- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии в 9 классе
3469
0
Тест по биологии 9 класс по теме «ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ»
А Процесс исторического развития живой природы | 1. Естественный отбор |
Б Он заложил основы естественной системы классификации | 2. мимикрия |
В Индивидуальное развитие живого организма | 3. Аристотель |
Г. Внезапное изменение наследственных свойств организма | 4. эволюция живого мира или филогенез |
Д.Окраска, которая служит средством защиты от врагов | 5 Предупреждающая окраска |
Е. Ученый создавший теорию эволюции и открывший происхождение видов путем естественного отбора | 6. ВИД |
Ж. Ученый, создавший искусственную систему классификации | 7. Борьба за существование. |
З. Движущая сила эволюции. | 8. Ж.Б. Ламарк |
И. Сходство беззащитного или съедобного вида с ядовитым | 9. половой диморфизм |
К. Древний ученый, который первый расположил животных в определенном порядке от просто устроенных к более сложным. | 10. движущий отбор |
Л. Внешние различия в строении полов | 11. клетка |
М. Форма естественного отбора, которая действует при изменении условий внешней среды | 12. онтогенез |
Н. Структурная и функциональная единица живого организма | 13 стабилизирующий отбор |
О. Окраска, которая предупреждает хищника об опасности нападения | 14. искусственный отбор |
П. Совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой. | 15. половой отбор |
Р. Совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды. | 16. . мутация |
С. Форма естественного отбора, которая действует в постоянных условиях среды | 17. К. Линней |
Т. Процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений с определенными ценными для человека признаками и свойствами | 18. Ч. Дарвин |
У. Конкуренция самцов за возможность размножения | 19. покровительственная окраска |
Приложение
Таблица для заполнения
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
А | |||||||||||||||||||
Б | |||||||||||||||||||
В | |||||||||||||||||||
Г | |||||||||||||||||||
Д | |||||||||||||||||||
Е | |||||||||||||||||||
Ж | |||||||||||||||||||
З | |||||||||||||||||||
И | |||||||||||||||||||
К | |||||||||||||||||||
Л | |||||||||||||||||||
М | |||||||||||||||||||
Н | |||||||||||||||||||
О | |||||||||||||||||||
П | |||||||||||||||||||
Р | |||||||||||||||||||
С | |||||||||||||||||||
Т | |||||||||||||||||||
У |
ключ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
А | \\\ | ||||||||||||||||||
Б | \\\ | ||||||||||||||||||
В | \\\ | ||||||||||||||||||
Г | \\\ | ||||||||||||||||||
Д | \\\ | ||||||||||||||||||
Е | \\\ | ||||||||||||||||||
Ж | \\\ | ||||||||||||||||||
З | \\\ | ||||||||||||||||||
И | \\\ | ||||||||||||||||||
К | \\\ | ||||||||||||||||||
Л | \\\ | ||||||||||||||||||
М | \\\ | ||||||||||||||||||
Н | \\\ | ||||||||||||||||||
О | \\\ | ||||||||||||||||||
П | \\\ | ||||||||||||||||||
Р | \\\ | ||||||||||||||||||
С | \\\ | ||||||||||||||||||
Т | \\\ | ||||||||||||||||||
У | \\\ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54043-test-po-biologii-v-9-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.