- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщающая контрольная работа по русскому языку за 2 класс: имя существительное и прилагательное
знаки препинания. Спиши получившийся текст.
Наступила б…льшая засуха пыль ст…яла над п…лями руч…и и р…чушки
выс…хли на тр…ве нет р…сы сухие ветки тр…щ…т от ж…ры м…л…дые ду…ки и
б…рё…ки опустили св…и л…сточ…ки вдру… по…вилась т…жёлая туч… ударил гром
н…ч…лась гр…за.
Определи число у имён существительных.
Вагоны, моряк, зонтик, голоса, дороги, избушка, язык, пальцы, учебники, больница, озера, голубь, пастбище, кастрюли, урожай, ягода, герой, богатство.
Найди в тексте и подчеркни все имена прилагательные.
Я бегу на старых лыжах по зимнему лесу. Со мной мой маленький сынишка. На белом снегу мы видим свежие следы птиц и маленьких зверьков. Зимой хорошо в лесу. На ёлках блестит пушистый снег. Ворона села на кривой сучок сосны. Большой ком снега упал со старого дерева.
Подпиши все части речи.
Следом за ярким солнцем поворачивается лёгкая головка одуванчика.
Вставь вместо троеточий местоимения.
... нарисую белочку. А ... что будем рисовать? ... умеешь так вырезать? Какую задачу ... решаете? Куда ... идет? Почему ... улетают?
Спиши, раскрывая скобки. Выдели предлоги.
(По)бледному небу клочьями (по)висли мохнатые облака. Вода (под)колесами (за)пенилась и (по)бежала (через)омут. (Раз)вернулась душистая чашечка ландыша. Желтел и золотился лист (в)лесу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образуй от имени существительного имя прилагательное и глагол. Укажите части речи над словами.
Чернота – __________________ Желток – __________________
Темнота – _________________ Доброта – ____________________
Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
Выпиши из текста 5 существительных, 5 глаголов, 5 прилагательных.
В первых трёх предложениях подчеркни главные члены предложения.
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Н…ч…ная тьма укрылась в густой л…стве д…рев…ев. Проснулись малиновки. Пер…я на их гру…ках окрасились в цвет зари. Забл…стели на лист…ях капли р…сы. Над цв…тами стали круж…ть з…лотистые пчелки. Они жадно п…ют сла…кий сок. Мелькают стриж… . Х…р…шо иметь быстрые и ле…кие крыл…я.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540139-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.