- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование здорового образа жизни у дошкольников через игру и осознание тела
Кемеровская область- Кузбасс
Промышленновский муниципальный округ, п. г т. Промышленная
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Светлячок»
Конкурс методических материалов:
«Лучший методический материал – 2023»
Номинация: «Сценарий урока по ФГОС»
Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы
«Дети Азии»

Автор - составитель:
Титова Елена Игоревна, воспитатель
Промышленновский муниципальный округ 2023 г.
Цель: приобщение дошкольников к массовому спорту и здоровому образу жизни, ознакомление с Международными спортивными играми «Дети Азии» на территории Кузбасса.
Задачи:
- познакомить детей с историей возникновения международных спортивных игр «Дети Азии»;
- расширить кругозор детей и закрепить знания детей о спортивных играх Кузбасса;
-способствовать становлению национального самосознания.
Словарная работа:
-эмблема, талисман.
Раздаточный материал: Эмблема и грамоты.
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Планируемые результаты: дети узнают историю возникновения международных спортивных игр «Дети Азии».
Ход занятия
Организационный момент.
Дети входят в музыкальный зал под музыку и садятся на стульчики.
Воспитатель:
Ребята, отгадайте загадку:
Мы физически активны,
С ним мы станем быстры, сильны...
Закаляет нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь... (спорт)
Воспитатель:
-Правильно, ребята, вы правильно отгадали эту загадку, и действительно это спорт.Сегодня мы с вами поговорим о Международных спортивных играх «Дети Азии». По традиции они проводятся каждые четыре года с 1996 года под руководством Международного олимпийского комитета. В этом году эти игры проводятся у нас в Кузбассе!
- Ой, ребята подождите (телефонный звонок). Нам кто то звонит по интернету, кто бы это мог быть? Давайте посмотрим.
- Это добрая тетушка Сова! Здравствуйте!
Основная часть.
Тетушка Сова:
«Здравствуйте ребята! Я услышала, что вы хотите узнать о спортивных соревнованиях «Дети Азии» давайте я вам немного расскажу об этих соревнованиях (включается видопрезнтация):
изначально эти игры были организованы в честь 100-летия современного Олимпийского движения по инициативе первого президента Республики Саха (Якутия) Михаила Николаева.
Основная цель игр — пропаганда идей Олимпийского движения, развития детско-юношеского спорта и укрепления международного спортивного сотрудничества. У каждого вида олимпийских игр есть своя эмблема.
Эмблема Игр
Эмблема IV Международных спортивных игр «Дети Азии» представляет собой композицию в виде арки с жёлтым кругом в центре, с расходящимися от него четырьмя нарастающими линиями синего цвета и тремя волнистыми линиями голубого, красного и зелёного цветов, горизонтально пересекающими синие линии. Эмблема похожа на Якутский флаг. Синий фон посередине белый круг, и линии зелёный, красный и белый.
За основу взята композиция в виде буквы «А», которая объединяет всех жителей Азиатского континента. Жёлтый круг символизирует цвет Азии и солнце, которое восходит на Востоке. Синие нарастающие линии, стилизованные под беговую дорожку, символизируют победное шествие от малых спортивных площадок к победам на крупнейших аренах мира. Волнистые горизонтальные линии символизируют девиз Олимпийского движения из трех слов: «Быстрее! Выше! Сильнее!»
Есть еще талисман Игр
Талисманом IV Международных спортивных игр «Дети Азии» выбран мамонтёнок с факелом в правой лапе, источающим пламя из пяти языков синего, чёрного, красного, жёлтого и зёленого цветов — цветов Олимпийской эмблемы. На шее мамонтёнка — золотая медаль IV Международных спортивных игр «Дети Азии».

Талисманы VI Игр «Дети Азии»
Мамонтёнок одет в меховой жилет.
По итогам заседания жюри талисманом VI МСИ «Дети Азии» стал проект дизайнера из Якутска «Жеребёнок. Мамонтёнок. Оленёнок». Талисманам были определены следующие виды спорта: Жеребёнку — командные (волейбол, баскетбол, футбол), Мамонтёнку — единоборства (вольная борьба, дзюдо, мас-рестлинг), а Оленёнку — точные виды (стрельба из лука, шашки, настольный теннис). Теперь вы много узнали нового об играх «Дети Азии» и можете рассказать о них своим друзьям и родителям. До свидания, ребята!
- До свидания, тетушка Сова!
Воспитатель:Вам понравился рассказ тётушки Совы?Я предлагаю вам сейчас у нас в детском саду устроить настоящие соревнования!
Спорт ребята очень нужен,
мы со спортом крепко дружим.
Спорт -помощник,
спорт - здоровье,
спорт - игра!
Физкульт- Ура!
Для прослушивания гимна спортивных соревнований построиться!
(звучит гимн спортивных игр «Дети Азии»)
Для того чтобы приступить к соревнованиям нам нужно разделиться на две команды. Команда «Звездочки» и команда «Лучики».
Первое соревнование называется «Скандинавская ходьба». Слушаем задание:
Обе команды встают около конуса. Играющие передвигаются по залу медленной ходьбой в руках лыжные палочки. Идти надо друг за другом, обходя все препятствие и вернуться на свое место. Кто первый закончит передвижение, тот и выигрывает.
Воспитатель:
Мы с вами узнали, как трудно передвигаться скандинавской ходьбой. Вы все, молодцы!

Переходим к следующему заданию:
Следующее задание «Бег с препятствиями»
На полу разложены мешочки через каждые 1 м. Дети по сигналу дети бегут, каждый старается оббежать мешочек туда и обратно. Последний игрок на обратном пути собирает мешочки. Ребенок, забравший последний мешочек, становится победителем.
Усложнение: до мешочков добраться прыжками с продвижением вперёд на двух ногах.
Воспитатель:Посмотрите какие, мы, спортивные!

«Керлинг»
Команды размещаются около конусов. У каждого играющего в руках есть мяч. По сигналу педагога ребенок ведет мяч правой или левой рукой до обруча. Мяч надо обвести вокруг обруча и вернуться назад к команде. И так каждый игрок. Кто быстрей пройдет ведение с мячом, та команда победила.

Воспитатель:Наши соревнования подошли к концу. Вы все большие молодцы! Вы спортивные, инициативные, дружные! Я хочу вам за ваши старания вручить памятные подарки: эмблемы и талисман игр «Дети Азии».
Спорт – это жизнь!
Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться!
Дети уходят под марш.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539503-deti-azii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.