилось наше путешествие? Что интересного вы узнали?

А что вас удивило? (ответы детей)

Воспитатель:И на этом наше путешествие заканчивается. Очень приятно было с вами путешествовать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536237-puteshestvie-v-proshloe