Таинственный лабиринт

Таинственный лабиринт

MYSTERYLABYRINTH

В игре принимают участие 3 команды. В каждой команде выбирается капитан. А учащиеся должны дать название своим командам.

Цели мероприятия:

1.Повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.

2. Подвести итог проведённой учебной работе на данном этапе обучения английскому языку.

3. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.

Введение:

Обыгрывается ситуация, как будто злой волшебник не поверил в то, что ребята знают английский язык, и решил испытать их. Для этого он заколдовал их классную комнату, превратив её в лабиринт. Чтобы его пройти, дети должны поэтапно передвигаться к выходу, выполняя каверзные задания. А тех, кто справится со всеми заданиями и выйдет из лабиринта, ожидает награда. Единственное, что есть у ребят,--- это карта лабиринта и из знания.

Конкурсы:

1.Riddles

Каждой команде предлагается по 2 загадки, отгадки на которые будут являться «ключами» от выхода из лабиринта.

*My home is in a nice cool pond,

Of croaking and jumping Iꞌm very fond. (a frog)

*I have a round face and large eyes,

That can see in the dark; they call me wise. (an owl)

*I love to run and jump and play,

,Baa , is the only word I can say. (a sheep)

*I have six legs, my coat is green,

Iꞌm the very best hopper youꞌve ever seen. (agrasshopper)

2. Нарисуй то, о чём говорится в стихотворении.

Ten little fingers,

Ten little toes,

Two little ears,

And one little nose,

Two little eyes,

That shine so bright,

One little mouth

To kiss Mummy « Good night».

Weꞌll tell you the time

With a merry, merry rhyme,

Weꞌll tell you all the day,

Time to sleep and time to eat,

And time to go to bed.

Let us make a snowman

Big and round.

Little children,

Make a ring.

Let us dance and sing.

Winter brings us snowflakes,

Spring – green buds and shoots,

Summer brings us berries,

Autumn – golden fruits.

3. Прочитай рассказ и соедини стрелками вопросы с ответами.

Nickꞌs Cat

Nick has a cat. Nickꞌs catꞌs name is Pussy. Nickꞌs cat is big and nice. It is black and white. It eats meat and fish. Nickꞌs cat drinks milk. Pussy can run and jump. Nick teaches Pussy to swim but it canꞌ t swim. Nick teaches Pussy to sing but it canꞌ t sing. I think it is not clever!

1. Has Nick a cat? Yes, he has.

2. Has Nick a dog? Yes, it is.

3. Is Pussy a cat? No, it canꞌ t.

4. Is Pussy ugly? No, it hasnꞌ t.

5. Can Pussy run? No, it isnꞌ t.

6. Can Pussy swim? Yes, it can.

4. Прочитай загадки и выбери отгадки.

1. It is big and strong .It can run, jump and swim. It canꞌt fly. You can ride it. It likes corn.

2. It is nice and brave. It lives in a house. It is a pet. It eats meat and fish. It doesnꞌt like cats.

3. It is not big. It likes cabbage and carrots. it is nice and funny.

4. It is big and long. It lives in Africa. It eats animals and fish. It lives in the river.

(a dog, a crocodile, a horse, a rabbit)

1. Поставь в конце предложения точку или вопросительный знак.

1. Is my hen strong

2. Annꞌs dog can swim

3. Toy is slim

4. Can you fly

5. Has Ben a nice cockerel

6. Is my frog fat

7. A fox is cunning

1. Прочитай рассказ и поставь «+», если предложение верно, или «- «, если предложение неверно.

Tim is a farmer. He is strong and nice. He likes to ride horses, swim in the river and skate. He is a healthy farmer. He teaches his dog Spot to run and jump. Spot doesnꞌt like to run. Spot likes to eat cakes and sweets. The dog is fat and not healthy.

1. Tim is a nice teacher.

2. Tim can skate.

3. Spot is a healthy farmer.

4. Tim teaches Spot to run.

5. Spot likes sweets.

6. Spot is healthy.

7. Spot is fat.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541785-tainstvennyj-labirint