Технологическая карта занятия краткосрочного курса в рамках реализации ИОП «Развитие модели естественнонаучного образования младших школьников «Малая Академия естественных наук» посредством общего и дополнительного образования» «Зоологический танграм»

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР МАОУ «НОШ № 1»

______________________Н.А.Розанова

от «___» октября 2022 года

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ «НОШ № 1»

_______________Г.И.Милованова

от «___» октября 2022 года

1

_{Очарование танграма таится в простоте материала}

_{и в кажущейся непригодности его для создания фигурок,}

_{обладающих эстетической привлекательностью.}

_{М.Гарднер}

Игры-головоломки нравятся и детям, и взрослым: они увлекательны, развивают сообразительность и нестандартность мышления, поднимают самооценку, не требуют специальных знаний. Кроме того, такие игры являются отличной заменой электронным гаджетам, захватившим время и разум современных людей. Пожалуй, одной из самых известных головоломок является танграм – разрезанный на семь частей квадрат.

Головоломки – игрушки на все времена. До появления компьютерных и бурного развития настольных игр, одним из основных развлечений для большинства людей была игра - головоломка. И в наше время очень много людей увлекаются головоломками. Они любимы не только детьми, но и взрослыми. Игра помогает развивать логическое мышление, геометрическую интуицию. Это способ отвлечения от повседневных проблем, в тоже время он направлен на развитие различных мыслительных процессов - сопоставление, обобщение, установление последовательности, определение отношений «целое» - «часть».

Образовательная программа «Зоологический танграм» включает в себя интерактивные игры, мастер-классы, интеллектуальные задания. У детей будет возможность познакомиться с головоломкой «Танграм», состоящей из семи плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры, изображающей животное или птицу. Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде силуэта или внешнего контура.

При решении головоломки требуется соблюдать два условия: первое – необходимо использовать все семь фигур Танграма, и второе – фигуры не должны перекрываться между собой.

Ребята познакомятся с животным миром малой Родины и в качестве отклика на образовательные мероприятия детям будет предложено рассказать о них в тематических лэпбуках.

2

Цель курса

Создание условий для развития у младших школьников наглядно-образного мышления, познавательных и творческих способностей, в процессе организации игры-головоломки «Зоологический танграм».

3

Задачи

1. Формировать умение выкладывать картинки из геометрических фигур;

2. Развивать у учащихся интерес к изучению животного мира малой Родины, способности и умения наблюдать и анализировать исследуемые факты;

3. Развивать творческие способности через участие в практических работах.

4

Направление работы, в рамках которого реализуется программа

ИОП «Развитие модели естественнонаучного образования младших школьников (Малая Академия Естественных Наук) посредством общего и дополнительного образования».

5

Категория учащихся, для которой предназначена данная программа/ класс

4 класс, 10 – 11 лет

6

Условия

_{Учащиеся 4 «д» класса, обучающиеся осуществляют деятельность в группах и парах.}

7

Время проведения

Внеурочная деятельность, 30 минут

Пятница 14.00 (занятия проводятся в школе, в 108 кабинете)

8

Количество часов

7

9

Ожидаемые результаты реализации программы

_{Работа по данному направлению будет способствовать:}

_{- умению анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы, практически видоизменять фигуры путем разрезания и составлять их из частей.}

- умению организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и одноклассниками.

10

Для отслеживания результатов предусматриваются следующие формы контроля

- заполнение и выпуск брошюрок «Зоологический танграм»;

- защита творческих проектов по теме занятия;

- квест – игра «Зоологический танграм»

Зоологический танграм

№

Тема

Содержание

1

Вводное занятие. Танграм - старинная восточная головоломка из фигур.

История происхождения танграма:

Легенда первая: версия про разбитую плитку

Легенда вторая: три мудреца придумали «Ши-Чао-Тю»

Легенда третья: семь книг Тана

Интеллектуальная игра «Танграм»

2

Танграм. Заяц.

1. Составить танграм «Заяц».

2. Дать характеристику месту обитания, питания, образу жизни.

3. Пословицы и поговорки о зайце.

4. Образ зайца в литературном творчестве.

3

Танграм. Лиса.

1. Составить танграм «Лиса».

2. Дать характеристику месту обитания, питания, образу жизни.

3. Пословицы и поговорки о лисе.

4. Образ лисы в литературном творчестве.

4

Танграм. Волк.

1. Составить танграм «Волк».

2. Дать характеристику месту обитания, питания, образу жизни.

3. Пословицы и поговорки о волке.

4. Образ волка в литературном творчестве.

5

Танграм. Медведь.

1. Составить танграм «Медведь».

2. Дать характеристику месту обитания, питания, образу жизни.

3. Пословицы и поговорки о медведе.

4. Образ медведя в литературном творчестве.

6

Танграм. Птицы.

1. Составить танграм «Птицы».

2. Дать характеристику месту обитания, питания, образу жизни.

3. Пословицы и поговорки о медведе.

4. Образ медведя в литературном творчестве.

7

Итоговое занятие. Квест – игра «Зоологический танграм».

На занятии обучающиеся придумают своих фантастических животных. Выполнят их с помощью танграма.

Необходимое ресурсное обеспечение реализации программы

1. Мультимедийное оборудование. (ПК, интерактивная доска)

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Танграм

3. http://naymenok.ru/razvivayushhaya-igra-tangram/

4. https://vk.com/wall-5608057_668307