- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Создаем телескоп и микроскоп: исследовательский проект для начальной школы
Цель: собрать телескоп и микроскоп.
Выводы:
1. Дома можно сделать простейший микроскоп и телескоп из подручных средств.
2. Я узнал, из чего состоят микроскопы и телескопы, и какими они бывают.
3. Исследование – это очень увлекательное занятие!
Исследовательская работа по теме: «Сходство телескопа и микроскопа»
Цель и задачи:
Цель: собрать телескоп и микроскоп.
Задачи проекта:
1. Узнать историю создания микроскопа.
2. Узнать историю создания телескопа.
3. Узнать, из чего состоит микроскоп и телескоп, и какими могут они быть.
4. Попытаться создать свой микроскоп и телескоп.
Краткое содержание работы:
1. История создания телескопа.
2. Устройство телескопа.
3. История создания микроскопа.
4. Устройство микроскопа.
5. Эксперимент №1 «Создание микроскопа».
- Тубус
- Лупа
- Пластиковая бутылка
- Линза
6. Эксперимент № 2 «Создание телескопа».
- Стеклянный стакан.
- Металлизированная бумага (фольга для запекания).
- Ножницы.
- Скотч.
- Толстая иголка.
- Пластилин.
- Маленькое зеркало
Выводы:
1. Дома можно сделать простейший микроскоп и телескоп из подручных средств.
2. Я узнал, из чего состоят микроскопы и телескопы, и какими они бывают.
3. Исследование – это очень увлекательное занятие!
Заключение
И то и другое оптический увеличительный прибор. Один принцип – использование определенной оптической системы, с помощью которой строится изображение. Никакой телескоп не будет использоваться в качестве микроскопа, а микроскоп никогда не служит телескопом. И применяют телескопы и микроскопы в совершенно различных целях. Микроскоп помогает рассматривать мельчайшие предметы, а в телескоп можно увидеть космические объекты, удаленные на гигантские расстояния.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540272-tezisy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.