Конспект занятия по 3D моделированию на тему: «Разноцветная бабочка»

Конспект занятия на тему: «Разноцветная бабочка»

Цель: Изготовление пластиковой модели игрушки «Бабочки» с помощью 3D ручки. Вовлечь в творческую деятельность изготовления 3D поделки

Задачи:

Образовательные: формировать понятие трёхмерного моделирования; учить ориентироваться в трёхмерном пространстве, изменять объекты или их отдельные элементы; создавать простые трёхмерные модели. обучить приемам соединения отдельных элементов поделки с помощью 3D ручки.

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук с использованием моделирования с помощью 3 Д ручки; развивать творческую инициативу и самостоятельность в поиске решения; развивать логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость во время моделирования. Материал и оборудование: 3 D ручки, PLA пластик различных цветов. заготовки бумаги А4 с нарисованными на них заготовками (трафаретами). лекала для изготовления поделки. столы, шпатель, ножницы, салфетки

Ход занятия

I. Организационный момент. Руководитель: здравствуйте ребята, давайте мы поздороваемся, а значит, пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения.

II. Основная часть. Руководитель: сегодня мы попробуем самостоятельно изготовить вот таких замечательных бабочек (демонстрирует готовые игрушки «Бабочка», различных размеров, расцветок и форм). Такая игрушка выполнена при помощи 3D ручки. Для работы нам потребуются следующие материалы:

• 3D ручка

• специальный пластик для 3D ручки

• лекала для изготовления игрушки

• шпатель, для аккуратного отсоединения готовой игрушки от лекала

• салфетки, для соблюдения наших ручек в чистоте.

Руководитель: перед тем, как начать рисовать подготовим все необходимое к работе с 3D ручкой:

1.Включаем нашу ручку в сеть.

2.Нажимаем кнопку подачи пластика. После нажатия загорится индикатор красным цветом, оповещая нас о том, что ручка пока не готова к работе, но уже нагревается. Когда загорится зелёный индикатор - можно начинать работать.

3.Вставляем пластик в специальный разъем, расположенный в задней части ручки. Главное не применять чрезмерных усилий

4.Нажимаем кнопку подачи пластика и ждем пока пластик начнет выходить из носика ручки.

Руководитель: Я предлагаю вам попробовать самостоятельно изготовить пластиковую игрушку «Бабочка» с помощью 3D ручки.

III. Самостоятельная работа детей. Изготовление пластиковой игрушки с помощью 3D ручки по алгоритму. Алгоритм работы по созданию игрушки «Бабочка»:

1. Заполнить лекало «подставка под игрушку» прямыми линиями, плотно прижимая линии, друг к другу.

2. Выбрать лекало «Бабочка». Работу начать с прорисовки головы бабочки, крыльев и усиков. Для плотности соединения деталей, обвести контур бабочки.

3. Поменять цвет пластика в ручки для изготовления крыльев, её туловища.

4. Отсоединить готовое изделие от лекал, шпателем.

5. С помощью ножниц аккуратно обрезать излишки пластика.

6. При помощи горячего пластика, закрепляем «Бабочки» к подставке, рисуя 3Dручкой короткие линии у лапок бабочки, тем самым плотно закрепляя её. Пальчиковая гимнастика Раз, два, три. Раз, два, три, четыре, пять Хлопки в ладоши. Будем пальцы разминать. Сжать в кулачки. Это Ваня, самый сильный. Показать большие пальцы Самый толстый и большой. Покачать из стороны в сторону Степа нужен для того, Большие остаются. Чтоб показывать его. Указательные двигаются. А Сергей - он самый длинный И стоит он в средине. Вывести средние пальцы из кулачков. А Матвей, он безымянный, Он избалованный самый. Вывести безымянные пальцы из кулачков. А Никита, хоть и мал, вывести мизинцы. Очень. Прижать к ладони большие пальцы Ловок. Все пальцы прижать к ладони И удал. Поцеловать мизинцы, вывернуть кисти через низ от себя. Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет поочередно загибать пальчики на обеих руках.

Руководитель: теперь мы готовы продолжить выполнять нашу работу. Во время самостоятельных действий, ведущий мастер-класса руководит процессом изготовления игрушки: -направляет действия, -помогает правильно держать 3D ручку во время работы, - учит работать, не боясь горячего пластика, -следит за соблюдением правил техники безопасности. -помогает в подборе пластика, для получения более красочной, выразительной игрушки. -помогает поменять пластик в ручке, -обращает внимание детей на ошибки, при изготовлении игрушки. Помогает исправить их. -подбадривает каждого ребенка, вызывая желание ещё попробовать свои силы в изготовлении 3D игрушки.

Руководитель: Игрушка «Бабочка» готова. Анализ готовых работ Рассматривание готовых изделий, исправление ошибок (неравномерность заполнения игрушки пластиком, неустойчивость игрушки).

Руководитель: Вы попробовали сделать своими руками игрушку с помощью 3Dручки. Поделитесь своими впечатлениями от деятельности и полученного результата. Планируете ли вы попробовать изготовить еще что-нибудь с помощью 3D ручки. Рассматривание готовых игрушек, обмен впечатлениями, оценка деятельности, планирование дальнейшей работы. Уборка рабочего места. Наше занятие подошло к концу. Прибираем свое рабочее место. - Спасибо всем за работу, за ваше творчество! До свидания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541984-konspekt-zanjatija-po-3d-modelirovaniju-na-te