- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценированное представление, посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне «Этот день мы приближали, как могли...»
Воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны, готовность к жертвенным поступкам во имя величия и процветания страны.
ЗАДАЧИ:
Образовательные задачи:
Способствовать формированию нравственных качеств.
Развивать творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения;
Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.
Воспитательные задачи:
Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
Развивающие задачи:
Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания воспитанников.
Инсценированное представление,
посвященное Дню Победы в Великой Отечественной войне
«Этот день мы приближали, как могли...».
(На импровизированной сцене собираются люди. Среди них гражданские, гуляющая пара, женщина, продающая булочки, мальчик с газетами и др.)
Женщина: Буулочкиии! Купите свежие буулочки! Горячие буулочки! Всего за 2 копейки!
(Выбегает мальчик, размахивая газетами у себя над головой).
Мальчик: Купите газету! Свежий номер газеты «Правда»! Не проходите мимо! Купите газету!
(Собравшиеся имитируют толпу, движение)
Радио, голос Левитана: Внимание, говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня в 4 часа утра без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза. Началась Великая Отечественная война советского народа против немецко-фашистских захватчиков. Наше дело правое, враг будет разбит. Победа за нами!
(Звучит «Священная война». Толпа замирает в разных позах лицом к зрителю. Из толпы выходит парень в костюме и в кепке (в одежде 40 гг. 20 в.). Читает стихотворение).
1 чтец:
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвётся,
Смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
Безумный шквал огня и стали
Не повернётся сам назад.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть…
(Прочитав стихотворение, 1-й чтец замирает, закинув пиджак на плечо. Как только 1-й чтец заканчивает чтение, справа от зрителя появляется 2-й чтец в солдатской одежде, начинает читать, развернувшись к зрителю лицом. Медленно направляется к 1-му чтецу).
2-й чтец:
Когда ты по свистку, по знаку,
Встав на растоптанном снегу,
Готовясь броситься в атаку,
Винтовку вскинул на бегу,
Какой уютной показалась
Тебе холодная земля,
Как все на ней запоминалось:
Примерзший стебель ковыля,
Едва заметные пригорки,
Разрывов дымные следы,
Щепоть рассыпанной махорки
И льдинки пролитой воды.
Казалось, чтобы оторваться,
Рук мало — надо два крыла.
Казалось, если лечь, остаться —
Земля бы крепостью была.
Пусть снег метет, пусть ветер гонит,
Пускай лежать здесь много дней.
Земля. На ней никто не тронет.
Лишь крепче прижимайся к ней.
Ты этим мыслям жадно верил
Секунду с четвертью, пока
Ты сам длину им не отмерил
Длиною ротного свистка.
Когда осмехя звук короткий,
Ты в тот неуловимый миг
Уже тяжелою походкой
Бежал по снегу напрямик.
Осталась только сила ветра,
И грузный шаг по целине,
И те последних тридцать метров,
Где жизнь со смертью наравне!
(Завершив чтение, замирает рядом с 1-м чтецом, поправляя военную пилотку.
В это время слева от зрителя появляется 3-й чтец в военной одежде, раненый, с перебинтованной рукой и головой. Читает стихотворение, двигаясь к сцене).
3-й чтец:
Были очень простые заботы:
Встать рывком с гранатой – на танк.
Эти дни, эти месяцы, годы –
Из бессонниц моих и атак.
И подхваченный Родины зовом,
Каждый шел в свой решительный бой…
С синим небом был порох спрессован,
И огонь – с почерневшей травой.
Степь пылала с мольбою о хлебе,
Он лишь грезился – там, впереди,
И порою не сердце, а пепел,
Только пепел, казалось, в груди.
Шли вперёд. Не могли мы иначе.
Пули пели и выл миномет.
Оживали мы: вон – одуванчик
Из снарядной воронки встает.
Становилась Отчизна дороже
На суровом плацдарме тех дней.
О себе?.. Да, мы думали тоже,
Только всё-таки больше о ней.
(Замирает, опершись на плечо2-го чтеца. Из толпы на сцену выходит солдат в военной одеже со Знаменем Победы в руках).
4-й чтец:
Не так уж много было их,
Тех, что в атаку
В последний час, в последний миг
Рвались к рейхстагу,
Когда жгли небо добела
«Катюш» расчеты.
Рейхстаг
не армия
брала, —
Всего лишь
роты.
Броском,
ползком
они дрались
На смертной трассе.
Меж ротами оборвались
Прожилки связи.
Да, по количеству солдат
Был штурм рейхстага
Не то, что бой за Сталинград.
И все ж,
однако,
Сраженья
всей войны святой
Четырехлетней
Мы все вели
за этот бой,
Наш бой
последний:
Под Сталинградом, и в Крыму.
И под Каховкой,
И были
залпы все
к нему
Артподготовкой.
И все войска вошли в состав
Тех рот и взводов,
Святой порыв свой им отдав
И мощь походов.
И даже тот,
кого наш враг
Считал убитым,
К рейхстагу рвался в их рядах
По камням битым.
И стали тысячи часов
Одним мгновеньем,
Смертельных тысячи боев —
Одним сраженьем.
И всю войну
прошел
солдат
Страны Советов
За эти
триста шестьдесят
Последних метров.
(Завершив чтение, 4-й чтец замирает со Знаменем, широко распахнув руки)
Голос за сценой:
День Победы, как он был от нас далёк,
Как в костре потухшем таял уголёк.
Были вёрсты обгорелые в пыли
Этот день мы приближали, как могли...
Радио, голос Левитана:
…8 мая 1945 года в Берлине представителями германского верховного командования подписан акт о безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил.
Великая Отечественная война, которую вел советский народ против немецко-фашистских захватчиков, победоносно завершена, Германия полностью разгромлена…
Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины!
(Звучит песня «День Победы». Сцена оживает. Толпа начинает двигаться. Помимо гражданских появляются военные, радостные, счастливые, с цветами
Женщина ходит по сцене с лотком, продает булочки, мальчик продает газеты).
Женщина: Буулочкиии! Купите свежие буулочки! Горячие буулочки! Всего за 2 копейки!
Мальчик: Купите газету! Свежий номер газеты «Правда»! Только в этом номере обращение товарища Сталина к народу! Не проходите мимо! Купите газету!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534451-inscenirovannoe-predstavlenie-posvjaschennoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджмент в образовании
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.