Развитие организационной культуры в общеобразовательной школе с позиции педагога-психолога

Сафонова А.Ю

Развитие организационной культуры в общеобразовательной школе с позиции педагога-психолога.

Аннотация: В статье представлены результаты опыта работы по созданию критериев организационно- психологических условий для развития организационной культуры в школе.

Ключевые слова: Критерии, •Внешний и внутренний дизайн, герб школы, миссия, стиль одежды, База поощрения сотрудников

Актуальность: Организационная культура образовательного учреждения представляет синтез ценностей, норм, отношений, привычек, традиций, форм поведения, ритуалов, заключенных в оболочку социального окружения, внутри которой школа как образовательная корпорация получает возможность самореализовываться, вырабатывать индивидуальный стиль поведения и взаимоотношений с социумом.

Алгоритм действий: По критериям внедрять изменения в орг.культуре в школу

Критерии:

1.Внешний и внутренний дизайн и оформление помещения, в котором располагается организация. Дизайн помещения, наличие элементов символики организации, лозунгов; принцип размещения сотрудников; стиль оформления (строгая «деловитость» или же «домашность» и мягкость, или творческий беспорядок) также оказывают влияние на организационную культуру. Это создает у сотрудников определенное представление о стиле организации и о ценностных ориентациях, присущих организации.

Педагоги очень воодушевились созданием общих правил корпоративной культуры, совместно была разработана памятка с принципами корпоративной культуры.

Эти принципы были распечатаны и вручены каждому педагогу, для оформления рабочего стола в кабинете.

2. Был совместно разработан и размещен герб школы

3.Совмсетно с педагогами была разработана и внедрена Миссия школы

«Видеть цель, верить в себя, стремиться к спеху!»

4. Для педагогов выбран единый стиль одежды- деловой, на официальных мероприятиях педагоги одевают белый верх, черный низ и официальный зеленый галстук школы.

Директор школы: Белобаба Инга Георгиевна

5. База поощрения сотрудников.

Сотрудники, осознав то, за что они получают вознаграждение или наказание, достаточно быстро формируют для себя представление о том, что хорошо, а что плохо в данной организации. Усвоив это, они становятся носителями определенных ценностей, закрепляя тем самым в организации определенную организационную культуру.В нашей организации иногда поощряется задерживаться после работы. Иногда он ставит в пример поздно уходящего сотрудника, иногда неформально рассказывает, как хорошо он сам поработал после шести вечера, иногда спрашивает сотрудника, который стал собираться домой: «Как, ты уже пошел?!» и т.д. И постепенно, все сотрудники начинают задерживаться.

6. •Традиции организации, ритуалы.

Все праздники наш коллектив отмечает совместно, мы очень любим выезжать за город, это стало традицией не так давно, примерно около года.

Так же традицией нашей школы стало украшение коллективно школы к Новому году, украшение елки в актовом зале как можно большим количеством педагогов.

Заключение:

Мы с командой педагогов развили направление организационной культуры по критериям -изменение внешнего вида оформления школы и внешнего вида педагогов, все изменения педагоги школы приняли позитивно, на различных официальных мероприятиях наши педагоги очень выгодно смотрятся в форме, у приезжих гостей вызывает интерес к нашей парадной форме, далее планируем развить еще несколько критериев.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ:

Сафонова А.Ю., педагог - психолог бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 7 имени Героя Советского Союза М.М. Кузьмина».

Список литературы:

1. Баринов В.А., Макаров Л.В. Корпоративная культура организации в

России // Менеджмент в России и за рубежом, №2, 2002.

2. Берн Э., Игры, в которые играют люди: Пер. с англ. - СПб.: Лениздат,

1992.

3. Измалкова, С.А. ИЗ 7 Организационная культура и управление инновациями: организационно-экономические аспекты менеджмента: учебное пособие для высшего профессионального образования / С.А. Измалкова, В.А. Князева, Н.С. Лаушкина. - Орел: ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНГЖ», 2012. - 337 с.

4. Макеев В.А. Корпоративная культура как фактор эффективной деятельности организации. – М.:

Ленанд, 2015. – 248 с. ISBN 978-5-9519-3047-7.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534647-razvitie-organizacionnoj-kultury-v-obscheobra