- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка занятия «Лисенок из бросового материала»
Методическая разработка занятия «Лисенок из бросового материала»
Поздеева М.А., педагог дополнительного образования
МБ УДО «Станция юных натуралистов»,
г. Новокузнецк
Пояснительная записка
Популярным направлением в современном творчестве считается art dump, или Трэш-арт, представляющий собой изготовление поделок из бросового материала своими руками, которые подходят для детского сада и школы. Мастера handmade в работе используют предметы, бывшие в употреблении и ставшие ненужными: старые газеты, CD-диски, виниловые пластинки, бутылки, пробки, полиэтиленовые пакеты, коробки, консервные банки и многое другое. «Мусорное» искусство защищает окружающую среду от загрязнений, дает вторую жизнь старым вещам, утратившим свое прямое назначение.
Цель: изготовление лисенка из ячеек из под яиц.
Задачи:
- Познакомить с процессом изготовления лисенка.
- Развивать воображение и фантазию.
- Обучить основам бумагопластики, работе с бумажными лотками от яиц.
Методы обучения: иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала).
Средства обучения: дидактический материал, технические средства обучения.
Материалы и инструменты: ячейки из под яиц, ножницы, простой карандаш, акриловые краски, кисточка, клей, готовые глазки, синельная проволока.
Ход занятия
Организационная часть:
Приветствие присутствующих на занятии.
2. Теоретическая часть.
Знакомство присутствующих с темой занятия, материалами и инструментами для работы. Инструктаж по технике безопасности. Познакомим детей с этим удивительным животным.
Информация о лисах. Лиса относится к хищным млекопитающим и принадлежит к семейству псовых. В зависимости от вида, размеры этого животного бывают до 90 см в длину, а вес может достигать 10 кг. Лису отличает вытянутое изящное тело, удлиненная мордочка, заостренные ушки и пушистый хвост. Большие и вытянутые уши помогают лисам улавливать звуки, а длинный хвост помогает сохранять равновесие во время бега и защищает от холода. Шерсть лис чаще всего имеет желтый, песочный или рыжий цвет. Летом лиса линяет, а к зиме у нее вырастает новая шерсть, густая и пышная, необходимая для защиты от холода. Зимняя шерстка у этого животного длинная, красивая. Лиса - хищник, питается она небольшими грызунами - мышами, сусликами. Принято считать, что излюбленной пищей лис являются зайцы, но это не совсем так. Из-за своих коротких лапок ей трудно догнать такое быстрое животное, как заяц. Хотя лиса способна развивать скорость до 50 км/час, она не может длительно преследовать добычу. Кроме грызунов и зайцев, лиса любит полакомиться птицей, яйцами из разоренных гнезд, плодами и ягодами. Для охоты лисы выбирают темное время суток или раннее утро. Лиса полагается в основном на осязание и нюх. Ее глаза хоть и приспособлены для того, чтобы видеть в темноте, но не различают цвета. Зимой лиса занимается мышкованием. Для этой охоты требуется вся ее ловкость, прекрасный слух и сообразительность. Лиса способна услышать животное за 100 м. Она выслушивает движение грызуна под снегом и, как только обнаруживает его, поднимается на задние лапы и, близко сведя передние, резко ныряет в снег. Если толщина снежного покрова небольшая, то лиса просто раскапывает его и достает мышь-полевку. Поймав добычу, лиса не пережевывает мясо, а разгрызает на мелкие кусочки и проглатывает. Лисы не способны делать запасы, поэтому, если они поймали грызуна, но при этом сыты, они просто играют с добычей как кошки до тех пор, пока грызун не перестает подавать признаки жизни. Из-за этой особенности люди использовали лис на фруктовых полях для уничтожения грызунов-вредителей. Лисы в основном ведут оседлый образ жизни. Молодые особи уходят не дальше 20-30 км от родительского логова. Эти животные предпочитают открытые местности, в лесистых районах они встречаются редко. Лисы живут в норе, которую роют на склонах холмов или разливов рек. В нору делается несколько ходов, которые через длинные тоннели ведут в общее гнездовое место. В нем лисы спят и растят щенков. Лисы находят себе пару, чтобы воспитать потомство вместе. Щенки рождаются 1 раз в год. В одном выводке может быть до 16 щенков. Детеныши лисы рождаются слепыми, беззубыми и глухими. Через две недели они уже начинают видеть, слышать и лаять. Мама кормит детенышей молоком. Постепенно родители приучают их к охоте и питанию мясной пищей.
3. Практическая часть.
Алгоритм работы:
Для начала отрежем от лотка два сегмента с помощью ножниц для туловища и один сегмент для головы. Карандашом наметьте лапки, хост и ушки.
Затем симметрично отрежем с боков все лишнее.
Следующий этап роспись. Возьмем акриловую краску рыжего цвета и окрасим тело и голову целиком, обязательно прокрашиваем и обратную сторону.
Белой и черной акриловой краской добавляем штрихи по своему желанию.
При помощи клея склеиваем туловище с головой, клей можно брать любой.
Остается приклеить носик и глазки, для носика используем синельную проволоку.
Вот такой милый малыш у нас получился. На основе ячеек из под яиц можно создать много разнообразных животных.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541815-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-lisenok-i


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.