- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для учащихся разной сложности
148
0
Задания для учащихся 6 классов разной сложности
учитель биологии Баишева Н.Н
Тема «Клеточное строение организмов».
Ребята выбирают задания по уровню
*--- низкий уровень
**---средний уровень
***---высокий уровень
1*. Подпишите основные части ручной лупы и микроскопа, представленные на рисунках в заданиях ( Биология, 6 класс).
1**.Из списка, приведённого ниже, выпишите названия только тех частей, , из которых состоит световой микроскоп:
винты, зеркало, увеличительное стекло, окуляр, оправа, рукоятка, объектив, штатив, предметный столик.
1***.Каким образом можно повысить увеличивающую способность микроскопа?
2*.Зарисуйте растительную клетку и подпишите её составные части
2**. Рассмотрите под микроскопом препарат кожицы лука. Зарисуйте строение клетки кожицы лука, сделайте подписи к рисунку.
2***. Сравните строение растительной клетки зелёного листа и кожицы лука. В чём их сходство и различие?
3*. Перечислите процессы жизнедеятельности клетки.
3**. Каково значение процессов жизнедеятельности клетки для растительного организма?
3***.Докажите, что клетка «живая» частица растения.
4*. Что такое ткань? Какие виды тканей имеются у растений?
4**. Укажите особенности строения клеток проводящей ткани в связи с выполняемыми функциями.
4***. Рассмотрите под микроскопом препарат кожицы чешуи лука. Какой тканью она образована? Докажите, что это так.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538399-zadanija-dlja-uchaschihsja-raznoj-slozhnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.