Анализ воспитательной работы за 2022-2023 уч.год

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 96 Калининского района Санкт-Петербурга

Анализ воспитательной работы

в 3-В классе

за 2022-2023 учебный год

Классный руководитель

Уверская Ю.В.

2023

Анализ воспитательной работы в 3-В классе

ГБОУ СОШ №96 за 2022-2023 учебный год

классного руководителя Уверской Ю.В.

В 2022– 2023 учебном году основными целями воспитательной работы были:

• формирование у детей навыков самостоятельной      деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;

• формирование целостной психологической основы обучения;

• формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению;

• создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного развития личности каждого ребенка;

• формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка.

Основные задачи воспитательной деятельности в 3 классе:

• Создать психологически комфортные условия для пребывания детей в классном коллективе.

• Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

• Создать условия для развития нравственных качеств личности.

• Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

• Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

• Формировать потребности в здоровом образе жизни.

• Воспитать нравственные чувства (любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям, гордость за Отечество, чуткость к природе).

• Формировать навыки экологического поведения.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Акцент в работе – на реализацию принципов толерантности, уважительное отношение к каждому участнику образовательного процесса, учёт человеческого достоинства, неприкосновенности и ценности личности.

Как классный руководитель, планировала свою деятельность по модулям воспитательной работы в классе: 

• Ключевые общешкольные дела

• Курсы ВУД

• Школьный урок

• Самоуправление

• Детские общественные объединения

• Экскурсии, походы

• Профориентация

• Школьные медиа

• Предметно эстетическая среда

• Работа с родителями

По всем направлениям деятельности были проведены мероприятия: спортивные соревнования, дежурство в учебном кабинете, физминутки на уроках, классные часы, внеклассные мероприятия и праздники, целевые беседы, конкурсы рисунков и поделок, тематические родительские собрания, экскурсии.

Количество обучающихся в 3 классе 27 человек: 15 мальчиков и 12 девочек. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 10-11 лет.

Модуль «Ключевые общешкольные дела» реализовывалось через проведение таких мероприятий:

• Учебная эвакуация при возникновении пожара

• Школьный этап по легкоатлетическому кроссу

• Малые олимпийские игры

• День Пожилых людей. Акция «Мои любимые бабушка и дедушка».

• Акции по уходу за бездомными животными в питомниках Санкт-Петербурга (под руководством ДОО «Журавлик»)

• День Дублера

• Тематические школьные конкурсы

• Линейки по итогам четверти

• Акция памяти, посвященная Всемирному Дню памяти жертв ДТП

• Выставка-продажа творческих работ ко Дню Матери «Моей любимой маме посвящается»

• Соревнование по шашкам

• Акция «Подарим праздник дедушкам и бабушкам»

• «Новогодние старты» ШСК

• Новогодний праздник

• Акция «Свечи Памяти»

• Акция «Открытка ветерану»

• Международный день дарения книг. Акция Буккроссинг - бесплатный взаимообмен книгами.

• Выставка-ярмарка творческих работ, концерт, посвящённые международному дню 8 Марта

• Сбор макулатуры (1 раз в четверть)

• Праздник достижений

Помодулю «Курсы внеурочной деятельности» проводилась следующая работа:

• Выполнена программа курса «Финансовая грамотность», см. Прил.1

• Выполнена программа курса «Разговоры о важном», см. Прил.2

• Выполнена программа курса «Огонек Добра. Домашние питомцы», см. Прил.3

В классе создано Детское общественное объединение – команда 3D-патруль, которая сотрудничает с Центром содействия социальным и благотворительным проектам «Огонёк добра».

В рамках Профориентации были проведены экскурсии:

• Кондитерская фабрика «Севр-Метрополь»

• Студия компьютерной анимации «Петербург»

• Праздник Добра и радости (волонтерство)

• Музей Хлеба

• Музей железных дорог России

Так же учащиеся посетили Музей политической истории, Сестрорецкий рубеж, библиотеку №9 ЦБС Калининского района.

Учащиеся принимали участие в созданиипредметно-пространственной среды класса, школы:

• Оформление стенда «Уголок безопасности»

• Оформление стенда «Огонек добра»

• Оформление фотозоны ко Дню Святого Валентина

• Оформление окон к Новому году

• Оформление дверей к 8 Марта, Новому году.

• Оформление выставки рисунков к мероприятиям.

Направление воспитательной работы Школьные медиа реализовывалось через изготовление тематических стенгазет, видеопоздравлений, видеопрезентаций.

• Стенгазете «Интересная математика»

• Стенгазета ко Дню защитника Отечества

• Видеопрезентация ко Дню матери

• Видеопоздравление ветеранам

• Видеопредставление «Советую почитать», «Экологическая поделка», «Мое изобретение».

Воспитательные задачи по модулю Самоуправление реализовывались посредством:

• Организация классного дежурства

• Проверка домашнего задания совместно с учителем

• Проверка самостоятельных работ совместно с учителем.

• Проверка расписания на неделю по понедельникам

• Вклеивание оценок в дневники (1 раз в четверть)

Большая работа проводилась по духовно-нравственному направлению в рамках модуля Школьный урок:

• Урок Победы

• Классный час «Начало блокады Ленинграда»

• Классный час «Урок Мужества»

• Участие в конкурсе «Героям Отечества -Слава!»

• Акция «Блокадная ласточка»

• Акция «Открытка ветерану»

• Международный день толерантности

• Международный день инвалидов. Беседа.

• Классный час «День конституции РФ»

• Стенгазета к 23 февраля

• Классный час «День воссоединения Крыма с Россией»

• Классный час «День прорыва блокады Ленинграда»

• Акция «Изготовление броши Георгиевская ленточка»

• Участие в битве хоров. Песня «9 мая-весна!»

Все учащиеся класса в течение года принимали участие в районном социально- экологическом проекте «Начни с себя».В рамках этого проекта ученики принимали участие в различных конкурсах, мероприятиях и акциях, см. Прил.4 Команда класса занялаI место в районном конкурсе Интернет-проектов.

В течение 3-го года обучения в школе ребята дружили, общались, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Любят участвовать в школьных и классных мероприятиях. 

В течение года дети принимали активное участие в жизни класса и школы. Более половины учащиеся охвачены внеурочной деятельностью: школьные и внешкольные кружки и секции посещают 80% обучающихся класса. Многие дети посещают сразу несколько секций.

Работа с родителями

Работа с родителями проводилась с целью: привлечь родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе. Постоянно ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работы были положеныпринципы:сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей; взаимного доверия.

50% родителей участвуют в классных собраниях. Отмечается снижение интереса к школьной жизни детей. Следует отметить, что творческую активность проявляют 20% родителей учащихся.

Проводились:

• Индивидуальные консультации с родителями по вопросам обучения слабоуспевающих учеников

• Консультации родителей по итогам выполнения контрольных работ за четверть, год

• Индивидуальные консультации по вопросам поведения учащихся

• Рекомендации родителям по организации обучения во время летних каникул

• Ведение классной закрытой группы в ВК для информирования родителей, чата в мессенджере Сферум.

Выводы:

В целом воспитательная работа способствует созданию в классе благоприятного психологического климата, обеспечению занятости детей во внеурочное время, внедрению новых технологий в воспитательный процесс, совершенствованию работы с учащимися и их родителями.

В дальнейшем необходимо:

• Продолжить работу по формированию у детей навыков самостоятельной      деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека.

• Продолжить работу по сплочению коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка.

• Осуществлять мониторинг роста и развития каждого ученика.

• Осуществлять взаимодействие семьи и школы.

• Продолжать вести учет индивидуальных достижений учащихся, создание портфолио.

25 мая 2023

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540400-analiz-vospitatelnoj-raboty-za-2022-2023-uchg