- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект занятия мультипликационные этюды «Летний луг»
386
0
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ДЕТСКИЙ САД № 131»
План-конспекта занятия для обучающихся учреждения дополнительного образования 4 -5 лет по дополнительной общеразвивающей программе «Мультстудия «Лучик»
Тема: Мультипликационные этюды из природных материалов
«Летний луг»
Возраст обучающихся: 4 - 5 лет
Автор: Манухина Наталья Викторовна
педагог дополнительного образования,
«Мультстудия «Лучик»
г. Севастополь
Цель:обучение созданию анимационных персонажей из природных материалов.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с природным материалом и правилами работы с ними; учить создавать выбранный образ; совершенствовать навыки съемки в технике «перекладка» из природных материалов.
Развивающие: развивать у детей творческое воображение, фантазию, мышление.
Воспитательные: воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, не перебивать друг друга, самостоятельно выбирать способ изображения, нужный материал, доводить начатое до конца.
Оборудование:
- станок для перекладной анимации;
- ноутбук с установленными программами для съемки и монтажа;
- природный материал – литья, трава, цветы
- цветная бумага, пластилин, ножницы
- наглядный материал – картинки с изображением фигурок животных, насекомых, человечков из листьев, цветов и травы
Этапы занятия:
1.Организационный момент.
Подготовка рабочего места.
2.Вводная беседа.
Какие мультфильмы вы знаете, где главные герои – животные?
3.Просмотр фрагментов мультфильмов про лесных жителей снятых в разных техниках и из разных материалов.
4.Беседа по просмотренным фрагментам мультфильма.
Каких животных вы только что видели? Как вы думаете, какие они? Добрые или злые? Какие они по характеру?
5.Объявление темы занятия.
Обсуждение темы занятия – этюд «Лесные обитатели», знакомство с картинками с изображением фигурок животных, насекомых, человечков из листьев, травы и цветов. Предложить детям создать подобные фигурки.
6.Объяснение нового материала.
Давайте посмотрим, как можно сделать животных для мультфильма из природных материалов.
7.Творческая работа по созданию персонажей и придумыванию мини- сюжета с этим персонажем.
8. Съемка этюда с каждым из придуманных персонажей.
9. Подведение итогов занятия. Рефлексия.Ребята, что нового вы узнали сегодня на занятии? Чему научились? Что было трудно? Что было интересно? Что захотелось еще сделать по этой теме?
Таблица для раскадровки
Список используемых источников:
Бабиченко Д. Искусство мультипликации. М.: Искусство, 1964
Довгялло Н. Техника и материалы в анимационном фильме/ Н. Довгялло// Искусство в школе. №3. – 2007.
Иванов-Вано И.П. Советское мультипликационное кино. М.: Знание, 1962.
Маэстри Дж. Секреты анимации персонажей. - СПб.: Питер, 2002
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535598-plan-konspekt-zanjatijamultiplikacionnye-jet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.