- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное занятие на тему «Дружба»
1. Колупаева Ульяна Викторовна
2. МКОУ «Школа-интернат №3»
3. Учитель начальных классов
Воспитательное занятие
на тему: « Дружба»
Цели занятия:
1. Закреплять понятие «дружба» и основные правила дружбы;
2.Коррекция межличностных отношений;
Ход занятия
1. Орг. момент.
-Ребята, возьмите друг друга за руки и почувствуйте тепло дружеских рук. Улыбнитесь друг другу. А теперь улыбнитесь мне и я улыбнусь вам. На этой тёплой и доброй ноте я бы хотела начать наше занятие.
2. Введение в тему.
-О чём мы сегодня с вами поговорим на занятии, вы узнаете, прослушав музыкальный отрывок из песни.
После прослушивания вам, вам нужно будет ответить на вопрос, о ком говориться в этой песне (о друзьях). А что соединяет друзей между собой? (дружба). Так и звучит тема нашего занятия .
3. Сообщение целей занятия.
- Сегодня на занятии мы с вами выясним, что такое «дружба» и познакомимся с правилами дружбы.
4. Основная часть.
а) Вводная беседа
- Что означает для вас слово «дружба»? Все ваши ответы верны.
- А как трактуется это слово в толковом словаре Ожегова, вы мне сами прочитаете.
- Так что же такое дружба?
-Образуйте от слова «дружба» глагол (дружить).
- Что значит дружить?
-У каждого из вас есть друзья, значит, вы знаете правила дружбы. Сейчас мы их с вами вспомним.
б) Разбор одного правила дружбы на основе анализа рассказа «Дружба»
-Сейчас я вам предлагаю прослушать рассказ «Друзья», а вы внимательно послушайте, после ответьте на вопрос: Можно ли Максима назвать другом.
Однажды Саша принес в школу электронную игру "Футбол". К нему тут же подбежал Максим и закричал: "Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!".
- Давай! - согласился Саша.
Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.
- Я - Сашин друг! - гордо сказал он. - Я буду с ним играть.
На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Максим.
- Я - твой друг! - опять произнес он. - Будем вместе играть.
Но тут подошел Саша.
- И меня примите.
- Нет, не примем, - сказал Максим.
- Почему? - удивился Саша. - Ты же мой друг, сам вчера говорил.
- То вчера, - объяснил Максим. - Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!
-Считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему? Как называют человека, который с тобой общается из-за корысти? (корыстный).
- А может ли настоящий друг быть корыстным? Хотели бы иметь себе такого друга?
Так значит, какой должна быть дружба?(вывешивается первое правило)
в) Разбор одного правила дружбы на основе изображения на картинке.
- А какое правило должны соблюдать настоящие друзья вы мне скажите, рассмотрев картинку.
- Но сначала скажите, что вы на ней видите.
- А какая пословица сейчас бы подошла?
- Друзья познаются в беде. (вывешивается второе правило). А вы бы поступили также?
- А какие пословицы вы ещё знаете.
г)Инсценировка ситуации.
Для того чтобы разобрать ещё одно правило дружбы, я вам предлагаю разыграть ситуацию. Для этого мне нужно два мальчика. Пока они готовятся, я вам предлагаю выполнить задание.
Ситуация
Паша и Витя уже давно дружат. Как то Паша зашёл за Витей, что бы позвать его гулять.
-« Пошли, Паша, гулять!»- сказал Витя.
-« Я сейчас не могу. Мне мама сказала, чтобы я навёл порядок дома, а потом шёл гулять»-ответил Паша.
-« Может ты мне поможешь, убраться дома? И тогда мы вместе пойдём гулять?» - предложил Паша Вите.
-«Конечно, ведь ты мой друг».
-Почему, Виту можно назвать другом? (не отказался, а согласился помочь)
-А в третье правило так и звучит: «В дружбе должно быть согласие» (вывешивается правило на доску).
д) Коррекционное упражнение «Найди лишнее».
На доске написано, что нельзя делать, если ты не хочешь потерять друга, вам нужно вычеркнуть не подходящие по смыслу слова .
«Нельзя обзывать, помогать, оскорблять, насмехаться, сочувствовать, обманывать».
- Так что нельзя делать? ( вывешивается правило)
5) Оздоровительная минутка «Сотвори солнце в себе»
В природе есть солнце. Оно всем светит, всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе.
Закройте глаза, представьте в своём сердце маленькую звёздочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь. Звёздочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звёздочка стала ещё больше. Направляем лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность и ласку. Теперь звёздочка стала большой, как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Как хорошо , что все друг друга любят и дружат между собой. Откройте глаза. Немного отдохнули и продолжаем наше занятие.
6) «Составь цветок дружбы». (Ассоциативный куст)
- Пожалуй вы согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо ценить. Давайте сейчас составим НАШ ЦВЕТОК ДРУЖБЫ.
(каждой группе раздаются карточки-лепестки с определением дружбы)
Помощь, вечность, доброта, внимание, отзывчивость, доверие, честность, радость, злость, хвастовство, грубость, равнодушие, зависть, эгоизм.
- А почему вы не выбрали лепестки со словами «зависть», «грубость». А вы ничего не заметили?(чёрного цвета). А почему, как вы думаете?(они не могут быть вместе со словом дружба)
- А какие слова вы не выбрали для цветка? Почему?
-Я вам желаю, чтобы ваша дружба, была такой яркой и светлой как наш цветок дружбы.
7.Закрепление
-Что такое дружба?
-Какие правила дружбы нужно соблюдать, чтобы не потерять друга?
-Давайте правила дружбы положим в наше портфолио, чтобы вы всегда могли их вспомнить.
-Какими вы должны быть, чтобы вас считали настоящим другом?
-Вот наше занятие и подошло к концу.
8. Итог
Давайте дружно будем жить
И нашей дружбой дорожить.
И никогда не ссориться
Тогда дела все спорятся.
-Спасибо вам за интересное общение.
- Я желаю вам, чтобы вы стремились быть для своих друзей самыми верными настоящими друзьями. Старайтесь! И у вас всё получится!
-Но, а закончить наше занятие, я хотела бы заключительным сюжетом, из которого вы узнаете, с чего же начинается дружба. (Музыкальные сюжеты «Дружба начинается с улыбки»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5098-vospitatelnoe-zanjatie-na-temu-druzhba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.