Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
27.06.2023
Экзаменационная работа По теме: «Календула. Особенности выращивания». Предмет: «Профильный труд». «Цветоводство»
Экзаменационная работа
По теме: «Календула. Особенности выращивания».
Внешний вид школы и территория вокруг нее имеет очень большое значение, как воспитательное, так и эстетичное. Территория школы требует постоянное и целенаправленное внимание к благоустройству.
Школьный двор, должен быть не только красивым, но экологически чистым. Ведь именно здесь мы проводим большую часть времени. Это и спортивные занятия, и отдых во время перемен, и проведение культурно-массовых мероприятий, и уборки территорий. Экологическая обстановка влияет на наше здоровье и организм в целом. Нужны меры по преодолению сложившейся ситуации.
Несомненно, учащимся вместе с педагогами нужно благоустроить прилегающую к школе территорию. Высадить деревья, кустарники, сделать клумбы, чтобы она была привлекательной и комфортной.
Мало посадить растения, нужен систематический уход.
Красивый участок у школы вызывает положительные эмоции, поднимает настроение, повышает настроение жителей нашего района, которые проводят много времени на территории храмового комплекса.
Необходим план, предусматривающий ряд продуманных мер по озеленению и благоустройству школьной территории.
Гипотеза: создание элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории может привлечь внимание учащихся и их родителей к экологическим проблемам территории школы и повысить социальную активность населения нашего района.
Актуальность выбранной темы: благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье и настроение, создают благоприятный микроклимат.
Данный проект позволяет учащимся, педагогам, родителям взаимодействовать друг с другом и проводить важную для обучающихся воспитательную и общественно-полезную работу. Работа в этом проекте дает возможность педагогам развивать у учащихся эстетическое восприятие, активную жизненную позицию, а также реализовать способности художников, дизайнеров, садоводов, исследователей.
Цель проекта: создание экологически благоприятной среды вокруг школы, озеленение и благоустройство школьного двора, объединение декоративной растительности в пространственном, художественном и колоритном отношении для создания интересных композиционных ансамблей.
Задачи проекта:
• улучшить экологическое состояние прилегающей к школе территории,
• воспитывать и развивать познавательные интересы школьников к предмету профильный труд, биология.
• развивать эстетическое восприятие природы, формировать бережное отношение к природным и культурным объектам.
Предмет проекта: возможности создания элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории с учетом ее экологических особенностей.
Место проведения проекта: пришкольная территория МКОУ для обучающихся с ОВЗ Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда».
По теме: «Календула. Особенности выращивания».
Внешний вид школы и территория вокруг нее имеет очень большое значение, как воспитательное, так и эстетичное. Территория школы требует постоянное и целенаправленное внимание к благоустройству.
Школьный двор, должен быть не только красивым, но экологически чистым. Ведь именно здесь мы проводим большую часть времени. Это и спортивные занятия, и отдых во время перемен, и проведение культурно-массовых мероприятий, и уборки территорий. Экологическая обстановка влияет на наше здоровье и организм в целом. Нужны меры по преодолению сложившейся ситуации.
Несомненно, учащимся вместе с педагогами нужно благоустроить прилегающую к школе территорию. Высадить деревья, кустарники, сделать клумбы, чтобы она была привлекательной и комфортной.
Мало посадить растения, нужен систематический уход.
Красивый участок у школы вызывает положительные эмоции, поднимает настроение, повышает настроение жителей нашего района, которые проводят много времени на территории храмового комплекса.
Необходим план, предусматривающий ряд продуманных мер по озеленению и благоустройству школьной территории.
Гипотеза: создание элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории может привлечь внимание учащихся и их родителей к экологическим проблемам территории школы и повысить социальную активность населения нашего района.
Актуальность выбранной темы: благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье и настроение, создают благоприятный микроклимат.
Данный проект позволяет учащимся, педагогам, родителям взаимодействовать друг с другом и проводить важную для обучающихся воспитательную и общественно-полезную работу. Работа в этом проекте дает возможность педагогам развивать у учащихся эстетическое восприятие, активную жизненную позицию, а также реализовать способности художников, дизайнеров, садоводов, исследователей.
Цель проекта: создание экологически благоприятной среды вокруг школы, озеленение и благоустройство школьного двора, объединение декоративной растительности в пространственном, художественном и колоритном отношении для создания интересных композиционных ансамблей.
Задачи проекта:
• улучшить экологическое состояние прилегающей к школе территории,
• воспитывать и развивать познавательные интересы школьников к предмету профильный труд, биология.
• развивать эстетическое восприятие природы, формировать бережное отношение к природным и культурным объектам.
Предмет проекта: возможности создания элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории с учетом ее экологических особенностей.
Место проведения проекта: пришкольная территория МКОУ для обучающихся с ОВЗ Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Экзаменационная работа По теме: «Львиный зев. Особенности выращивания». Предмет: «Профильный труд». «Цветоводство»Экзаменационная работа По теме: «Петуния. Особенности выращивания». Предмет: «Профильный труд». «Цветоводство»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.