- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Понятие виды и методы исследования организационного поведения в организации»
По мнению Лютенса под организационным поведением следует понимать поведенческий подход к управлению.
Ньюстром и Дэвис расширили и дополнили это определение. Они считают, что организационное поведение, как область знаний, изучает поведение людей в различных организациях, а также внедряет полученные знания в теории на практике.
ПОНЯТИЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ
Само понятие «организационное поведение» имеет большое количество трактовок. Рассмотрим некоторые из них.
По мнению Лютенса под организационным поведением следует понимать поведенческий подход к управлению.
Ньюстром и Дэвис расширили и дополнили это определение. Они считают, что организационное поведение, как область знаний, изучает поведение людей в различных организациях, а также внедряет полученные знания в теории на практике.
Спивак утверждает, что под организационным поведением следует понимать не только изучение поведения людей, коллектива какого-либо предприятия, но и само предприятие во внешнем мире.
Любые существующие науки взаимосвязаны, подчинены другим наукам. Так, организационное поведение взаимосвязано с социологией, психологией, теорией организации, управлением персоналом и другими науками, изучающими человека, а точнее его поведение в коллективе.
Организационное поведение состоит из двух составляющих:
поведение организации во внешней среде;
поведение людей в этой организации.
Обычно организационное поведение рассматривают с точки зрения:
мультидисциплины (применение знаний, полученных в различных других областях).
Метода изучения (поведение сотрудника принято рассматривать на индивидуальном, коллективном и организационном уровнях).
Ориентации на личность внутри организации.
Науки, ориентированной на практический результат.
Исследования воздействия внешнего мира на поведение организации, сотрудников и групп в организации.
При изучении организационного поведения учёные используют различные методы. К ним принято относить:
Опросы, беседы, анкетирование, тесты. Данные методы позволяют оценить отношение сотрудника к своим коллегам, к микроклимату в коллективе, к удовлетворенности своим статусом в организации и т.д.
Сбор фиксированной информации представляет собой изучение документации, в которой описана трудовая деятельность коллектива.
Наблюдения позволяют оценить в режиме реального времени взаимоотношения между сотрудниками, оценить уровень общения, внешнего вида, отношения к труду, и т.д.
Социометрия позволяет дать оценку межличностным отношениям в трудовом коллективе. Понять роль и статус каждого сотрудника.
Эксперимент позволяет осуществлять наблюдение за взаимоотношениями между сотрудниками предприятия, при этом создавать различные искусственные условия, в которых эти взаимоотношения будут протекать.
При рассмотрении организационного поведения какой-либо организации следует обратить внимание на классификацию организаций, которые существуют.
По способу социальной организованности выделяют формальные (организации, созданные для достижения определённой цели, имеющие определённые нормы поведения) и неформальные (организации, которые создаются спонтанно) организации.
По форме собственности выделяют государственные (организации, которые подчинены государству), частные (организации, которые находятся в подчинении физических или юридических лиц) и муниципальные (организации, которые подчинены местным органам государственной власти) организации.
По отношению к прибыли выделяют коммерческие (организации, которые ставят перед собой главную цель – зарабатывание денег) и некоммерческие (организации, которые зарабатывают деньги за счёт предпринимательства, если это пересекается с их целью) организации.
По характеру потребностей клиентов выделяют малые (организации, которые удовлетворяют своей продукцией, своей деятельностью малую часть людей), средние (организации, которые занимаются массовым изготовлением чего-либо, удовлетворяя потребности большей части людей), крупные (организации, которые занимаются глобальным изготовлением чего-либо) организации.
По формированию отношений внутри организации выделяют корпоративные (организации, в которых сотрудники объединены социальными или профессиональными критериями), индивидуалистские (организации, в которых сотрудники объединяются добровольно), эдхократические (организации, которые созданы на познаниях и компетенции исполнителей) и партисипативные (организации, в которых сотрудники принимают активное участие в управлении организацией) организации.
По характеру существования выделяют реальные (организации, которые осуществляют свою деятельность при полном взаимосотрудничестве и чаще всего в очном формате) и виртуальные (организации, которые выполняют свои функции с помощью использования различных электронных средств) организации.
В литературе по теме дипломной работы выделяют четыре модели отношений между управляющим и сотрудниками:
при бюрократизме руководитель организации выступает в роли начальника;
при патернализме руководитель организации выступает в качестве хозяина;
при фратернализме в организации управляющий выступает как лидер;
при партнерстве руководитель по-дружески координирует действия своих сотрудников.
Таким образом, при исследовании организационного поведения следует обращать внимание на классификацию организации, а также на модель отношений между управляющим и сотрудниками. Следует отметить, что при выборе метода исследования организационного поведения следует выбирать не один метод, а несколько. Тогда результаты исследования будут более точными.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538664-statja-ponjatie-vidy-i-metody-issledovanija-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.