Проект «Остров мечты создание прогулочно-познавательного маршрута с учащимися МБОУ СОШ г. Курильска»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа г. Курильска

Школьное лесничество «Зелёный остров»

Проект

«Остров мечты – создание прогулочно-познавательного маршрута с учащимися МБОУ СОШ г. Курильска»

Авторы:

Решетникова Е.А. учащаяся 10 класса

Горбунов М.Ю учащаяся 10 класса

Руководитель: Коледенко В.О.

г. Курильск, 2023 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение…………………………………………………………………3

2. Основная часть

1.Краткое описание проекта………………………………………………………………………….4

2.Ожидаемые количественные и качественные результаты…………………………………………………………………….5

3. Партнеры проекта, их вклад……………………………………………………………………………6

1. Календарный план……………………………………………………………………………..7

2. Приложения……………………………………………………………………..13

В настоящее время отношения между человеком и окружающей средой складываются не просто и не лучшим образом. Первый опыт исследования природы закладывается в школе при изучении дисциплины «Окружающий мир», затем комплекс научных базовых знаний школьник получает, изучая разделы биологии - ботанику, зоологию, общую биологию. Но это теория, а для полного понимания природы, явлений, происходящих в ней, тех незначительных практических и лабораторных работ, экскурсий, определенных программой недостаточно. Необходима трудовая, пропагандистская, художественная, экологически ориентированная деятельность учащихся. А эти виды деятельности не укладываются в рамки урока. Все это требует создания специально оборудованной территории – «кабинета» в природе». И таким кабинетом может выступать экологическая тропа, где создаются условия для выполнения системы заданий, организующих деятельность учащихся в природном окружении. Это необходимо также для того, чтобы сохранить природу в её первозданном виде и помочь ей восстановиться после антропогенного вмешательства.

Создав экологический маршрут силами учащихся, волонтёров учителей, мы решаем вопросы экологического, патриотического, социального и спортивного воспитания, способствуем охране окружающей среды. Данный социально – значимый проект направлен на охрану окружающей среды, защиту животных и растений - повышение повседневной экологической культуры людей, развитие инициатив в сфере сбора мусора, благоустройства и очистки лесов, рек, ручьев, водоемов и их берегов;

Цели:Создание прогулочно-познавательного маршрута, с целью экологического просвещения населения, активного отдыха посетителей экологической тропы. Развитие экологической сознательности, бережного отношения к окружающей природе. Создание инициативной группы, с целью дальнейшего проведения природоохранительных мероприятий на территории маршрута.

Задачи:

1. Расширение у детей сведений об объектах, процессах и явлениях окружающей природы, ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВОСПИТАНИЯ, путем проведения образовательно – просветительских мероприятий.

2. Организация мероприятий, направленных на вовлечение учащихся в работу по созданию экологической тропы;

3. Создать условия для отдыха на природе, удовлетворить эстетические потребности в общении с природой.

4. Проведение мероприятий, ориентированных на популяризацию данного проекта, поощрение лучших участников с освещением в СМИ;

5. Осуществление комплексных мероприятий по охране природы, соблюдение природоохранного режима на территории тропы учащимися школы.

Краткое описание проекта

Экологический проект «Остров мечты» - Образовательный, социальный, экологически-значимый проект, направлен на повышение экологической культуры учащихся, и всего населения, привлечение внимания детей к экологическим проблемам острова.

Данный проект предполагает создание условий для выполнения системы заданий, организующих деятельность учащихся в природном окружении. Этот проект необходим также для того, чтобы сохранить природу в её первозданном виде и помочь ей восстановиться после антропогенного вмешательства. Район, где предполагается проложить тропу, хорошо посещается местным населением зимой, во время лыжных прогулок - люди любуются привлекательностью окружающего ландшафта. Открытые пространства чередуются с лесными тропинками, уголков нетронутой природы с участками, которые подверглись антропогенному воздействию. Это позволяет проводить сравнительное изучение естественной и преобразованной среды, изучать характер природопреобразующей деятельности человека, учиться прогнозировать всевозможные последствия такой деятель­ности. Прекрасный вид с верху тропы, открывает взгляду жемчужину острова Итуруп – о. Лебединое. Летом данная тропа менее популярна для местных жителей в связи с тем, что возникают сложности с обеспечением должной инфраструктуры. (тропинка зарастает травой по пояс) Но, по данному маршруту, все лето курсируют приезжие туристы, оставляя за собой мусор.
 Реализация данного проекта позволит решить ряд проблем, создаст все условия, для расширения у детей сведений об окружающей природе;

Предоставит возможность для путешествий по данному маршруту, а также вовлечет учащихся родителей в социально значимую и их деятельность экологической направленности, с помощью участия в экологических акциях, экологических кампаниях.

Для реализации данного проекта будут проведен ряд мероприятий:

- организационный этап – изучение участка природы – планируемого маршрута тропы, изучение краеведческой литературы, знакомство с биоразнообразием встречающихся на маршруте тропы, работа с определителями растений, составление каталога редких и исчезающих видов растений и животных данной местности.

- теоретический этап работы связан с определением маршрута тропы, где необходимо составить схематический план с нанесением всех остановок. В работу по организации учебной экологической тропы могут и должны быть вовлечены административные структуры образовательного учреждения и поселения, по территории которого будет проходить маршрут тропы.

- практическая деятельность: учащиеся непосредственно должны участвовать в разработке маршрута тропы, создание карты-путеводителя, описание маршрута, в подборе объектов живой природы для изучения при проведении экскурсий, на практике применять знания, полученные на подготовительном этапе работы над созданием тропы.

Целевые группы проекта

- учащиеся

-учителя

-родители

-органы местного самоуправления

- организации, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды

-различные группы населения (инициативные жители, которым не безразлична судьба острова)

В реализации данного проекта будут принимать участие все добровольцы из школьного отряда. (35 человек)

Ожидаемые количественные и качественные результаты.

По итогам реализации проекта «Остров Мечты» создается маршрут тропы, который соответствует ее назначению и учитывает условия данной местности;

- тропа будет доступна для посещения для всех желающих, учащихся, местных жителей, туристов;

- маршрут будет прокладывается уже по изученной и сложившейся дорожно-тропиночной сети;

- тропа будет пролегать по местности, которая отражает полностью цели и задачи создателей тропы;

- тропа будет нести информационную познавательную, просветительную, спортивную и предостерегающую нагрузку;

- маршрут экологической тропы предполагается длиной 2 километра.

- данная тропа будет доступна;

Экологическая тропа должна стать действующей, работающей и «читаемой книгой природы», где учащиеся смогут познавать тайны природы, видеть чудеса, происходящие в ней и проникаться к ней огромной любовью, уважением и восхищением.

Посещаемость экологической тропы зависит от сезона. В летне – осенний период предполагается, что тропу будут посещать до 200 человек в неделю. Весной и зимой до 100 человек в неделю.

Партнеры проекта, их роль и вклад:

Администрация Муниципального образования Курильский городской округ – финансовая поддержка, помощь в организации и проведении экологических мероприятий.

Физкультурно – оздоровительный комплекс г. Курильска – помощь в организации и проведении тематических акций.

Краеведческий музей г. Курильска – помощь в организации и проведении краеведческий акций, мероприятий.

ГКУ Курильское лесничество – помощь в организации мероприятий.

ЗАО «Гидрострой» - спонсорская помощь.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТА

«Остров мечты –создание прогулочно-познавательного маршрута с учащимися МБОУ СОШ г. Курильска».

Приложения

Фото 1. Приозёрная поляна расположена на берегу оз, здесь можно сделать привал, отдохнуть и насобирать лекарственных трав. На поляне растут: иван-чай, и другие травы, вокруг множество кустов шиповника

Фото2. Карта эко-тропы

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА

Схема экологической тропы:

1. Водоемы «птичьей гавани» лебедя-кликуна.

2. Наблюдение за животными в естественной среде обитания. Лисицы, соболь, европейская норка.

3. Экскурсия на рыборазводный цех .

4. Водная прогулка на лодке по озеру Лебединому

5. Экологическая экскурсия, знакомство с флорой и фауной острова Итуруп.

6. Игра «Спортивное ориентирование.

Сахалинская область, Курильский район, остров Итуруп

Широта: 45.232971 (45° 13' 58.696" N)

Долгота: 147.892515 (147° 53' 33.054" E)

Озеро Лебединое на острове Итуруп является одним из самых посещаемых у туристов.

Оно находится недалеко от Курильска.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536842-proekt-ostrov-mechty--sozdanie-progulochno-p