Интеллектуальный ринг

Внеклассное мероприятие «Интеллектуальный ринг»

Цели: формировать умения учащихся полно и точно отвечать на поставленные вопросы, развивать логическое мышление, внимание, речь, совершенствовать коммуникативные навыки и умения, воспитывать самостоятельность, внимательное отношение к окружающим, умение работать в коллективе

Оформление: карточки с названиями предметов, с вопросами, оценочные листы, запись «Пусть только счастье и удачу нам годы школьные несут»

Совет Мудрейших оценивает ответы , определяет победителей.

Ход мероприятия

Ведущий: Не за морями, не за лесами, не за высокими горами раскинулась прекрасная страна -Начальная школа. За эти годы мы многому научились. Создали дом, где нам было хорошо,-это наш класс. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, увлечений. Каждый из нас положил свой кирпич в строительство этого дома. Вы изучили серьезные науки, и с некоторыми из них мы сегодня встретимся. Вас ждут интересные вопросы, игры, шутки. Желаю вам удачи, за работу, в добрый час!

Русский язык

1.Найдите ошибки в написании слов и исправьте их

Потрет, сюприс, конфорт, пинжак, досвидания, из далека.

2.Поставьте ударение в словах: средства, простыня, верба, торты, баловать, красивее.

3.Чем интересны эти предложения? Я ем змея. Тонет енот. Коту тащат уток. (эти предложения-палиндромы: читаются одинаково справа налево и слева направо).

4. Ох, и трудное заданье

Буквы правильно писать!

Труд мне нужен и желанье

Грамотным скорее стать.

Я возьму вот эти буквы,

И из них сложу я слово. Вот уже и все готово…

Исключите лишнее слово: елм, аумх, шаандакр, тяпкар (мел, муха, карандаш, тряпка).

Литературное чтение

Чтение-прекрасный урок:

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,-

Вы учите их, они учат вас.

1.Вспомните, героям каких сказок понадобились эти предметы

Зантик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле-Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка»

2.Какую из перечисленных сказок написал не Х.К.Андерсен?

«Снежная королева», «Русалочка», «Гадкий утенок», «Золушка» (Шарль Перро)

3.Игра «Фоторобот». Распознайте героя по некоторым чертам

-Голова его набита опилками (Винни-Пух)

-У него на голове зеленый хохолок, подергав за который, наплачешься вдоволь (Чиполлино)

-Девочка, волосы которой были необычайного, голубого цвета (Мальвина)

-Полосатый, свирепый хищник, ненавидящий Маугли (Тигр Шер-Хан)

4.Каким «цветикам степным» посвящено стихотворение А.К.Толстого? (Колокольчикам)

Колокольчики мои,

Цветики степные,

Что глядите на меня,

Темно-голубые?

Математика

Ведущий: Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука, очень точная наука,

Интересная наука-это математика!

1.Собрали вместе 7 стогов сена и еще 11 стогов. Сколько стогов получилось? (1)

2.В какую фигуру превратится квадрат, если его высоту увеличить втрое? (в прямоугольник)

3.В каких числительных пишутся двойные согласные? (Одиннадцать, миллион, миллиард..) Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? (Они равны 5=5)

Окружающий мир

1.Отгадайте загадку: шуба новая, а на подоле дырка (прорубь)

2.Что собирали в лесу бортники? (грибы, ягоды, траву, мед)

3.Зачем тигру полоски, а жирафу пятна? (для маскировки)

4. Каждую ночь на пруду слышна музыка-пение лягушек. Они все делают по-своему: дышат кожей, языком ловят насекомых, имеют большой, но беззубый рот и огромные глаза. Зачем лягушке такие большие глаза? (Они помогают переваривать пищу, давя на ротовую полость).

5. О каком явлении природы написал в своем стихотворении мурманский поэт Александр Бажанов?

Глядите: ветер солнечный-зеленое сияние.

Подвижная бессонница, холодное ласкание.

То светится, как занавес,

То быстрым вихрем взвинтится,

Погаснет, вспыхнет заново,

Играет, не насытится (Северное сияние)

Изобразительное искусство

Ведущий: И в десять, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

То, что его интересует.

Все нарисует-были б краски,

Да лист бумаги на столе.

Да мир в семье и на Земле.

1.Объясните, что обозначает, слово натюрморт? (Жанр живописи: композиционное расположение группы предметов на плоскости листа бумаги)

2.Кто из названных лиц не относится к художникам? (И.Левитан, П.Чайковский, И.Репин, К.Паустовский, В.Суриков, И.Шишкин, В.Васнецов)

3.К каким росписям относятся эти изделия? (Показ изделий: гжельская роспись, хохломская, дымковская роспись)

Подведение итогов

Совет Мудрейших объявляет, какая команда получает звание «Самый умный»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542414-intellektualnyj-ring