Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.04.2023
Беседа на тему «Мир космоса»
Беседа «Мир космоса»
Цели:
1. способствовать закреплению и расширению знаний детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему;
2. содействовать развитию образного мышления, памяти, речи, фантазии;
3. создавать условия для воспитания самостоятельности, активности, инициативности, умения работать в коллективе.
Методическое обеспечение: мультимедийная презентация «Мир космоса», мультфильм «Какие бывают планеты», картинки Сатурна в разрезанном виде, листы для рисования 10-й планеты
План мероприятия:
1.Вводная часть
1. Организационная часть воспитательного мероприятия. Сообщение темы и целей воспитательного мероприятия
1. Основная часть
1. Беседа «Кто такие космонавты?». Опыт с вестибулярным аппаратом
2. Мультфильм «Какие бывают планеты»
3. Земля
4. Меркурий
5. Венера
6. Марс
7. Юпитер
8. Сатурн.
9. Уран.
10. Нептун
2. Подведение итогов.
1. Викторина.
2. Рисунок «10-я планета»
3. Рефлексия.
Ход мероприятия
1. Вводная часть
1.1. Организационная часть воспитательного мероприятия. Сообщение темы и целей воспитательного мероприятия
Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение?
Нас окружает Вселенная - это необъятный мир за пределами Земли.
Вселенная образовалась в результате, так называемого, Большого взрыва 15 млрд. лет назад. Показываю слайды. Из материи, которая понемногу охлаждалась, образовались планеты, звёзды, галактики, кометы и другие небесные тела.
Во Вселенной миллиарды галактик. Галактики - это гигантские скопления звёзд, газа и пыли, удерживаемые вместе силой притяжения.
Звёзды, сияющие в ночном небе, - тела из раскалённого газа. Показываю слайды. Звёзды излучают яркий свет, потому что их температура достигает 10 млн. градусов. Как вы думаете, от чего зависит цвет звёзд? (Ответы детей). Цвет звёзд зависит от их величины и температуры. Самые большие и горячие излучают голубоватый свет, а маленькие бывают белыми, желтыми, оранжевыми или красноватыми. Яркость звёзд зависит от удаленности её от Земли, чем ближе к нам звезда, тем ярче она кажется.
Ребята, а какая звезда самая близкая к Земле? (Солнце) Солнце - это гигантский шар из раскалённых газов. Показываю слайды. Солнце считают центром Солнечной системы, частью которой является и Земля.
Вокруг Солнца движутся девять больших планет и 68 спутников, миллиарды астероидов, метеоритов и комет, а также огромное количество пыли и газа. Каждая планета движется по своему пути - орбите, вокруг Солнца. Показываю слайды.
И сегодня я приглашаю вас совершить небольшое путешествие по планетам Солнечной системы. Но на чём мы полетим? (Ответы детей, дети приходят к выводу, что на ракете).
А что такое ракета? (Ответы детей)
Ракета, в переводе с итальянского, означает «веретено», потому что по форме ракета похожа на веретено - длинная, обтекаемая, с острым носом. Показываю слайды. Ракеты человек изобрёл очень давно. Их придумали в Китае много сотен лет тому назад для того, чтобы делать фейерверки. Долгое вре
Цели:
1. способствовать закреплению и расширению знаний детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему;
2. содействовать развитию образного мышления, памяти, речи, фантазии;
3. создавать условия для воспитания самостоятельности, активности, инициативности, умения работать в коллективе.
Методическое обеспечение: мультимедийная презентация «Мир космоса», мультфильм «Какие бывают планеты», картинки Сатурна в разрезанном виде, листы для рисования 10-й планеты
План мероприятия:
1.Вводная часть
1. Организационная часть воспитательного мероприятия. Сообщение темы и целей воспитательного мероприятия
1. Основная часть
1. Беседа «Кто такие космонавты?». Опыт с вестибулярным аппаратом
2. Мультфильм «Какие бывают планеты»
3. Земля
4. Меркурий
5. Венера
6. Марс
7. Юпитер
8. Сатурн.
9. Уран.
10. Нептун
2. Подведение итогов.
1. Викторина.
2. Рисунок «10-я планета»
3. Рефлексия.
Ход мероприятия
1. Вводная часть
1.1. Организационная часть воспитательного мероприятия. Сообщение темы и целей воспитательного мероприятия
Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение?
Нас окружает Вселенная - это необъятный мир за пределами Земли.
Вселенная образовалась в результате, так называемого, Большого взрыва 15 млрд. лет назад. Показываю слайды. Из материи, которая понемногу охлаждалась, образовались планеты, звёзды, галактики, кометы и другие небесные тела.
Во Вселенной миллиарды галактик. Галактики - это гигантские скопления звёзд, газа и пыли, удерживаемые вместе силой притяжения.
Звёзды, сияющие в ночном небе, - тела из раскалённого газа. Показываю слайды. Звёзды излучают яркий свет, потому что их температура достигает 10 млн. градусов. Как вы думаете, от чего зависит цвет звёзд? (Ответы детей). Цвет звёзд зависит от их величины и температуры. Самые большие и горячие излучают голубоватый свет, а маленькие бывают белыми, желтыми, оранжевыми или красноватыми. Яркость звёзд зависит от удаленности её от Земли, чем ближе к нам звезда, тем ярче она кажется.
Ребята, а какая звезда самая близкая к Земле? (Солнце) Солнце - это гигантский шар из раскалённых газов. Показываю слайды. Солнце считают центром Солнечной системы, частью которой является и Земля.
Вокруг Солнца движутся девять больших планет и 68 спутников, миллиарды астероидов, метеоритов и комет, а также огромное количество пыли и газа. Каждая планета движется по своему пути - орбите, вокруг Солнца. Показываю слайды.
И сегодня я приглашаю вас совершить небольшое путешествие по планетам Солнечной системы. Но на чём мы полетим? (Ответы детей, дети приходят к выводу, что на ракете).
А что такое ракета? (Ответы детей)
Ракета, в переводе с итальянского, означает «веретено», потому что по форме ракета похожа на веретено - длинная, обтекаемая, с острым носом. Показываю слайды. Ракеты человек изобрёл очень давно. Их придумали в Китае много сотен лет тому назад для того, чтобы делать фейерверки. Долгое вре
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.