- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как одеть ребенка летом в детский сад»
Консультация для родителей «Как одеть ребенка летом в детский сад».
Детки растут очень быстро, и особенно заметно это тогда, когда приходит время формировать гардероб для детского сада. Если для 5-6 летних ребят не составляет проблемы снять и одеть практически любую вещь, то малышам 3-х летнего возраста порой трудно справиться с неукротимыми завязками и пуговицами, ремнями и клепками. Рассмотрим, как одеть ребенка в детский сад согласно сезону и на что стоит обратить внимание при выборе.
Детям одинаково вредно как перегреваться, так и переохлаждаться. Количество слоев одежды зависит от температуры воздуха. Дополнительно нужно учитывать скорость ветра. Замечено, что при одной и той же отрицательной температуре воздуха человек мерзнет тем сильнее, чем больше скорость ветра. Большое значение имеют индивидуальные особенности ребенка. Малоподвижный, постоянно зябнущий ребенок должен быть одет теплее, чем активный. Слишком укутанных малышей можно встретить гораздо чаще, чем недостаточно тепло одетых.
Одевая ребенка, помните, что дети мерзнут меньше, чем взрослые, и больше двигаются.
Летом в группе обычно так же жарко или так же прохладно, как на улице. Поэтому лучше держать в шкафчике 2 комплекта одежды на оба случая.
Для мальчика это один комплект из шортиков и футболки и другой — из трикотажных штанов и кофточки.
Для девочки подберите юбку с футболкой либо платье без рукавов на жаркую погоду и платье с рукавами или трикотажную кофточку и колготки на случай прохладной погоды.
Держите в шкафчике стратегический запас трусов, маек и носочков: по 2–3 штуки каждого изделия будет достаточно.
Обычно в сад просят приносить сандалии. Выбирайте вместе с ребёнком, в какой модели ему будет комфортнее в закрытой или открытой.
Для жарких летних дней особенно ничего не надо — головной убор, и вперёд. А вот для прохладной погоды лучше взять с собой кофточку или лёгкую водолазку, джинсы и ветровку на случай прогулок после дождя. Если лето совсем уж не удалось, пригодится лёгкая трикотажная шапочка.
Туфли, кеды, выбирайте то, что понравится ребёнку. Главное, чтобы был супинатор и нескользкая подошва. По лужам лучше всего гулять в резиновых сапогах
Положите малышу в шкафчик расчёску и пару носовых платков или упаковку влажных салфеток. Так он будет непринуждённо приучаться следить за своим внешним видом.
Девочкам понадобится ещё набор из 3–5 резинок для волос, повязка на голову или ободок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537275-konsultacija-dlja-roditelej-kak-odet-rebenka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.