Проект «Мое лето»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

д/с № 31

Проект

«Мое лето»

Выполнила  воспитатель: Шуркина А.С

Июнь, Июль, Август 2023 год.

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста (3-4 года), воспитатель группы.

Актуальность:«Моелето»

Лето– прекрасная и удивительная пора! Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Дети младшей группы только начинают изучать окружающий нас мир.

Тип проекта: исследовательский, творческий.

Срок реализации проекта: 3 месяца. Июнь, Июль, Август

Цель проекта: Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Задачи:

• Учить детей отмечать летние изменения в период;

• Формировать у детей умения слушать и понимать художественное слово;

• Формировать у детей представления о взаимосвязи природы с человеком;

• Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;

• Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание;

• Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к природе;

• Обогащать словарь детей новыми словами.

Предполагаемые результаты:

• Обогащение знаний о сезонных явлениях природы;

• Формирование у детей знаний о здоровье;

• Формирование у детей умений взаимодействовать друг с другом и с родителями.

• Воспитание любознательности и эмоциональной отзывчивости.

Реализация проекта:

Подготовительный этап:

• Подбор необходимой литературы по теме.

• Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

• Разработка плана проекта.

Основной этап:

«Социально-коммуникативное развитие».

Дидактические и развивающие игры: «Какого цветка не стало»,«Какое насекомое летает, ползает?»,«Собери картинку»,«Съедобное-несъедобное».

Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,«У медведя во бору».

Сюжетно-ролевая игра: ««Прогулка в лес».

Игры с водой: «Потрогаем водичку»,«Рыбалка».

Задачи: Развитие умения собирать из двух-трех частей разной величины, сравнивать, соотносить, группировать предметы по величине. Развитие внимания, памяти, тактильных ощущений. Поощрять желание детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы-заместители. Формировать начальные навыки ролевого поведения.

«Речевое развитие».

Творческое рассказывание детей по темам: «В деревне»,«Домашние животные».

Чтение художественной литературы: В. Сутеев«Цыпленок и утенок», Ф. Грубин «Белые ромашки-сестрички», З. Александрова «Ромашки», Е. Серова «Ромашки», Л. Толстой «У Розки были щенки», Д. Новиков «Пес Барбос», А. Барто «Солнышко».

Чтение потешек: «Радуга-дуга, не давай дождя…»,«Привяжу я козлика»,«Я козочка Ме-ке-ке»,«Ой, ду-ду…».

Разучивание пословиц и поговорок о лете.

Задачи: продолжать развивать речь, как средство общения; формировать умение внимательно слушать стихотворения; формирование интереса и потребности в чтении(восприятии)книг.

«Познавательное развитие».

Беседы на темы:«Что растет на даче»,«Кто в траве живет»,

«Домашние животные».

Отгадывание загадок: о временах года, о явлениях природы (облака, тучи., гроза).

Наблюдение на прогулке за: небом, солнцем, ветром, птицами, насекомыми, песком. Закреплять умение устанавливать простейшие связи: идет дождь на земле – лужи; по цвету определять сухой или мокрый песок,; умение определять состояние погоды по основным признакам.

Игры с песком: «Дорога»,«Башня».

Задачи: Расширять знания детей о растениях, кустарниках. Уточнить знания о животных и их детенышах, особенности их внешнего вида и отличий. Расширять знания о насекомых. Учить детей внимательно слушать и наблюдать.

«Физическое развитие».

Пальчиковая гимнастика: «Лето»,«Цветы».

Подвижные игры: «Кто больше лопнет пузырей»,«Птички»,«Кошка и мыши».

Задачи: Совершенствовать основные движения: бег, ходьбу, прыжки. Развивать желание играть вместе с воспитателем.

Разучивание песенок: «Я на солнышке лежу».

Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса».

Конструирование:«Домик-теремок».

Задачи: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании, учить доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе. Вызывать желание слушать музыку, выполнять движения в такт музыки. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Заключительный этап:

Работа с родителями:

• Консультации: «Дети и природа».

• Оформление папок «Цветы»,«Насекомые».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541941-proekt-moe-leto