Экзаменационная работа По теме: «Петуния. Особенности выращивания». Предмет: «Профильный труд». «Цветоводство»

Введение
Человек с древних времен тесно и неразрывно связан с природой. К сожалению, в современный информационный век, век науки и техники, человек постепенно утрачивает эту связь. Особенно это ощущается в крупных городах, а иногда и в сельской местности. Приоритетность экологического воспитания сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди все больше внимания стали обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.
Школьные годы – это годы бесконечных открытий, удивления, восхищения и, конечно, же труда, труда интеллектуального, духовного, годы формирования жизневосприятия, видения предметов и явлений. И нет, и не может быть ничего благороднее, сложнее и ответственнее, чем обеспечение будущего нашей Родины – воспитание человека, способного изменить мир к лучшему, сделать его чище, добрее, справедливее, научиться быть по- настоящему счастливым и успешным.
Школьный двор – часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Эта среда должна быть функциональна и комфортна, так как является составляющей частью процесса обучения. Кроме этого она должна быть и местом проведения свободного времени.
Территория школы – популярное место отдыха для жителей соседних домов, особенно в весенне–летний период. Поэтому ландшафтное озеленение, благоустройство зоны отдыха и территории, находящейся перед зданием школы, является необходимым.
Актуальность проблемы.
Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит скучно.
Опрос учащихся, работников школы показало, что необходимо преобразить ее. Желание учащихся, сотрудников школы учиться, работать, отдыхать, но и радоваться видом ухоженных цветущих клумб, спортивных и игровых площадок, расположенных на школьном дворе, привело к созданию проекта по его благоустройству что необходимо преобразить ее. Так родился наш проект по озеленению и благоустройству пришкольной территории. Мы решили порадовать результатом своего труда не только себя, но и окружающих, а также попробовать свои силы в ландшафтном дизайне.
Объект исследования
Объектом исследования является школьный двор и прилегающая к нему территория.
Предмет исследования
• Культурные растения (цветы, кустарники, деревья).
1. Цели и задачи проекта:
Цель: Разработать и реализовать проект в рамках учебной деятельности учащихся по решению экологических проблем и экологического воспитания общеобразовательных школ.
Задачи:
- изучение литературы, связанной с ландшафтным дизайном;
- ознакомление с особенностями территории для разработки плана озеленения и благоустройства;
- распределение участков по классам и назначение ответственных за выполнение работы;
- прививание элементарного опыта практической природоохранной деятельности;
- воспитание ценностного отношения к природе, окружающей