Проект «Масленица широкая»: знакомство старших дошкольников с народными традициями

«Масленица широкая»

Проект в старшей группе

Вологда

2021

Пояснительная записка

В настоящее время перед системой образования остро обозначилась проблема воспитания национальной культуры, приобщения нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи, родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Знание традиционного наследия необходимо каждому человеку.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования говорит о необходимости «приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – особенно актуальная тема сегодня.

Во все времена у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии народных обычаев и традиций, забота о передаче житейского, духовного, педагогического опыта, накопленного предшествующими поколениями. Национальная культура становится для ребёнка первым шагом в освоении богатств народной культуры, общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры.

Одной из задач работы нашего детского сада является нравственно- патриотическое воспитание, приобщение к национальной культуре. Процесс ознакомления с народными ценностями, традициями русского народа происходит через совместную деятельность педагогов с дошкольниками и их родителями. Наш проект направлен на воспитание патриотизма, основанного на особенностях народных традиций.

Проект«Масленица широкая»

Вид проекта: Познавательно - творческий, краткосрочный.

Продолжительность проекта: 1неделя

Участники проекта: Воспитатели, дети старшей группы (5-6 лет), музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители.

Актуальность проекта:

Россия богата своими традициями, но мы видим тенденцию к тому, что в наше время стали уходить в прошлое знания о народных гуляниях, когда праздники отмечали не только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети не видят примера от своих родителей.

Масленица – один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы, всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.

Цель: воспитание патриотизма, основанного на традициях русского народа в период Масленницы

Задачи:

• Развивать интерес к русским народным традициям;

• Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»;

• Знакомить с различными жанрами устного народного творчества.

• Развивать художественно – творческую деятельность дошкольников в рисовании городецкой росписи.

• Содействовать формированию сотрудничества детского сада и родителей воспитанников;

• Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Реализация проекта через образовательные области:

Познавательное развитие: НОД, беседы, дидактически игры, совместная деятельность, загадывание загадок.

Речевое развитие: чтение художественной литературы, заучивание.

Социально – коммуникативное развитие: Тематические беседы, просмотр мультимедийной презентации, просмотр мультфильмов.

Художественно – эстетическое развитие: Изобразительная деятельность, прослушивание русской народной музыки, совместный праздник детей.

Физическое развитие: Подвижные игры, хороводные игры, народные игры - забавы.

Предполагаемые результаты:

- Сформированы представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»;

- Имеют представление о различных жанрах устного народного творчества, народных праздниках, играх;

- Владеют знаниями масленичной кухни;

- Сформированы навыки рисования городецкой росписи;

- Усвоены традиционные культурные эталоны не только детьми, но и их родителями и сотрудниками детского сада.

Внешний продукт проектной деятельности:

- Оформление выставки рисунков «Масленица»;

- Совместное приготовление блинов дома «Блинный пир на весь мир»;

- Совместный праздник детей и их родителей «Масленица широкая».

Этапы проекта:

1.Подготовительный этап (информационно-накопительный):

• Разработка содержания проекта, составление плана работы;

• Подбор информационного материала для реализации проектных мероприятий (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями);

•Подготовка методического материала (конспекты НОД, игр, совместной деятельности, т.д.)

• Подбор материалов для продуктивной деятельности;

•Анкетирование родителей «Народные праздники дома».

2.Основной этап (организационно-практический):

Понедельник - « Встреча гостей » - Беседа о значении названия «Встреча гостей »- ходили к друг другу в гости

- Отгадывание загадок о зиме и весне .

Вторник - «Заигрыш»

-Беседа о значении названия «Заигрыш» - начинались катания на санях, лошадях

-Заучивание закличек, загадок, частушки, пословицы о Масленице;

- Разучивание песни «Ой, блины мои блины...»;

-Народная игра - забава «Кто быстрее на метле?»;

-Хороводная игра «Масленица»;

- Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк».

- Папка-передвижка для родителей «Традиции празднования Масленицы в России»;

Среда - «Лакомка»

- Беседа о значении названия «Лакомка» - пекли и вдоволь ели блины; - Беседа «Значение и символика блинов»;

- Народная игра-забава «Блинная эстафета»;

- Рисунки на снегу;

- Родителям предложить испечь блины «Блинный пир на весь мир»;

Четверг - «Разгуляй», Суббота «Золовкины посиделки»

- Беседа о значении названия «Разгуляй» - можно пошуметь, развлечься, поиграть;«Золовкины посиделки» - навещали сестер мужа ;

- Рисования на тему «Госпожа Масленица»

- Оформление выставки детских рисунков;

- Слушание народных песен «Как на масленой неделе», т.д.;

- Просмотр мультфильма из серии « Смешарики». «Масленица»; - Народные игры - забавы «Ручеёк», «Звонарь» ; - Хороводная игра «Заинька, попляши».

Пятница - «Тёщины вечёрки» , Воскресенье «Прощённый день».

- Беседа о значении названий «Тёщины вечёрки» - ходили к тёще на блины и «Прощённый день» - все просят друг у друга прощение;

- Народная игра-забава «Снежный тир»;

- Инсценирование стихотворения С.Михалкова «Как мужик корову продавал».

3. Заключительный:

- Презентация фотографий «Блинный пир на весь мир»;

- Совместный праздник детей «Масленица широкая».

Обобщение:

В ходе реализации проекта воспитанники нашей группы познакомились с историей народного праздника Масленица, узнали о праздновании Масленицы в древней Руси и настоящее время. Дети с удовольствием заучивали песни, заклички, загадки, поговорки о Масленице. На прогулке дети с удовольствием играли в народные игры - забавы; водили хороводы. Родители наших детей приняли активное участие в составлении книги рецептов , в организации и проведении праздника на участие детского сада. Проект был направлен на воспитания патриотических чувств через знакомство с национальной культурой и традициями, на расширение знаний о народном празднике Масленица.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533218-proekt-maslenica-shirokaja