- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Графические модели. Графы. Использование графов при решении задач
Класс/ № урока | Тема | Дата/ |
9 (3) | Графические модели. Графы. Использование графов при решении задач | |
ДЗ: п.1.3.1., 1.3.2, 1.3.3 Задание 10
Вопросы урока
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Виды графических информационных моделей
2. Графы
3. Использование графов для решения задач
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Повторение
1. Виды графических информационных моделей
Графическая модель:
Схема, граф, карта,
Чертеж, график, диаграмма
2. Графы
Графом называется множество узлов и связей между ними. Каждый узел называется вершиной, а каждая связь – ребром. ...
Состав графа: вершина (узел), ребро (связь, петля)
Разновидности Графов: 1.Сеть, 2.Дерево, 3. Кольцо
Графыбывают:
1.ориентированные (в одном направлении, связи называются ДУГАМИ);
2.неориентированные (в обе стороны связи называются РЕБРАМИ);
3.взвешенные (есть вес ребра);
4. простые – без петель и параллельных ребер
5.полные (если граф- простой и каждая пара вершин –смежная, т.е. каждый узел соединен со всеми другими).
3. Использование графов для решения задач
3.1. Сколько существует трёхзначных чисел, состоящих из цифр 1 и 2?
3.2. В таблице стоимость перевозок. Сопоставьте схему…
3.3. В таблице – протяженность дорог. Найти кратчайший путь между А и D
3.4. Шифровка
Домашнее задание
ДЗ: п.1.3.1., 1.3.2, 1.3.3 Задание 10

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541516-graficheskie-modeli-grafy-ispolzovanie-grafov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.