- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Решение географических задач на тему: «Часовые пояса» при подготовке к ЕГЭ по географии
при подготовке к ЕГЭ по географии.
Затрагиваются вопросы, связанные с использованием приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени; чтения карт различного содержания
7616
0
Решение географических задач на тему: «Часовые пояса»
при подготовке к ЕГЭ по географии.
Задача №1.
Самолёт вылетел из Новосибирска (IV часовая зона) в Петропавловск-Камчатский (IX часовая зона) в 7 часов по местному времени Новосибирска. Расчётное время полёта составляет 6 часов. Сколько времени будет в Петропавловске-Камчатском, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
Решение задачи:
Необходимо помнить, что при движении на восток в каждом часовом поясе время прибавляется на 1 час. Таким образом:
7 (время в Новосибирске) + 6 (разница между Новосибирском и Петропавловск-Камчатским) + 6 (время в полете) = 19 часов.
Ответ: 19.
Задача №2.
Самолёт вылетел из Улан-Удэ (VI часовая зона) в Пермь (III часовая зона) в 11 часов по местному времени Улан-Удэ. Расчётное время полёта составляет 3 часа. Сколько времени будет в Перми, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
Решение задачи:
При движении на запад в каждом часовом поясе время вычитается 1 час. Таким образом:
11 (время в Улан-Удэ) − 3 (разница между Пермью и Улан-Удэ) + 3 (время в полете) = 11 часов.
Ответ: 11.
Задача №3.
С помощью карты «Часовые зоны России» определите, сколько времени будет в Калининграде (I часовая зона) когда в Омске (IV часовая зона) полдень.
Решение задачи:
При движении на запад в каждом часовом поясе время убавляется на 1 час. Таким образом:
12 (время в Омске) – (3 − (−1))= 12 − 4 = 8 часов.
Ответ: 8.
Задача №4.
После отмены сезонного перевода часов в России московское время отличается от времени, действующего на территории Франции, летом на 2 часа, а зимой — на 3. С помощью карты «Часовые зоны России» определите, сколько времени будет в Париже 1 июня, когда в Омске (IV часовая зона) 14 часов.
Решение задачи:
При движении на запад в каждом часовом поясе время убавляется на 1 час. Таким образом:
14 (время в Омске) – 2 (разница Парижа с Москвой летом) − 3 (разница Омска с Москвой) = 9 часов.
Ответ: 9.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540922-reshenie-geograficheskih-zadach-na-temu-chaso
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.