- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку
Примеры заданий: Определи число у имён существительных.
Найди в тексте и подчеркни все имена прилагательные.
знаки препинания. Спиши получившийся текст.
Наступила б…льшая засуха пыль ст…яла над п…лями руч…и и р…чушки
выс…хли на тр…ве нет р…сы сухие ветки тр…щ…т от ж…ры м…л…дые ду…ки и
б…рё…ки опустили св…и л…сточ…ки вдру… по…вилась т…жёлая туч… ударил гром
н…ч…лась гр…за.
Определи число у имён существительных.
Вагоны, моряк, зонтик, голоса, дороги, избушка, язык, пальцы, учебники, больница, озера, голубь, пастбище, кастрюли, урожай, ягода, герой, богатство.
Найди в тексте и подчеркни все имена прилагательные.
Я бегу на старых лыжах по зимнему лесу. Со мной мой маленький сынишка. На белом снегу мы видим свежие следы птиц и маленьких зверьков. Зимой хорошо в лесу. На ёлках блестит пушистый снег. Ворона села на кривой сучок сосны. Большой ком снега упал со старого дерева.
Подпиши все части речи.
Следом за ярким солнцем поворачивается лёгкая головка одуванчика.
Вставь вместо троеточий местоимения.
... нарисую белочку. А ... что будем рисовать? ... умеешь так вырезать? Какую задачу ... решаете? Куда ... идет? Почему ... улетают?
Спиши, раскрывая скобки. Выдели предлоги.
(По)бледному небу клочьями (по)висли мохнатые облака. Вода (под)колесами (за)пенилась и (по)бежала (через)омут. (Раз)вернулась душистая чашечка ландыша. Желтел и золотился лист (в)лесу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образуй от имени существительного имя прилагательное и глагол. Укажите части речи над словами.
Чернота – __________________ Желток – __________________
Темнота – _________________ Доброта – ____________________
Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
Выпиши из текста 5 существительных, 5 глаголов, 5 прилагательных.
В первых трёх предложениях подчеркни главные члены предложения.
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Н…ч…ная тьма укрылась в густой л…стве д…рев…ев. Проснулись малиновки. Пер…я на их гру…ках окрасились в цвет зари. Забл…стели на лист…ях капли р…сы. Над цв…тами стали круж…ть з…лотистые пчелки. Они жадно п…ют сла…кий сок. Мелькают стриж… . Х…р…шо иметь быстрые и ле…кие крыл…я.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540139-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.