- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Путешествие в прошлое к русскому народу»
«Путешествие в прошлое к русскому народу». На протяжении многих столетий русские народные игры были частью, как повседневной жизни, так и главным весельем в праздниках и гуляньях. Русский народ придумывал игры и забавы с заботой и любовью для своих детей, надеясь, что с их помощью они не только весело проведут свое свободное время, а еще станут быстрыми, ловкими и сильными, научатся общаться друг с другом, ценить дружбу, приходить на выручку, быть честными и не бояться трудностей, твердо веря в свои силы и помощь друзей. Ребята посмотрели красочную презентацию о русских народных играх, узнали в какие игры играли наши предки и какие главные русские праздники существовали на Руси (Коляда, Масленица, Троица, Осенины и др.). На прогулке с удовольствием играли в русские народные игры «Гори-гори ясно», «Золотые ворота», «Ручеек», «Вокруг домика хожу», «Али-баба».
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ГОРИ-ГОРИ ЯСНО»
-С помощью считалки выбираем водящего.
1. Стакан, лимон выйди вон.
2.Шла кукушка мимо сети, а за нею малы дети. Кукушата просят пить, выходи тебе водить.
3. На златом крыльце сидели: царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой? Говори поскорей, не задерживай добрых и честных людей.
4.Аты-баты, шли солдаты,Аты-баты на базар,Аты-баты, что купили?Аты-баты, самовар. Аты-баты, сколько стоит?Аты-баты, пять рублей.Аты-баты, аты-баты,Выходи от нас скорей.
5.Ехала машина темным лесом за каким-то интересом. Инте-Инте Интерес, Выходи на букву "С".
-Ведущий берет платочек и встает впереди колонны, остальные ребята строятся парами за ведущим. И громко, четко произносят слова:
«Гори-гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо птички летят, колокольчики звенят. Раз, два, три, беги»!
-Последняя пара бежит, кто первый возьмет платочек – становится водящим.
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»
ИГРА «РУЧЕЕК»
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ВОКРУГ ДОМИКА ХОЖУ»
Считалкой выбирается водящий, остальные дети встают в круг. Водящий, читая стишок, ходит за кругом, заглядывая в каждое окошечко.
Вокруг домика хожу и в окошечко гляжу. К одному я подойду и тихонько постучу: - Тук-тук-тук! – Кто пришел? – Это я Рома. – Зачем пришел? – Бежим наперегонки! (Все вместе: Раз, два, три, беги!)
НАРОДНАЯ ИГРА «ЦЕПИ КОВАНЫЕ»
Команды берутся за руки и встают в две шеренги друг напротив друга. И ведут диалог:
-Цепи, цепи кованые!
-Кем они закованы?
-Разорвите наши цепи!
-А кем? - Ваней
АЛИ-БАБА
-Али-баба!
-О чем слуга?
-Пятого, десятого Настю нам сюда!
«Заря-зарница».Заря-зарница, красная девица. По полю ходила, ключи обронила. Ключи золотые, ленты голубые, кольца обвитые. За водой пошла!
Русские забавы: Бирюльки, Люлька, Репка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534068-konspekt-zanjatija-puteshestvie-v-proshloe-k-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.