- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект викторины «Финансовая грамотность»
Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей).
Как называется место продажи Новогодних ёлок? (ёлочный базар).
Месяц школьных базаров - это … ( август).
Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок).
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Конспект викторины «Финансовая грамотность»
проведенного в рамках «Недели финансовой грамотности»
в начальных классах
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №1»
Алиева Г.О..
г.Благодарный
май, 2023 г.
Блиц – опрос
Что делает с рублём копейка? ( бережёт).
Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей).
Как называется место продажи Новогодних ёлок? (ёлочный базар).
Месяц школьных базаров - это … ( август).
Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок).
Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные).
О каком любимом детьми продукте экономисты говорят: «это умение продать одну картофелину по цене килограмма»? (чипсы).
Главный рекламный агент болота – это …Кто? (лягушка).
Продукцию, какого народного промысла часто называют золотой? (Хохлома).
«Жила-была монетка. Она только что вышла из чеканки – чистенькая, светленькая, – покатилась и зазвенела: «Ура! Теперь пойду гулять по белу свету!» Назовите автора сказки. (Андерсен).
На товаре быть должна обязательна ... (цена)
Журчат ручьи, промокли ноги, весной пора платить ... (налоги)
Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в ... (банке)
Эта резвая купчиха
Поступает очень лихо!
В телевизор залезает И товары предлагает:
От компьютеров до хлама. Имя у нее ... (реклама)
И врачу, и акробату
Выдают за труд ... (зарплату)
Мебель купили, одежду, посуду.
Брали для этого в банке мы ... (ссуду)
На рубль - копейки, на доллары - центы,
Бегут-набегают в банке ... (проценты)
Чуть оплошаешь - так в тот же момент
Рынок захватит весь твой ... (конкурент)
Сколько купили вы колбасы,
Стрелкой покажут вам точно ... (весы)
Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам ... (Продавцы.)
2.«Продолжи предложение».
Любой труд приносит…(пользу).
Моя мама за свой труд получает …, бабушка …, а брат учится в институте и получает…(зарплату, пенсию, стипендию).
Деньги разных стран называются …(валюта).
В магазине цена выше, чем на …(рынке).
Место хранения и накопления денег называется …(банком).
3.Мозговой штурм
Какие были самые первые деньги?
Как расплачивались люди раньше за товар?
Какие существуют виды денег?
Где можно хранить деньги?
Как называется самая дорогая монета?
Как называется самая маленькая монета?
Как называется самая крупная монета?
Почему эта монета называется волоконной?
Чем примечательна монета с президентом США Джоном Кеннеди?
Почему на этой монете нарисована лампочка?
Почему эту монету сравнивают с конструктором лего?
Чем необычна эта монета с цыплёнком?
Монета – иллюзия, почему её так называют?
В чём особенность этих купюр?
А это что за купюра?
А эта купюра, какого достоинства?
4.Вопрос – ответ: «Дальше, дальше…»
Денежная единица Японии (Иена)
Сказочная героиня, которой удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею (Муха-Цокотуха)
Какая монета на Руси стоила 2 копейки? (Грош)
Форма денег (Купюра)
Деньги, которые банк одалживает под проценты (Кредит)
Что делает с рублём копейка? ( Бережёт)
Деньги других стран (Валюта)
Денежная единица Китая (Юань)
Сказочный персонаж, который периодически нёс золотые яйца (Курочка Ряба)
Какая монета на Руси стоила 3 копейки? (Алтын) Форма денег (Монета)
Обязательные платежи государству (Налог)
Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (Сто друзей)
Где хранят деньги? (Банк)
5.-Что значит экономить? Чем отличается экономный человек, от жадного?
-На чём бы вы сэкономили? (на игрушках, развлечениях, сладостях)
- Закончи фразу экономного человека:
Можно сэкономить на транспорте, если … (если пользоваться проездным билетом)
Можно сэкономить на коммунальных услугах, если … (если экономить воду, электроэнергию, газ)
Можно сэкономить на продуктах, если … (если есть дача, если покупать в меру)
Можно сэкономить на одежде и обуви, если … (если беречь)
Можно сэкономить на разговорах по сотовому телефону, если … (реже разговаривать)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539471-konspekt-viktoriny-finansovaja-gramotnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.