- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие Боль Беслана в нашем сердце рана
Группа: ПК-216
Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер
Классный руководитель: Боброва Наталья Сергеевна
Классный час «Боль Беслана – в нашем сердце рана…»
Цели.
Образовательные.
Расширить знания студентов о мерах предосторожности в связи с террористической деятельностью.
Рассказать о подвигах людей во время трагедии в Беслане.
Развивающие.
Развивать чувство неприятия к деятельности террористов.
Развивать способность сопереживать другим людям.
Воспитательные.
Способствовать воспитанию уважения к людям, на долю которых выпали испытания, к их терпению и силе духа.
Задачи.
Расширять кругозор студентов.
Формировать гражданское самосознание у молодого поколения.
Воспитывать чувства патриотизма.
Предварительная подготовка.
Подбор материала, видеосюжетов. Подготовка сценария.
Оборудование.
Интерактивная доска, проектор, видеосюжеты.
Ход мероприятия
1. Вступительное слово классного руководителя.
Страшное слово - ТЕРАКТ …За ним слезы, смерть, боль, страх…
Террористический акт в Бесла́не — захват заложников в школе № 1 города Беслана (Северная Осетия), совершённый террористами утром 1 сентября 2004 года во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года.
В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании 1128 заложников (преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы) в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в удовлетворении минимальных естественных потребностей.
Цель нападения мирные жители (в том числе дети)
Дата 1—3 сентября 2004 года
Способ нападения Захват заложников, предъявление требований к властям с угрозами расправы над заложниками, убийство мирных жителей, милиционеров и военнослужащих
Оружие пистолеты, автоматы, пулемёты, гранатомёты, самодельные взрывные устройства, пояса смертников
Погибшие 333
Раненые 783
Число террористов 32
Число заложников 1128
Видеосюжет № 1 «Беслан»
2. Основная часть.
2004-й год, первое сентября… На территорию школы № 1, где проходила торжественная встреча первоклассников и линейка, посвященная первому учебному дню, неожиданно ворвались боевики. Те, кто успел, смогли разбежаться, но остальных, в основном учащихся младших классов, их учителей и родителей, бандиты загнали в спортивный зал.
В результате завязавшейся с охраной школы перестрелкой трое работников были застрелены. Это были самые первые жертвы, которые унес теракт в Беслане. По полученным данным, всего в нападении участвовали около тридцати боевиков, среди них - те, на которых были пояса смертников.
Спустя два часа из здания школы террористы выпустили женщину с запиской, в которой требовали вызвать на переговоры глав Северной Осетии и Ингушетии. Теракт в Беслане, в результате которого страна узнала о героизме многих людей, некоторые считают одним из самых жестоких за всю историю России. На переговоры с бандитами приехали Дзасохов, Зязиков и доктор Рошаль, присутствие которого тоже было
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Новороссийский профессиональный техникум»
(ГБПОУ КК НПТ)

УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УВР
____________ Ю.С. Скрипниченко
2021-2022 учебный год
Сценарийвнеклассного мероприятия
«Боль Беслана – в нашем сердце рана»

Подготовила и провела
Классный руководитель:
Боброва Наталья Сергеевна
г. Новороссийск
Дата проведения: 03 сентября 2021 г.
Группа:ПК-216
Профессия:43.01.09 Повар, кондитер
Классный руководитель: Боброва Наталья Сергеевна
Классный час «Боль Беслана – в нашем сердце рана…»
Цели.
Образовательные.
Расширить знания студентов о мерах предосторожности в связи с террористической деятельностью.
Рассказать о подвигах людей во время трагедии в Беслане.
Развивающие.
Развивать чувство неприятия к деятельности террористов.
Развивать способность сопереживать другим людям.
Воспитательные.
Способствовать воспитанию уважения к людям, на долю которых выпали испытания, к их терпению и силе духа.
Задачи.
Расширять кругозор студентов.
Формировать гражданское самосознание у молодого поколения.
Воспитывать чувства патриотизма.
Предварительная подготовка.
Подбор материала, видеосюжетов. Подготовка сценария.
Оборудование.
Интерактивная доска, проектор, видеосюжеты.
Ход мероприятия
1. Вступительное слово классного руководителя. Страшное слово - ТЕРАКТ …За ним слезы, смерть, боль, страх… Террористический акт в Бесла́не — захват заложников в школе № 1 города Беслана (Северная Осетия), совершённый террористами утром 1 сентября 2004 года во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года. |
В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании 1128 заложников (преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы) в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в удовлетворении минимальных естественных потребностей.
Цель нападения | мирные жители (в том числе дети) |
Дата | 1—3 сентября 2004 года |
Способ нападения | Захват заложников, предъявление требований к властям с угрозами расправы над заложниками, убийство мирных жителей, милиционеров и военнослужащих |
Оружие | пистолеты, автоматы, пулемёты, гранатомёты, самодельные взрывные устройства, пояса смертников |
Погибшие | 333 |
Раненые | 783 |
Число террористов | 32 |
Число заложников | 1128 |
Видеосюжет № 1 «Беслан»
2. Основная часть.
2004-й год, первое сентября… На территорию школы № 1, где проходила торжественная встреча первоклассников и линейка, посвященная первому учебному дню, неожиданно ворвались боевики. Те, кто успел, смогли разбежаться, но остальных, в основном учащихся младших классов, их учителей и родителей, бандиты загнали в спортивный зал.
В результате завязавшейся с охраной школы перестрелкой трое работников были застрелены. Это были самые первые жертвы, которые унес теракт в Беслане. По полученным данным, всего в нападении участвовали около тридцати боевиков, среди них - те, на которых были пояса смертников.
Спустя два часа из здания школы террористы выпустили женщину с запиской, в которой требовали вызвать на переговоры глав Северной Осетии и Ингушетии. Теракт в Беслане, в результате которого страна узнала о героизме многих людей, некоторые считают одним из самых жестоких за всю историю России. На переговоры с бандитами приехали Дзасохов, Зязиков и доктор Рошаль, присутствие которого тоже было условием чеченских боевиков.
Наступило второе сентября, однако теракт в Беслане не получал своего разрешения. Обстановка накалялась с каждой минутой. Бандиты выдвинули свои требования: выпустить всех своих преступных сообщников, которые участвовали в нападении на Назрань за два месяца до того, как был запланирован теракт в школе Беслана. Для того чтобы доказать всю серьезность своих намерений, боевики передали кассету с видеозаписью о том, что происходило в спортзале. Картина была удручающей: в сорокаградусную жару дети находились внутри здания без воды и еды, многие из них задыхались. Террористы требовали медикаменты, еду и одежду, отказываясь заменить детей на взрослых.
Теракт в Беслане, по словам Президента России, имел только одну приоритетную задачу – освободить заложников любой ценой.
Наступило третье сентября. В час дня в районе школы раздалось несколько взрывов, завязалась стрельба. Неожиданно заложники начали выбегать из здания. Под перекрестной стрельбой солдаты выносили из школы заложников. Некоторым помогали бежать, но многих детей, которые обессилели за эти мучительные три дня, военные выносили на руках.
После освобождения большинства из заложников началась перестрелка спецназа с бандитами. Параллельно проходила эвакуация тех, кто еще оставался в здании. Вокруг школы были развернуты мобильные лазареты, в которые постоянно приносили голодных и измученных детей. На многих из них не было одежды.
Стрельба в здании не прекращалась ни на минуту, параллельно гремели выстрелы. Нескольким боевикам удалось вырваться и укрыться в соседнем доме, который был немедленно оцеплен.
Только в восемь вечерам бойцам «Альфы» и «Вымпела» удалось освободить последних заложников.
От школы каждую минуту отъезжали машины экстренной помощи, для которых военными и милицией были образованы «живые» коридоры.
Видеосюжет № 2 «Виртуальный час памяти»
Теракт в Беслане отнял жизни у 186–и детей, десяти спецназовцев, семнадцати работников школы и ста двадцати одного взрослого, в том числе работников МЧС.
Всего во время перестрелки было убито двадцать восемь боевиков, одного удалось взять живым. Его приговорили к пожизненному заключению. Всю ответственность взял за теракт в Беслане один из самых жестоких чеченских боевиков, которого впоследствии удалось уничтожить, - Шамиль Басаев
Видеосюжет № 3
Видеоклип на песню Светланы Копыловой «Город Ангелов»
Какие чувства вы испытывали, слушая песню?
Конечно, никто не застрахован от таких трагичных случайностей, подстраиваемых террористами, а потому предлагаю посмотреть видеопрезентацию с полезными указаниями: как вести себя, если мы столкнемся с подобной ситуацией.
Видеосюжет № 4 «Презентация: «Как себя вести»
Предлагаю вам взять памятки по мотивам этой презентации с полезными рекомендациями. Не забывайте о прописанных там правилам. Возможно, они могут спасти жизнь. (Каждому раздается памятка)
3. Заключительный этап.
Рефлексия. Приём «Закончи предложение»
Предлагаю вам, проанализировав все, что вы узнали сегодня, закончить предложение: «Сегодня я задумался…»
Почтим память погибших в Беслане и всех погибших в террористических актах минутой молчания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538268-vneklassnoe-meroprijatiebol-beslana--v-nash
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.