- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Звёздный час»
ИГРА «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»
Работа выполнена
учителем начальных классов
Баркаловой Надеждой Михайловной
Звёздный час
Цели:
расширять знания учащихся об окружающем мире
формировать интерес к чтению
развивать мышление, внимание
Оборудование:
- Таблички с цифрами от 0 до 8 для игроков и помощников.
- 9 кубиков из детского набора «Учись читать».
- Бумага и карандаши.
- Коробки с утешительными призами для выбывших участников и их помощников.
- Приз для зрителей.
- Супер-приз для победителя и его помощника.
- Звёзды из цветной бумаги.
В игре участвуют 6 игроков и 6 их помощников, все остальные - зрители. Каждый участник должен иметь таблички с цифрами от 0 до 8. Игра начинается с представления участников.
I тур Естествознание.
Участникам предлагаются вопрос и несколько вариантов ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если правильного ответа нет, участник поднимает табличку с цифрой «0». Помощники делают то же самое, и если табличка с цифрой у помощника совпадает с ответом участника, то последний получает звезду. Участники, ответившие правильно, делают шаг вперед. После получения ответа на вопрос ведущий щёлкает мышью, в презентации выделяется правильный ответ.
Деревья:
1. Ель
2. Лиственница
3. Клён
4. Берёза
5. Дуб
6. Осина
Вопросы:
1. Из какого дерева делают спички? (6)
2. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (4) Какое дерево любил Есенин?
3. Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок. (3)
4. Какие дрова самые жаркие? (5)
Птицы.
1. Оляпка.
2. Скворец.
3.Грач.
4. Кукушка.
5. Дятел.
6. Пингвин.
7. Аист.
8. Страус
Вопросы:
Для какой птицы люди строят весной домики? (2)
Какая перелётная птица не строит собственного гнезда? (4)
У какой птицы самый длинный язык? (До 15 см) (5)
Перья этой птицы покрыты тонким слоем жира, она точно в одежде из воздуха. И ей не холодно даже в ледяной воде. (1)
У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (6)
У какой птицы любимое лакомство – лягушки? (7)
Какая птица за пахарем летом ходит, а под зиму с криком уходит? (3)
Какая птица в мире самая большая? (8)
После первого тура двое участников, набравших наименьшее количество очков, покидают игру. Им вручаются утешительные призы. Если количество очков одинаковое, то проигравшего участника определяют по числу заработанных в процессе игры звезд.
II тур «Сочинялки» и игра со зрителями.
Из ящика высыпаются кубики (9 штук), на каждой грани кубиков расположены буквы. Из букв, расположенных на верхних гранях кубика, за одну минуту нужно составить самое длинное слово (существительное в именительном падеже, единственном числе). У участников есть еще десятая дополнительная «*» (любая буква, которая понадобится участникам). Участник, который составит самое длинное слово, получит поощрительный приз, а составивший самое короткое слово или имеющий меньше звезд выбывает из игры.
Зрители также должны за то же время составить из выпавших букв самое длинное слово. (У зрителей нет дополнительной десятой буквы, как у участников). Зритель, использовавший наибольшее количество букв, становится победителем и получает приз.
III тур «Сказочный».
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки!
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина?
1. Сказка о царе Салтане.
2. Сказка о рыбаке и рыбке.
3. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.
4. Сказка о золотом петушке.
5. Сказка о попе и его работнике Балде.
6. Сказка о потерянном времени.
Вопросы:
В какой сказке царица обращается к волшебному зеркальцу: «Свет мой, зеркальце, скажи! Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?» (3)
В какой сказке птица, сидя на спице, кричала: «Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку!» (4)
Какая сказка не является сказкой Пушкина? (6)
Герои какой сказки отправили такую телеграмму: «Ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».(1)
Из какой сказки слова:
«Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу».(5)
Сказки, где одним из действующих лиц является птица.
Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот». (Галчонок)
Г. Остер «Зарядка для хвоста». (Попугай)
С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса». (Гусь)
Пушкин «Сказка о золотом петушке». (Петушок)
Андерсен «Снежная королева». ( Ворон)
Андерсен «Дюймовочка». (Ласточка)
А. Милн «Винни-Пух и все-все-все». (Сова)
Вопросы:
Назовите сказку, где одним из действующих лиц является:
сова (7)
ласточка (6)
галчонок (1)
попугай (2)
ворон (5)
Участник, ответивший на меньшее число вопросов или имеющий меньше звезд, покидает игру с утешительным призом.
Финал
Два оставшихся участника должны составить как можно больше слов, используя буквы из слова «Простокваша». Участнику может прийти на помощь его помощник. Побеждает тот, кто составит наибольшее количество слов. Проигравший получает утешительный приз.
Звёздный час
Для победителя игры наступает «звёздный час». Он произносит речь. Ему вручается главный приз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541555-igra-zvjozdnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.