Промежуточный тест по программе экологического кружка «Друзья природы»

Промежуточный тест

По программе экологического кружка «Друзья природы»

второго года обучения, первое полугодие

Педагог дополнительного образования Симачкова Любовь Михайловна

1. Ответь на вопросы: как называют лес

А. В котором растут только лиственные деревья. Это - ________________________________ лес.

Б. В котором растут только хвойные деревья. Это - ___________________________________ лес.

В. В котором растут и лиственные и хвойные деревья. Это - ____________________________ лес.

2. Лес называют природным сообществом, потому что ...

А. В лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения;

Б. Все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;

В. Весь лес - от верхушек деревьев до земли - заселён животными.

3. Перечисли этажи леса____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.  Отметьте хвойное дерево, которое сбрасывает хвою на зиму

А. сосна В. пихта

Б. ель Г. Лиственница

5.Напишите названия 5 лекарственных растений леса: __________________________________

_____________________________________________________________________________________

6.Ученик составил правила поведения в лесу. Проверьте, отметьте правильные пункты.

А. Нельзя мусорить в лесу

Б. Нельзя разорять муравейники

В. Надо брать животных леса домой

Г. Ядовитые грибы надо уничтожать

Д. Можно набирать большие букеты цветов

Е. Нельзя ломать ветки деревьев, кустарников

Ж. Можно громко кричать

З. Нельзя брать в руки гнезда и яйца птиц

7. Перечисли чем нельзя подкармливать птиц зимой: ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Подчеркни только зимующих птиц:

Сорока, воробей, ласточка, трясогузка, синица, стриж, скворец, галка, клёст, щегол, жаворонок.

9.Продолжи пищевые цепочки:

А. Кора дерева - _________________________ - _______________________

Б. Жёлуди - ____________________ - ____________________

10.Подчеркни названия съедобных грибов:

Опята, навозник, подберёзовик, желчный гриб, бледная поганка, паутинник, рыжик, маслёнок.

11.Напиши названия насекомых которые:

Делают длинную нить _____________________________

Рыхлят землю _________________________________

Поедают ткань _______________________________________

Поедают тлю ____________________________________

Поедают древесину _____________________________________

Охотятся на комаров___________________________________

Насекомые строители ______________________________________

12. Напиши значение леса в жизни человека

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговый тест

Программа «Друзья природы»

второй год обучения, второе полугодие

Педагог дополнительного образования Симачкова Любовь Михайловна

1.Напиши продолжение предложение. Экология – это __________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Перечисли законы экологии Б.Коммонера

1)_______________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________

3)______________________________________________________________________

4)_______________________________________________________________________

3.Отметь главное свойство почвы

А. рыхлость Б. плодородие В. содержание влаги в почве

4.Что относится к геологическим памятникам природы:

А. Борковская дача В. Голубое озеро

Б. Печищинское обнажение Г. Чершилинская сурковая колония

5.Самое большое пресноводное озеро Европе:

А. Ладожское В. Онежское

Б. Эльтон Г. Байкал

6.Как называется самая длинная река России:

А. Волга В. Кама

Б. Лена Г. Обь

7. Что отнесём к искусственным водоёмам:

А. ручьи В. болото

Б. водохранилище Г. Пруд

8. Какие правила нужно соблюдать при уходе за аквариумом:

А. Очищать стёкла от водорослей

Б. Менять воду полностью раз в неделю

В. Ловить рыбок только сачком

Г. Купленных рыбок сразу запускать в аквариум

Д. Аквариум должен стоять у окна

Е. Удалять лишние растения из аквариума

9. Перечисли 5 растений луга: _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________

10. Подчеркни насекомых, которые опыляют растения луга:

Саранча, бабочки, совка зерновая, осы, пчёлы, муравьи,

цикадка полосатая, тля, шмели, кузнечики, жуки, мухи-журчалки

11. Продолжи пищевые цепочки луга:

А. Листовой опад- _________________ - ______________________ - орёл-канюк

Б. Тимофеевка - ____________________ - _______________

12. Перечисли 5 лекарственных растения, которые можно вырастить в саду:______________

____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

13. Заповедник – это участок территории,______________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

14. Отметь правильный ответ: особо охраняемая природная территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека

А. заказник В. национальный парк

Б. памятник природы Г. заповедник

15. Какого цвета страницы Красной книги, на которых изображены редкие и исчезающие виды животных

А. зелёные Б. красные В. жёлтые

16.Подчеркни только первоцветы:

Ветреница, клевер, медуница, ромашка, василёк,

хохлатка, зверобой, подснежник

Ответы на промежуточный тест

По программе экологического кружка «Друзья природы»

второго года обучения, первое полугодие

Педагог дополнительного образования Симачкова Любовь Михайловна

1.А. Это – лиственный лес.

Б. Это - хвойный лес

В.Это –смешанный лес.

2. Б. Все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;

3.Четыре этажа: деревья, кусты, травы, мхи, лишайники.

4.Г. Лиственница

5.Подорожник, тысячелистник, пижма, чистотел, крапива, боярышник.

6. А. Нельзя мусорить в лесу

Б Нельзя разорять муравейники

Е. Нельзя ломать ветки деревьев, кустарников

З. Нельзя брать в руки гнезда и яйца птиц

7.Солёным салом, жареными семечками, цитрусовыми, ржаным хлебом,продуктами затхлыми, подкисшими и забродившими, миндаль и косточки плодово-ягодных могут вызвать у птиц отравление, жареным, слишком соленым. 

8. Сорока, воробей, синица, галка, клёст, щегол,

9. Кора дерева – жук короед – дятел.

Жёлуди – мыши - лиса

10. Опята, подберёзовик, рыжик, маслёнок.

11. Пауки или тутовый шелкопряд, дождевые черви, моль, божьи коровки, жук-точильщик, стрекоза, муравьи.

12.Лес - источник древесины, строительных материалов, ягод, грибов, лекарственных растений, очищает воздух,сохраняет влагу, хвойный лес – источник фитонцидов, место отдыха и лечения человека, из древесины делают музыкальные инструменты, предохраняют почву от эрозии, снижают уровень шума и запылённости.

Ответы на итоговый тест

программа «Друзья природы»

второй год обучения, второе полугодие

Педагог дополнительного образования Симачкова Любовь Михайловна

1. Экология – это наука изучающая взаимодействие всех живых организмов, населяющих Землю, а также их многочисленных сообществ как между собой, так и с окружающей их средой

2.1) Все связано со всем

2) Все должно куда-то деваться

3) Природа знает лучше

4) Ничто не дается даром или за все приходится платить

3.Б. плодородие

4. Печищинское обнажение

5. А. Ладожское

6.Б.Лена

7.Б. водохранилище Г. пруд

8. А. Очищать стёкла от водорослей

В. Ловить рыбок только сачком

Е. Удалять лишние растения из аквариума

9.Тимофеевка, костёр безостый, мятлик, ромашка, клевер, донник, иван-чай.

11. А. Листовой опад– дождевые черви - луговой скворец - орёл-канюк

Б. Тимофеевка - кузнечик - мухоловка

12.Мята, душица, валериана, зверобой, пустырник, мелисса, монарда, тимьян, девясил.

13.Заповедник – это участок территории, на котором охраняются редкие растения и животные, где запрещена любая хозяйственная деятельность.

14. В. национальный парк

15.Б. красные

16.Ветреница, медуница, хохлатка, подснежник

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536056-promezhutochnyj-test-po-programme-jekologiche