Классный час о важности профессий для начальной школы

Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны!».

Цель: создание условий для формирования знаний о многообразии профессий.

Задачи:

• Формировать знания учащихся о профессиях.

• Развивать внимание, восприятие и воображение.

• Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Оборудование: ИКТ, раздаточный материал.

Ход классного часа:

1. Вступительная часть

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Валерия Сергеевна, и сегодня я проведу у вас классный час. Сначала тихо сядут мальчики, теперь ещё тише девочки.

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

- Очень рада сегодня видеть вас снова, думаю, что наше занятие пройдет с пользой для всех.

- Ребята, сегодня к нам на классный час пришёл Лунтик, который будет помогать нам, на протяжении всего урока выполнять задания, а так же собирать вместе с нами пазл. За каждое правильно выполненное задание, вы будете получать кусочек пазла. Ребята, наверное, вы уже знакомы с этим персонажем? Какой он?

- Да, я с вами полностью согласна. Лунтик — сказочный персонаж, очень добрый, бесхитростный, ласковый и отзывчивый.

- А для того, чтобы вы догадались какая тема сегодня, давайте посмотрим небольшой мультфильм «Когда вырасту, я стану…»

- Ребята, вы уже догадались, о чём мы сегодня будем разговаривать?

- Правильно, сегодня мы с вами будем разговаривать о профессиях, а тема нашего классного часа «Все профессии нужны, все профессии важны!».

- Как вы думаете, какую цель можно поставить?(Познакомиться с разными профессиями)

- А достигнуть этой цели нам поможет Лунтик. Вместе с ним мы отправляемся в путешествие по морю профессий.

- Сегодня мы узнаем много интересного о профессиях: вы расскажете о профессиях ваших родителей и познакомитесь со множеством различных профессий.

1. Основная часть

- Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

- Недавно, я нашла очень хорошее стихотворение, оно указано на слайде, давайте все вместе прочитаем его.(три-четыре)

Какие на свете профессии есть?

Их много, их море, их просто не счесть:

Учитель, водитель, врач, адвокат,

Политик, чиновник и депутат,

Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,

Юрист, парикмахер, разносчик газет…

Их много, их море, их просто не счесть!

- Предлагаю на минутку задуматься, что значит жизнь человека без работы, без труда. Представьте себе, что и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в больнице и в магазине.

– Что будет, если решит отдохнуть строитель?

- Правильно ребята. Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.

- Ребята, как вы понимаете слово «Профессия»?

- Правильно, молодцы. А послушайте, какое определение «Профессии» я нашла в словаре Ожегова: ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности.

- Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?

- Вы учитесь в начальной школе. Но должны знать, что путь к любой профессии начинается со школьного порога, с 1 класса. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбор профессии. А для этого нам нужно хорошо учиться, овладевать знаниями.

- На протяжении всего урока вы будете работать с трёх группах. Каждый ряд – одна группа. В конце жюри подсчитает, чья команда получила больше кусочков пазла, и мы определим победителей. Жюри, представьтесь…

- Также. Напоминаю правила конкурсной программы:

1. Уважать друг друга.

2. Не оскорблять.

4. Не перебивать.

- И это правило действует здесь и сейчас, и всегда!

- Сейчас я даю вам время 1 минуту, чтобы вы выбрали лидера и назвали свою команду. Начинаем, время пошло!

- Итак, первый конкурс «Доскажите пословицу».

- У вас на столах лежат карточки со словами, из них вам нужно составить пословицу. У каждой команды по одной пословице. Я даю вам 1 минуту. Чья команда быстрее соберёт пословицу, та и получает от Лунтика кусочек пазла.

1 команда. Без топора - не плотник, без иголки - не портной.

2 команда.Не молот железо куёт, а кузнец.

3 команда. У плохого мастера всегда инструмент виноват.

- Молодцы!

- Итак, второй конкурс «Волшебный мешочек».

- У меня в мешочке лежат картинки с теми предметами, которые используются в разных профессиях. Я достаю любой листочек, чья команда быстрее отгадает, та и получает от Лунтика второй кусочек пазла.

- Молодцы!

- Итак, третий конкурс «Профессии на каждый день»

- Ребята, сейчас вы составляете список тех профессий, которые нам нужны каждый день. Чья команда составит список больше, там и получает часть пазла от Лунтика. Даю вам 1 минуту времени.

Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, полицейский, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик.

- Молодцы!

- А мы переходим с вами к следующемуконкурсу «Придумай профессию».

- На слайде вы видите буквы К П Ф. Ваша задача составить названия таких профессий, у которых первая буква начинается с данных букв. Даю вам время 2 минуты. Начинаем!

К: Кондитер, Космонавт, Кондитер,

П:Проводник, Пилот, Пожарный, Полицейский, Пограничник, Повар, Пекарь Портной.

Ф: Фигурист, Фотограф, Фотомодель, Фокусник.

- Молодцы!

- Ребята, давайте немного отдохнём. Сейчас я вам расскажу очень интересные и занимательные факты о профессиях. Слушайте внимательно.

- Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер - дегустатор чая. По вкусу, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом – исключительно тонким обаянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно боятся насморка. А чай, который мы с вами пьем - смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить вкус.

- Еще одна редкая профессия – постижёр. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород и бакенбардов. Эта профессия тесно связана с творчеством – в театре постижёр не просто делает парик, а создаёт образ. Часто в театре постижёры – это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком вплетать в основу волосок к волоску. Профессия постижёра является довольно редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу-бизнеса.

- Самые счастливые профессии. Обниматель панд – самая счастливая профессия в мире. Работа заключается только в том, чтобы ухаживать за пандами, проводить с ними время, играть в игры и просто обниматься.

- Сейчас я хочу проверить, какая команда внимательнее слушала меня. Встаньте, пожалуйста. Я буду задавать вопросы, если ответ «Да», вы тянетесь вверх, если «Нет» - наклоняетесь вниз. Чья команда ответит быстро и правильно. Получит от Лунтика кусочек пазла.

- Итак, начинаем!

1. Постижёр – это очень часто-встречаемая профессия. (Нет)

2. Титестер – дегустирует кофе. (Нет)

3. Постижёры тесно связаны с творчеством.(Да)

4. Для постижёров важно терпимость и усидчивость. (Да)

- Молодцы, вы отлично справились с заданием. А кусочек пазла Лунтик хочет дать…

- А следующий конкурс у нас называется «Кто так говорит?»

- Я вам буду говорить частые фразы из разных профессий, а вы должны будете догадаться, о какой профессии идёт речь. Чья команда быстрее отгадаем, та и получает часть пазла от Лунтика. Начинаем!

1. «Кому добавки?» (Повар)

2. «Какой зуб вас беспокоит?» (Врач-стоматолог)

3. «Большое спасибо за покупку» (Продавец)

4. «Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (Учитель)

5. «Присаживайтесь, как будем стричься?»(Парикмахер)

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения. А кусочек пазла Лунтик хочет отдать…

- Ребята, а сейчас у каждой команды лежит картинка, которые Лунтик вам передал, но он так торопился к нам, что не успел их дорисовать. Давайте поможем ему? Задача каждой команды дорисовать картинку, чья команда сделает это быстрее и качественнее, та получит кусочек пазла. Даю вам 3 минуты. Время пошло!

- Молодцы, у всех команд получились красивые рисунки.

- А пока наше жюри подсчитывает баллы, расскажите о профессиях ваших родителей.

1. Заключительная часть

-Наш классный час подходит к концу.

- Какая тема классного часа была?

- Какую цель ставили?

- Поднимите руки, если цель была достигнута.

- А сейчас дадим слово жюри. (Жюри подводит итоги конкурсов) А награждением будут вкусные медальки.

- Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод: что все работы хороши - выбирай на вкус! Я думаю, когда вы вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но помните, что любая профессия нужна и важна!

- Мне было очень приятно с вами работать, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534783-klassnyj-chas