Экскурсия в столярную мастерскую.

Экскурсия в столярную мастерскую.

Цель: познакомить с профессией столяр с целью профориентации.

Задачи:

Образовательные: познакомить с инструментами и оборудованием столярной мастерской, познакомить с необходимостью  данной профессии, формировать  учебно-познавательные, социальные  компетенций, подготовить к самостоятельной трудовой деятельности в условиях социума.

Коррекционно-развивающие: развивать внимание, мышление, память, восприятие, воображение, обогащать словарный запас учащихся, развивать речь.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду столяра. Развитие мотивации к урокам трудового обучения,  к трудовой деятельности. Воспитывать уважительное отношение к людям рабочих профессий.

Методы: словесные (беседа, объяснение, рассказ), наглядные (демонстрация  и рассматривание готовых изделий, практические (самостоятельные и с помощью учителя).

Предварительная подготовка: чтение рассказов о разных профессиях.

Ход экскурсии.

- Ребята, как вы понимаете пословицу:

«Труд человека кормит, а день – портит»?

- Ребята, сегодня мы идем на экскурсию в столярную мастерскую.

- Сейчас, я вам прочитаю стихотворение, а вы скажите, о чём оно:

Давно он с деревом знаком,

С пилой, рубанком, молотком.

Резьбой украсит хоть дворец-

Трудяга-мастер-молодец.

Брусок к бруску подгонит ловко,

Всё по размеру подберёт.

Во всём видна его сноровка,

В работе он не подведёт.

Сделал стол, дверь и окно

Стул, полку, скамейку,

Знают все давным –давно –

Мастера – умейку.

Этот мастер - столяр он

Сделал дерево столом,

Гарнитур на кухню,

Чтоб было уютно.

Чтобы мастерами стать,

Надо очень много знать,

Хорошо учиться

И к труду стремиться.

- О чём стихотворение?

- Скажите как называют людей, которые работают в столярной мастерской (Столяры).

- Что вы ещё запомнили? Какую работу выполняет столяр?

- Сегодня мы с вами познакомимся с учителем труда - столяром. Его зовут Анатолий Борисович, он расскажет нам о своей работе, об инструментах, которыми работает.

- Сейчас, я вас познакомлю с правилами безопасности, которые необходимо соблюдать:

• Не расходиться по мастерской.

• Не разговаривать громко.

• Ничего не трогать без разрешения старших.

• Не толкать друг друга.

- Анатолий Борисович расскажет вам о своей работе.

- Столяр – профессия многогранная, включающая самые разнообразные профессиональные умения. Наиболее массовыми являются профессии столяров в жилищном строительстве и мебельном производстве. В особую немногочисленную группу выделяются столяры-краснодеревщики, в работе которых преобладают художественные тенденции. Результатом работы столяра являются различные столярные изделия – оконные переплеты, ширмы, кровати, лестничные ограждения и пр.. Трудно перечислить все сферы применения столярных изделий, но особенно велико их значение в строительстве, где невозможно обойтись без деревянных окон и дверей, полов, плинтусов, а также временных сооружений: лесов, подмостей, опалубки. Как вы знаете, Анатолий Борисович постоянно чинитмебель, оконные рамы, столы, стулья, двери.

- А какими инструментами он пользуется, вы узнаете, отгадав загадки:

• Все пробует на зуб:

и сосну, и клен, и дуб.  (ПИЛА)

• Толстый тонкого побьет,

Тонкий что-нибудь пробьет.

Самый бойкий я рабочий в мастерской.

Колочу я, что есть мочи

День-деньской  (МОЛОТОК И ГВОЗДИ)

• У конька у горбунка

Деревянные бока.

У него из-под копыт

Стружка белая бежит. (РУБАНОК).

• Я любопытный инструмент:

узнаю все в один момент:

Везде сую свой нос витой,

Проткну дыру в стене,

Чтобы узнать, а что на той,

Обратной стороне!  (СВЕРЛО)

• Она с винтом

Пустилась в пляс,

А он, кружась,

В доске увяз!  (ШУРУП И ОТВЕРТКА)

• Сожмем мы гвоздь клешней своей:

Р-раз, - и никаких гвоздей!

Цепкий рак на тех сердит,

Кто зазря в доске сидит.  (КЛЕЩИ)

- Молодцы, как вы видите, инструментов очень много, обо всех за одну экскурсию не расскажешь.

- Так же столяр в работе использует станки.

(Показ учителем труда станков и рассказ об их назначении).

Практическая работа.

- Ребята, а вы хотите немножко поработать, чему-нибудь научиться?

- Возьмите в руки заготовки кухонных дощечек и кусочки наждачной бумаги, давайте попробуем их отшлифовать, чтобы они были гладенькими.

(Зачистка наждачной шкуркой деревянных заготовок для кухонной доски.

Работа ведётся под руководством мастера).

Итог экскурсии.

- Ребята, что вам понравилось на экскурсии? Что запомнилось?

- Приведите пример разных случаев из жизни, когда необходима помощь столяра.

- Как вы думаете, что произошло бы в жизни, если бы не было профессии столяра?

- Скажите, кто-нибудь из вас, захотел освоить профессию столяр?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536557-jekskursija-v-stoljarnuju-masterskuju