Открытый урок по немецкому языку 2 класса «Путешествие в мир сказок»

Оборудование:

Портреты писателей.

Иллюстрации к сказкам.

Рекламная печатная информация.

Муляжи фруктов.

Письмо Ганса.

Раздаточный материал.

Магнитофон.

Диск, кассета.

I. Приветствие

Учитель немецкого языка: GutenTag!

Wie geht’s?

Детипоютпесню:

Guten Tag! Guten Tag! Hallo! Wie geht’s?

Guten Tag! Guten Tag! Hallo! Wie geht’s?

Danke Prima Gut

Danke Prima Gut

Danke Prima Gut

Tschub. Auf Wiedersehen.

II.

III. 1. Учитель немецкого языка: Итак, сегодня мы говорим о сказке. Акаксказатьпонемецкисловосказка?

Дети: Das Marchen.

Учительнемецкогоязыка: Wer ist der Autor des Marchens?

Дети: Das sind die Bruder Grimm.

Учительнемецкогоязыка: Wie heiben die Bruder Grimm?

Дети: Die Bruder Grimm heiben Wilhelm und Jackob.

IV.

Учитель немецкого языка: ребята, вы написали самостоятельную работу по сказке, которую прочитали в русском варианте на уроке чтения. А теперь давайте вспомним, как начинается сказка в немецком варианте. Also,wie beginnt dasMarchen “DieGoldene Gans”?

Bitte, Александра:

(дети играют сценку)

Der Ansager: Es war einmal ein Konig. Er hatte eine Tochter. Die Prinzessin war schon, sehr schon. Aber sie war immer traurig. Nichts konnte sie lustig machen. Sie lachte nie. Sie weinte und weinte immer. Das machte auch den Konig traurig.

Die Prinzessin: Ach, ich arme Prinzessin! Warum bin ich so traurig? Warum bin ich so allein? Hier sind so viele Menschen: eins, zwei, drei, zwanzig, dreibig, sechsunddreibig. Abe rich bin so allein! Was soll ich manchen?

Der Konig: Meine liebe Tochter! Meine liebe Prinzessin! Sei nicht so traurig! Sieh, wie Kasperle springt und tanzt. Ist das nicht lustig? Lache bitte!

Die Prinzessin: Ach nein, das ist gar nicht lustig. Ich sehe nur Kasperle und die Minister, und die Hofdamen.

На доске портреты героев из немецкой сказки.

Учитель немецкого языка: Seht,hier sind vieleBilder.

Wer ist das?

Wie heist er?

Ist er lustig oder traurig?

Warum ist der Konig traurig?

Дети отвечают.

Учитель немецкого языка:

Und wer ist das?

Wie heist die Prinzessin?

Ist sie nett?

Ist sie traurig oder lustig?

Warum weint sie immer?

Wer kann die Prinzessin lustig machen, Kasperle?

Дети отвечают.

Учитель немецкого языка:

Was macht Kasperle?

Kann Kasperle die Prinzessin lustig machen?

Учитель немецкого языка: Из письма мы узнали о старушке, которая наградила Ганса. Давайте посмотрим, как встретились Ганс и старушка в немецкой сказке?

Идет сценка встречи Ганса и старушки.

Hans (im Wald): Schon ist der Wald! Sehr schon! Und so viel Holz ist hier! (Er sieht eine alte Frau. Sie tragt Holz).

Hans: Guten Tag Mutterchen! Das Holz iat doch schwer! Kann ich helfen?

Die alte Frau: Ja, ich bin ganz allein. Aber nun sind wir da. Danke schon. Hier ist mein Haus. Du bist ein gutter Junge. Ich gebe dir meine goldene Gans.

(кто лишний)

Учительнемецкогоязыка: Das ist ein Bild, auf dem sehen wir einen Koch. Stimmt das? Wer ist das?

Дети: Das ist ein Koch?

Учитель немецкого языка: Wieheibt er? Kann der Koch Prinzessin lustig machen? Wie macht er das?

Дети: Ja, er kann. Er sagt “Meine liebe Prinzessin, bitte Apfel essen Sie. Meine liebe Prinzessin, bitte, Birne Banane Pflaume essen Sie.

Учительнемецкогоязыка: Was antwortet Prinzessin? Isst sie gern?

Дети: Nein, sie will nicht essen. Sie weint und ist sehr traurig.

Учитель немецкого языка: А давайте посмотрим, какая вереница получилась в немецкой сказке (идет сценка)

Der Ansager: Hans geht mit der goldenen Gans nach Hause. Da sieht er einen Jungen mit der Mutter.

Der Junge: Mutti, Mutti, ich bin mude. Ich bin sehr mude!

Der Junge: Oh, wie schon! Ich will die goldene Gans! Ich will! Ich will!

Der Junge: Au, ich klebe fest! Ich klebe fest! Mutti! Mutti!

Die Mutter: Oh, ich klebe auch fest!

Der Junge: Wie interessant! Wie lustig!

Die junge Frau: Oh, wie schon ist die Gans! Darf ich sie streicheln?

Hans: Hm, bitte. Gans, halt fest!

Die junge Frau: Ach, ich klebe fest! Ich klebe fest! Wie lustig! Ha-ha-ha!

Der bose Mann: He, du! Das ist meine Gans! Ich nehme sie. Au, ich klebe fest! Ich klebe fest!

Пословицы на немецком языке:

Lachen ist Gesund.

Wer will der kann!

Учительнемецкогоязыка: Kinder, seht an die Tafel! Werist das?

(на доске рисунок).

Дети: Das ist eine Schnecke.

Учительнемецкогоязыка: Und sie hat einen Rucksack. Und was liegt im Rucksack?

Учитель немецкого языка: Здесь спрятались предложения, выражающие просьбу, совет. Давайте прочитаем и определим, где здесь просьба, где совет.

Gehe mit uns!

Schenke mir die Gans!

Lach doch auch!

Weine nicht!

Lacht alle!

Дети отвечают.

а).

б). Реклама на немецком языке.

Ученица: Was magich essen? Waswill ich essen?Eine TafelSchokolade?! (грустно) Nein.Das will ich nicht. Ich weiss, ich will ein Stuck Torte. Nein, das will ich nicht.

Ich will eine neue Puppe? Nein, das ist nicht interessant. Und doch, was will ich?!

Hurra! Ich weiss, was ich will; ich will, ich will das Buch “Marchen von Bruder Grimm”. (Поднимает высоко над головой книгу).

в).

г). Учитель немецкого языка: DasMarchen ist zuEnde.

Sagt bitte: Wie endet das Marchen? Wie ist die Prinzessin jetzt? Wer bekommt sie zur Frau? Was sagt Kasperle? Ist das Marchen interessant?

Дети отвечают.

д). Учитель немецкого языка:

Ende gut allesgut. Und jetzt singen wir.

Песня:

Es gibt viele Marchen Wir lessen sie gern

Erzahlen von Prinzen, von Riesen, vom Stern

Erzahlen von Hexen, von Rauber von Tieren

Wir lessen und konnen dabei phantasieren.

ПисьмоГанса:

Guten Tag! Lieber Freund.

Es geht mir gut. Jch bin glucklich.

Но ты знаешь, что так было не всегда.

Meine Bruder считали меня dumm, обижалиund lachen надо мной.

Но einmal я пошел в лес рубитьHolz.

Там я встретил altesMutterchen.

Я пожалел ее и помог Holzzu bringen.

Altes Mutterchen наградиламеняза mein gutes Herz.

Приезжай ко мне, все увидишь сам. VieleGrube. Пожалуйста, скорее напиши ответ.

Dein Hans.

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